家徽(余華)??①國有國徽,校有?;?,廠有廠徽。奇怪嗎?我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚,一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙,線條零亂而粗糙,只能讓人意會到是條魚而已,但它有著不尋常的來歷。
??②祖父在世時,膝下有父親他們弟兄四個,個個都是牛高馬大的男子漢。戰(zhàn)亂時期,家里仗著幾個男人下死力氣勉強維持溫飽。
??③一天夜半,父親起來小解,發(fā)現(xiàn)一個人影竄進了廚房,他便喊叫起來,并馬上守住廚房門口。不一會兒,弟兄幾個都起來了,他們點著燈,拿著大木棒子,仔細地搜索著廚房的每一個角落,那時糧食就是性命,大家決心好好教訓一下這個竊賊。廚房的旮旮旯旯都搜遍了,卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親的幾個兄弟都說父親定是半夜眼花,父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。大家還在爭辯時祖父來了,祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后,祖父走到水缸邊,敲敲蓋子,說:“你不用躲了,出來吧?!敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€人。A.這人渾身顫抖,面無人色,一手擎著水缸木蓋,另一只手里,還攥著一布袋大米。
??④祖父望著竊賊,嘆口氣說:“算了,你走吧,要是讓我的兒子們看見了,你今天肯定要被狠揍一頓?!?br />??⑤賊傻望著祖父,他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走,但祖父分明是平靜地揮了揮手,賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說:“帶上它吧,它可以幫你家度幾天日子?!?bdo class="mathjye-underline">B.賊要說什么,眼睛卻紅了,低著頭,提著米袋子往外走,走到門口?!奥?,”祖父又叫住他,塞給他一串銅錢,“你拿這錢去做點小生意,再也不要干這傷天害理的勾當了。”
??⑥賊“撲通”一聲跪在地上,給祖父磕了幾個響頭便走了。
??⑦不知過了多久,一天清晨,祖父一開門,便在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪,但他馬上就猜到是那賊送來的,那人大約是做了販魚的生意。
??⑧自此以后,我家門環(huán)上經常出現(xiàn)鮮魚,家里便經??梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪,祖父便緩緩地向他們講起魚的來歷。
??⑨大約吃了幾十條魚后,祖父感到不安,說人家是小本經營,別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著,一直熬了三個夜,終于讓祖父遇見了那送魚人,誰知不是那個賊,卻是一個年輕漁人。這漁人是那賊的兒子,賊在臨終前囑咐他要堅持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點頭。為了不違亡人遺愿,祖父拿過一把刀子,讓年輕人在我家門上刻一條魚,并說從此不許他再送魚,就用這條刻下的魚替代好了。祖父叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”,牢記這件事。于是,我家按照祖父的意思,一直都保留著這魚的圖案。
??⑩它,自然而然地成了我家的家徽。
(1)請根據短文內容,依次概括故事的主要情節(jié)。(每空限兩個字)
捉賊捉賊→放賊→送魚→刻魚刻魚
(2)閱讀目的不同,關注的內容不同,采用的閱讀方法也不相同。根據下面的閱讀任務,完成填空。
①任務一:講一講家人捉賊的經過。要重點讀短文第 三三段。
②任務二:閱讀畫“____?”的句子,想想作者是如何表現(xiàn)賊的心理變化的,并完成填空。
A句運用了 動作動作和 神態(tài)神態(tài)描寫,寫出了賊被發(fā)現(xiàn)時的 驚慌驚慌。
B句中賊當時可能在想:這家主人心地太善良了,我一定會報答他的這家主人心地太善良了,我一定會報答他的。
(3)寫人說話時,可以不用“說”來表達,請給文中畫“?~~~”處換一種表述。
嘆了一口氣。嘆了一口氣。
(4)“家徽”在本文中有著豐富的意蘊,以下不符合“家徽”在本文中的意蘊的一項是 DD
A.家徽彰顯了知恩圖報的美德。
B.家徽折射出困難時期人性的善良和寬容。
C.家徽象征著對別人遭遇困難時的體諒。
D.家徽表現(xiàn)了對任何人和任何行為都要寬容。
【答案】捉賊;刻魚;三;動作;神態(tài);驚慌;這家主人心地太善良了,我一定會報答他的;嘆了一口氣。;D
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/8 2:0:2組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面材料,完成下列各題。
小兵張嘎奪槍記(節(jié)選) 嘎子剛走到院門口,猛然看見兩個鬼子,東張西望地朝這邊走來。嘎子心想:不好,區(qū)隊長他們還在屋里呢。嘎子眼珠子一轉,快步上前,橫在院門口,說:“你們想干什么?”
一個鬼子晃了晃手中的長槍,齜牙咧嘴地嚷了幾句,讓嘎子讓開。嘎子故意放大聲音說:“你們想找什么,我給你們拿去還不成嗎?我家里有病人!”
鬼子惡狠狠地用槍把嘎子往旁邊一拔,大步往院子里闖去。嘎子見攔不住,便朝里面大聲喊道:“爸爸,外面有兩個太君,非要上咱們家來!”
鬼子氣勢洶洶地闖向正房,嘎子跟在他們身后。突然,他發(fā)現(xiàn)走在后面的鬼子是個官兒,腰間挎著一支手槍。嘎子的眼睛一下子亮了起來。自從奶奶被鬼子殺害以后,嘎子一直希望能得到一支槍,給奶奶報仇。他目不轉睛地盯著那支手槍,恨不得伸手就把它摘下來。
兩個鬼子一進屋,就像餓狼似的東翻西找,驚動了灶邊臥著的一只母雞。母雞咯咯叫著站起來往外跑。鬼子兵連忙去捉母雞。母雞東躲西閃,最后鉆進西屋的門簾子里面去了。
鬼子兵上前一挑簾子,突然,三把刺刀從里面一起刺出。他號叫一聲,翻身栽倒在地。原來區(qū)隊長他們聽見了嘎子的喊叫,已經做好了準備。
(1)照樣子,寫詞語。
齜牙咧嘴(描寫人物表情)
氣勢洶洶(ABCC式詞語)
(2)短文中畫“ ”的部分是對嘎子
(3)畫“ ”的句子表現(xiàn)了敵人的
(4)讀畫“ ”的內容,你覺得嘎子最后得到這支手槍了嗎?你的推測依據是什么?發(fā)布:2025/3/7 0:0:1組卷:10引用:2難度:0.5 -
2.閱讀課外語段,回答問題。
第二天,周瑜召集諸將議事,孔明也在座。周瑜說道:“曹軍有一百萬,不是一朝一夕能打敗的。眾將各領三個月糧草,準備長期御敵?!闭Z音未落,黃蓋說道:“恐怕即使三十個月也不能打敗曹操。依我之見,這個月能打敗曹軍最好,如果不能,不如聽從張昭的主張,盡早投降曹操?!敝荑つ樕笞?,怒道:“我奉主公之命與曹操決戰(zhàn),誰再敢提投降,定斬不饒!”黃蓋也大怒,罵道:“我縱橫江東多少年,三代主公誰不知道我?你是從哪里冒出來的!竟敢教訓我?”周瑜怒不可遏,喝道:“黃蓋惑亂軍心,不罰不能服眾,推出去斬首!”甘寧見狀,急忙出列為黃蓋求情,周瑜喝道:“你竟敢擾亂軍法!”喝令軍士,將甘寧亂棍打出中軍帳。眾將紛紛跪下求情,希望能寬恕黃蓋。周瑜指著黃蓋罵道:“如果不看眾將情面,今天非斬你不可。說罷,令軍士責打黃蓋一百脊杖以示懲戒。打到五十脊杖時,眾將見黃蓋皮開肉綻,鮮血直流,已經昏死過去。再次苦苦哀求,周瑜才說道:“看在眾將的情面上,先記下這五十脊杖,再敢小覷本都督,定斬不饒!”
眾將將黃蓋扶回營寨,圍著黃蓋嘆息不已。魯肅從黃蓋營中出來,徑直來見諸葛亮,說道:“我們都是都督的部下,不敢勸他。先生是座上賓,怎么不勸一勸?”諸葛亮笑道:“先生不知道周都督責打黃蓋是苦肉計?既然如此,我又何必勸解?”魯肅這才恍然大悟。諸葛亮又說道:“子敬見到周都督時,千萬不要說我識破了他的計謀?!濒斆C點頭答應,轉頭去見周瑜,問道:“都督為什么責打黃蓋?”周瑜說道:“責打黃蓋是苦肉計,為了瞞住曹操,再派黃蓋詐降,就勢放火燒曹營?!苯又謫柕溃骸爸T葛亮有何看法?”魯肅回答道:“他也埋怨都督不講人情。”周瑜哈哈大笑,說道:“終于瞞過他了!”魯肅聽了,低頭不語。
——改編自《三國演義》(1)單項選擇題。
①下面關于第1段內容的概括表述,最準確的是哪一項?
A.周瑜召集眾將議事,黃蓋主張及早投降,周瑜依照軍法責打黃蓋。
B.黃蓋提出如果打三十日打不敗曹操,不如及早投降,以求保全。
C.周瑜召集眾將議事,黃蓋故意出言不遜,周瑜依計下令責打黃蓋。
D.周瑜責打黃蓋,眾將苦苦哀求,才讓黃蓋少挨五十脊杖。
②第1段主要的寫作方法是什么?
A.動作描寫
B.語言描寫
C.心理描寫
D.外貌描寫
③第2段中眾將為什么嘆息不已?
A.因為怨恨周瑜不該如此殘暴的對待黃蓋。
B.因為未能及時阻止周瑜責打黃蓋而感到后悔。
C.因為抱怨諸葛亮不該眼見黃蓋被打而袖手旁觀。
D.因為黃蓋是江東老將,受到如此重刑,讓人心疼。
④下面三國演義中的故事,哪一項是諸葛亮沒有參與的?
A.官渡之戰(zhàn)
B.火燒赤壁
C.揮淚斬馬謖
D.空城計
⑤選文結尾,魯肅為什么低頭不語?
A.因為諸葛亮沒有識破周瑜的苦肉計。
B.因為諸葛亮識破了周瑜的苦肉計,周瑜卻以為瞞過了諸葛亮。
C.因為魯肅被周瑜的智謀所折服。
D.因為魯肅不相信苦肉計能夠成功。
⑥下面關于《三國演義》的故事內容哪一項表達有錯誤?
A.劉備在白帝城病危,把老將趙云招到白帝城,將后主劉禪托付給他。
B.為了除掉董卓,曹操手持寶刀刺殺董卓,被發(fā)現(xiàn)后,以獻刀為名瞞了過去。
C.曹操為了躲過馬超的追殺,脫下紅袍,割斷胡須。
D.關羽得知劉備下落,單人匹馬保護兩位嫂子,千里尋兄,過五關,斬六將。
(2)《三國演義》這部古典名著中,你最喜歡哪個人物?這個人物有什么特點?發(fā)布:2025/3/7 6:30:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
3.課外閱讀。
魯濱遜漂流記(節(jié)選) 但這些容器只能夠用來裝東西,不能用來裝水放在火上燒。一次,我偶然生起一堆火煮東西,煮熟滅火后,忽然發(fā)現(xiàn)火堆里有一些陶器的碎片,被火燒得像石頭一樣硬,像磚一樣紅。這一發(fā)現(xiàn)使我驚喜萬分。我自己說,破陶器能燒,整只陶器當然也能燒了。
我當然不知道怎樣搭一個窯,就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯;我也不知道怎樣用鉛去涂上一層釉。我把三只大泥鍋和兩三只泥罐一個個堆起來,四面架上木柴,泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火,然后在四周和頂上點起了火,一直燒到里面的罐子紅透為止,而且十分小心,不讓火把它們燒裂。我怕它燒熔了,就慢慢減去火力,那些罐子的紅色逐漸褪去。我整夜守著火堆,不讓火力退得太快。到了第二天早晨,我便燒成了三只很好的瓦鍋和兩只瓦罐,雖然談不上美觀,但很堅硬;其中一只由于沙土被燒熔了,還有一層很好的釉。這次實驗成功后,不用說,我不缺什么陶器用了。但我必須說,這些東西的形狀,是很不像樣的。大家也可以想象,因為我沒有辦法制造這些東西,只能像小孩子做泥餅,或像不會和面粉的女人做餡餅那樣去做。
(1)“泥鍋和泥罐下生了一大堆炭火”中“生的意思是”
A.出生,誕生
B.活,跟“死”相對
C.使柴、煤等燃燒起來
D.不常見的,不熟悉的
(2)判斷下列句子的說法,正確的在括號里畫“√”,錯誤的畫“×”
①“陶器的碎片,被火燒得像石頭一樣硬,像磚一樣紅”是比喻句。
②“我當然不知道怎樣搭一個窯,就像那些陶器工人燒陶器用的那種窯”是比喻句。
③“因為我沒有辦法制造這些東西,只能像小孩子做泥餅,或像不會和面粉的女人做餡餅那樣去做”不是比喻句
(3)文章按
(4)魯濱遜燒陶器的過程對你有什么啟示?發(fā)布:2025/3/7 4:30:1組卷:4引用:1難度:0.1