“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題：

（1）如實驗一所示，將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在銅片上同時加熱，觀察到乒乓球碎片先燃燒起來。由此說明乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片的著火點

低

低

（填“高”或“低”）。
（2）如實驗二所示，通過對比

①②

①②

（從①②③中選填）實驗中的現(xiàn)象，可以說明鐵生銹需要氧氣。
（3）如實驗三所示，將等體積的水和氫氧化鈉溶液，分別注入兩個等容積的裝滿二氧化碳的同等材質(zhì)的軟塑料瓶中，迅速旋緊瓶蓋充分振蕩，發(fā)現(xiàn)倒入氫氧化鈉溶液的軟塑料瓶比倒入水的軟塑料瓶變得更癟。由此

可以

可以

（填“可以”或“不可以”）證明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
（4）化學(xué)興趣小組為了證明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑，設(shè)計以下實驗方案。請完成下表并回答：

實驗	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗Ⅰ	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，再伸入帶火星的木條。	木條不復(fù)燃。	氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑。
實驗Ⅱ	取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條。	產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃 產(chǎn)生大量氣泡，木條復(fù)燃

【評價】
（5）小麓同學(xué)認(rèn)為僅憑上述實驗Ⅰ和實驗Ⅱ還不足以得出結(jié)論。興趣小組同學(xué)在以上基礎(chǔ)上完善了該實驗，最終確認(rèn)了氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑。若你是興趣小組的同學(xué)，請你設(shè)計完善上述實驗方案：

把實驗Ⅱ中固體放入足量水中溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量是1g,說明反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量不變；把得到的1.0g固體加入到5mL5%的過氧化氫溶液中，與實驗Ⅰ對比，發(fā)現(xiàn)固體仍然能夠加快過氧化氫的分解速率，說明反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變

把實驗Ⅱ中固體放入足量水中溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量，質(zhì)量是1g,說明反應(yīng)前后氧化鐵的質(zhì)量不變；把得到的1.0g固體加入到5mL5%的過氧化氫溶液中，與實驗Ⅰ對比，發(fā)現(xiàn)固體仍然能夠加快過氧化氫的分解速率，說明反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變

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【拓展】
（6）取50g未知濃度的過氧化氫溶液和1g氧化鐵混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣的質(zhì)量為49.4g。通過計算可知過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

6.8%

6.8%

。（答案精確到0.1%）