情境一：上初三后，小華所在的班競(jìng)爭(zhēng)異常激烈。接連幾次考試都沒(méi)考好，她心里非常著急，特別想提高成績(jī)，卻越焦慮越學(xué)不進(jìn)去，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)一拖再拖，最后成了惡性循環(huán)。這次月考沒(méi)想到竟然考了班里的倒數(shù)第一，小華沮喪極了，在家里又哭又鬧，還說(shuō)不想活了。
（1）如果你是她的朋友，你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么？
情境二：同學(xué)小軍向你傾訴煩惱：“很快就要中考了，可我卻陷入了煩惱，我平時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但擅長(zhǎng)繪畫(huà)，因此我特別希望進(jìn)入一所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)與動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)；而父母卻認(rèn)為那是沒(méi)出息的選擇，要求我考本地的一所重點(diǎn)高中，我該怎么辦？”
（2）你會(huì)如何建議他？
【考點(diǎn)】正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力；與父母交往的藝術(shù)．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.3
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1．根據(jù)漫畫(huà)，回答問(wèn)題。
（1）漫畫(huà)反映了什么現(xiàn)象？
（2）請(qǐng)分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因并分享相應(yīng)的緩解方法。產(chǎn)生的原因 緩解方法 發(fā)布：2024/12/28 2:30:1組卷：12引用：5難度：0.5 -
2．日月如梭，我們即將完成義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就要初中畢業(yè)了，回首三年來(lái)，我們一直在努力，也不斷有收獲。你可在下面成長(zhǎng)樹(shù)上填上的“果實(shí)”名稱有（ ?。?br />①壓力、焦慮
②知識(shí)、能力
③友誼、全球視野
④道德情操、法治意識(shí)發(fā)布：2024/12/28 4:0:1組卷：60引用：2難度：0.6 -
3．面對(duì)中考，小華擔(dān)心考不好，復(fù)習(xí)時(shí)效率很低。小明有條不紊地復(fù)習(xí)，對(duì)自己充滿信心。這給我們的啟示是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 21:30:2組卷：99引用：23難度：0.5
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