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2023-2024學(xué)年湖南省益陽市大通湖區(qū)北洲子中學(xué)等校聯(lián)考七年級(jí)(上)期中生物試卷
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試題詳情
番茄營養(yǎng)豐富,汁液甜美,深受人們喜愛。小霍同學(xué)為了吃到天然的番茄,親手在自家的陽臺(tái)種了一株番茄并結(jié)出了果實(shí)。圖一為“番茄”的結(jié)構(gòu)層次,圖二為小霍同學(xué)從一個(gè)受精卵細(xì)胞生長發(fā)育到人體的過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
?
(1)圖一中a是
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
過程,與圖二中的
②③
②③
過程相同,都能使新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是一樣的。
(2)觀察圖一與圖二,人體與植物體結(jié)構(gòu)層次的區(qū)別是人體多了
系統(tǒng)
系統(tǒng)
。
(3)圖一的乙中B、C這樣的細(xì)胞群分別是番茄果皮、果肉構(gòu)成的組織,分別叫做
保護(hù)
保護(hù)
組織和
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織。
(4)圖一中的b是
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
過程,同圖二中的④過程相同,都是細(xì)胞在
形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能
形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能
上發(fā)生差異性變化。
(5)圖二②過程中細(xì)胞各結(jié)構(gòu)發(fā)生了一系列變化,請(qǐng)你選出正確步驟并進(jìn)行排序
DAC
DAC
。
A.細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核
B.在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜
C.細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞
D.細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)
【考點(diǎn)】
細(xì)胞的分裂
;
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次
;
細(xì)胞分化形成組織
;
動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次
.
【答案】
細(xì)胞分裂;②③;系統(tǒng);保護(hù);營養(yǎng);細(xì)胞分化;形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能;DAC
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/20 2:0:8
組卷:17
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
家兔受精卵中染色體的數(shù)目是44條。受精卵連續(xù)分裂兩次會(huì)形成4個(gè)子細(xì)胞,則每一個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)目是( ?。?/h2>
A.22條
B.44條
C.88條
D.176條
發(fā)布:2024/10/31 11:0:1
組卷:80
引用:3
難度:0.6
解析
2.
生物體由小長大與如圖中的細(xì)胞生理變化有關(guān),下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.①表示細(xì)胞分裂,②表示細(xì)胞分化
B.②過程形成的各種細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變
C.B的種類與C的種類相同
D.圖中F、D代表的結(jié)構(gòu)層次都是器官
發(fā)布:2024/10/27 21:0:1
組卷:24
引用:2
難度:0.5
解析
3.
如圖表示動(dòng)物、植物的結(jié)構(gòu)層次,其中數(shù)字代表生理過程,字母代表各自不同的結(jié)構(gòu)層次。如圖分析錯(cuò)誤的是( ?。?br />
A.B、C表示的結(jié)構(gòu)層次都是組織
B.2代表的生理過程是細(xì)胞的分化
C.與動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次相比,植物的結(jié)構(gòu)層次中沒有D
D.1的生理過程為細(xì)胞分裂,染色體先復(fù)制,然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中
發(fā)布:2024/10/26 22:30:1
組卷:24
引用:6
難度:0.5
解析
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