判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
（1）閱讀古典名著時遇到比較難理解的詞語，要反復(fù)琢磨。 ××
（2）研究報告一般按提出問題、研究方法、資料整理、研究結(jié)論這幾個步驟來完成。 √√
（3）翁卷的《鄉(xiāng)村四月》描寫的是初夏時節(jié)的景象。 √√
（4）“這就是真正的荷蘭”在課文中共出現(xiàn)了四次，課文用這種一詠三嘆的方式，表達了作者對荷蘭牧場安寧、美好、和諧生活的贊美之情。 √√
【答案】×；√；√；√
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/7/21 8:0:9組卷：1引用：1難度：0.5
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1．下列閱讀名著的方法，說法不正確的一項是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/22 0:0:1組卷：393引用：10難度：0.6 -
2．中國歷史上，無數(shù)大事件譜成了歷史的長畫卷。林漢達領(lǐng)銜編著的《上下五千年》將重要和著名的人物及事件形象地呈現(xiàn)在讀者面前。你讀過嗎？
（1）讀了名家書評，你覺得下面說法不正確的一項是林漢達的歷史故事不僅可以讓讀者津津有味地讀到我們祖國的歷史，而且文字規(guī)范，對我們學語文、學作文都大有好處。--任溶溶（著名兒童文學作家）
身居高位、學至大家的林漢達致力于把艱難的文言文記錄的中國歷史，用通俗易懂的白話文表達出來，他投入大量精力來做這樣的“小事”，不僅造福了一代又一代孩子，也為歷史知識的啟蒙做了奠基性的工作。--朱永新（新教育發(fā)起人）
《中國歷史故事集》對我后來從事文科教育，特別是讀了大學的中文系，影響是非常巨大的。因為就是在我上小學的時候，它們進入了我的生活。--康震（央視百家講壇名師、北師大教授）
A.《上下五千年》文字優(yōu)美故事有趣，值得一讀。
B.作者把難懂的歷史講成有趣的故事，適合少年兒童閱讀。
C.這是一套故事化的歷史讀物，對少年兒童了解歷史大有助益。
D.林漢達是現(xiàn)代著名語言學家、教育學家，投入大量精力編一套兒童讀物，有點大材小用。
（2）《上下五千年》將盤古開天地到開國大典的中國歷史大事件一網(wǎng)打盡，下面是漢朝部分閱讀目錄，你預(yù)測不能在這部分遇見的歷史人物是。
A.李廣高祖回家鄉(xiāng)
白馬盟誓
蕭規(guī)曹隨
周勃奪軍印
緹縈救父
張釋之嚴格執(zhí)法周亞夫治軍
晁錯削地
馬邑伏擊戰(zhàn)
飛將軍李廣
衛(wèi)青和霍去病
張騫探西城蘇武牧羊
董仲舒引經(jīng)斷案
桑弘羊關(guān)注鹽鐵
司馬遷忍辱著《史記》
霍光受托輔政
昭君出塞
B.衛(wèi)青
C.廉頗
D.蘇武
（3）“讀史使人明智”，你覺得下面哪種閱讀方法不適合閱讀歷史故事？
A.結(jié)合時間發(fā)現(xiàn)歷史人物和事件
B.畫人物游歷路線圖
C.在空白處隨時寫下閱讀感受
D.思考對我們的啟示發(fā)布：2025/2/28 16:0:1組卷：10引用：1難度：0.8 -
3．以下關(guān)于古典名著閱讀方法的描述有誤的一項是（ ）
發(fā)布：2024/12/14 9:30:1組卷：5引用：3難度：0.7
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