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課外閱讀理解,回答問題。
第一次當(dāng)家      ①星期天,媽媽說讓我鍛煉鍛煉,學(xué)習(xí)當(dāng)一次家。這對衣來伸手、飯來張口的我來說,真是一件既高興又為難的事情。
      ②起床后,我寫完作業(yè),就坐在沙發(fā)上盤算著:今天吃什么呢?我想,吃面條既快又省事。于是,我就拿上錢和布袋(dài)向市場走去。
      ③菜市場里的蔬菜可真多啊  有紅彤彤的西紅柿  黃燦燦的南瓜  綠油油的青菜   紫瑩瑩的茄子   數(shù)不清的蔬菜散發(fā)出陣陣清香  這么多蔬菜,它們的價(jià)格都不同,買什么呢?我在菜市場里轉(zhuǎn)了一圈,了解了解行情,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)菜攤上的西紅柿又紅又亮又便宜,十分惹人喜愛。我過去買了四五個(gè)。接著,又看見了媽媽和我都愛吃的黃瓜。我抓起幾根就讓老爺爺稱。旁邊的一位老奶奶說:“別急,要挑直直的,身上帶著小刺,頭頂上有小黃花的黃瓜,一定又鮮又嫩。”我一聽,不由地想:看來,這買黃瓜還真有學(xué)問呢。我按照老奶奶講的重新挑了三四根黃瓜。我還買了幾個(gè)雞蛋和一把青菜。最后,我又在水果攤上買了幾個(gè)蘋果和桃子。
      ④提著滿滿一袋子的菜回到家,我累得腰酸背痛。想到媽媽平時(shí)既要上班還要干這么多家務(wù)事,是多么辛苦??!我也從中學(xué)到了知識,得到了鍛煉。
(1)照樣子寫詞語。
(鍛煉)   鍛煉鍛煉
(討論)
討論討論
討論討論


      又

(2)給第三自然段空白處標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號。
(3)短文中,“我”先買了
西紅柿
西紅柿
,再買了
黃瓜
黃瓜
,還買了
雞蛋
雞蛋
一把青菜
一把青菜
。在水果攤上買了
蘋果
蘋果
桃子
桃子

(4)如果是你當(dāng)家,你想買:(又脆又甜的)的(紅蘿卜)、
又紅又亮
又紅又亮
西紅柿
西紅柿
、
又鮮又嫩
又鮮又嫩
豆角
豆角
等蔬菜;買
香蕉
香蕉
蘋果
蘋果
 等水果。
(5)“當(dāng)家”過程中,“我”懂得了什么?
“我”增長了一些購物知識,知道了如何選擇物美價(jià)廉的蔬菜,體會(huì)到了媽媽的辛苦。
“我”增長了一些購物知識,知道了如何選擇物美價(jià)廉的蔬菜,體會(huì)到了媽媽的辛苦。

【考點(diǎn)】語段閱讀
【答案】討論討論;大;紅;香;脆;西紅柿;黃瓜;雞蛋;一把青菜;蘋果;桃子;又紅又亮;西紅柿;又鮮又嫩;豆角;香蕉;蘋果;“我”增長了一些購物知識,知道了如何選擇物美價(jià)廉的蔬菜,體會(huì)到了媽媽的辛苦。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2025/3/10 13:30:2組卷:7引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.給,永遠(yuǎn)比拿愉快      高爾基是一位偉大的作家,他很愛自己的兒子。
          有一年,高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng),他的妻子帶著兒子前來(探望 盼望)他。
    高爾基的兒子只有10歲,來到爸爸身邊以后,他顧不上休息,一直忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過去了,他告別了爸爸,跟著媽媽回去了。
          春天到了,兒子種的花兒全都開了。春風(fēng)吹來,姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著,散發(fā)出陣陣芳香,引來了一 只只小蜜蜂。
          傍晚,彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里,(欣賞 觀看)著兒子種的花兒,心里有說不出的高興。瞧,那些盛開的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
          不久,兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信。信里說:“你回去了,可是你栽的花兒留了下來。我望著它們,心里想:我的兒子在島上留下了美好的東西,鮮花。 要是你留給人們的都是美好的東西,那你的生活該多么愉快呀!”
    (1)選擇括號中搭配正確的詞語,畫“√”。
    (2)從文中的哪些句子可以知道春天來了?
     

    (3)高爾基的兒子在島上留下了什么?為什么高爾基說它是“美好的東西”?
     

    (4)對“給,永遠(yuǎn)比拿愉快”的理解正確的是。
    A.得到別人給的東西,比別人拿走自己的東西愉快
    B.別人主動(dòng)給自己的東西,比自己從別人那里拿來的好
    C.付出比索取更有意義

    發(fā)布:2025/3/10 17:0:2組卷:58引用:1難度:0.5
  • 2.閱讀理解
          當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來的房子壓死的,透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢,雙膝跪著,整個(gè)上身向前匍匐著,雙手扶著地支撐著身體,有些像古人行跪拜禮,只是身體被壓的變形了,看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又在沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長忽然往回跑,邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前,費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索,他摸了幾下高聲的喊 
    有人  有個(gè)孩子  還活著
        經(jīng)過一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開,在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有3、4個(gè)月大,因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,孩子毫發(fā)未傷,抱出來的時(shí)候,他還睡得那么香,那么甜。
          隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你”,看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了,手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了。
          世界上最偉大的是母愛。孩子,
     
    。
    (1)給短文加上一個(gè)合適的標(biāo)題。
     

    (2)給畫波浪線的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。
    (3)聯(lián)系短文寫出下列詞語的近義詞。
    間隙--
     
           庇護(hù)--
     

    (4)聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
    詭異--
     

    毫發(fā)未傷--
     

    (5)把短文補(bǔ)寫完整。
    (6)短文的主要內(nèi)容是
     

    (7)讀了短文,把你的感受寫下來。

    發(fā)布:2025/3/10 17:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀。
    母雞(節(jié)選一)
          在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘,無論多么貪睡的人都得起來看看,是不是有了黃鼠狼。
          它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
          我不敢再討厭母雞了。
    (1)選文第二段寫了雞母親的品質(zhì),作者被
     
    身上所表現(xiàn)的
     
    震撼,認(rèn)識到天地之間所有的母親都是
     
    。
    (2)“我不敢再討厭母雞了?!逼渲小安桓摇币辉~的含義是
     

    A.“我”怕母雞了。
    B.“我”很敬佩母雞。
    C.“我”生氣了。
    D.“我”惱怒了。
    (3)夜間有動(dòng)靜時(shí)母雞叫聲的特點(diǎn)是
     
    、
     
    ,原因是
     
    。
    (4)我知道“
     
    ”這句詩是贊美母愛的偉大。

    發(fā)布:2025/3/10 17:0:2組卷:17引用:1難度:0.5
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