閱讀短文,完成練習(xí)。
一字師
晚唐詩(shī)人鄭谷,很喜歡同詩(shī)僧交往。一些愛(ài)寫詩(shī)的和尚也樂(lè)意向他請(qǐng)教。當(dāng)時(shí)有個(gè)年輕的和尚齊己寫了一首《早梅》,開(kāi)頭四句是:
萬(wàn)木凍欲折,孤根暖獨(dú)回。前村深雪里,昨夜數(shù)枝開(kāi)。
意思是天寒地凍,萬(wàn)木凋零,只有梅花透露著大地回春的消息。你看,昨夜大雪紛飛,前村已有數(shù)枝梅花凌寒而開(kāi)。雪里梅花,只有數(shù)枝剛剛吐蕾,這樣寫是比較切合題意的。但齊己還想聽(tīng)聽(tīng)鄭谷的意見(jiàn),就興沖沖地帶了詩(shī)卷,登門求教。
鄭谷一眼就看出這是一首好詩(shī)。但他自己琢磨了一番,誠(chéng)懇地對(duì)齊己說(shuō):“確實(shí)是佳句??!但我還想改動(dòng)一個(gè)字?!?br />“請(qǐng)教了?!饼R己謙虛地說(shuō)。
“我想題目既然是‘早梅’,那么‘?dāng)?shù)枝開(kāi)'已不算早,不如改成‘一枝開(kāi)’,你看怎么樣?”
鄭谷不愧是詩(shī)壇老將,一字之改,詩(shī)題“早梅”的意境更豁朗了。齊己大為欽佩,情不自禁地合掌行禮,連聲說(shuō):“您真是我的‘一字師’啊!”
(1)用“ ”畫(huà)出一個(gè)你喜歡的句子。
(2)你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎?
①誠(chéng)懇:真誠(chéng)懇切真誠(chéng)懇切
②情不自禁:感情激動(dòng)得不能控制住自己。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。感情激動(dòng)得不能控制住自己。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。
(3)寫出下面詞語(yǔ)的反義詞。 (寫兩個(gè))
謙虛--①驕傲驕傲 ②自負(fù)自負(fù)
(4)寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。 (寫兩個(gè))
欽佩--①敬佩敬佩②佩服佩服
(5)你知道齊己為什么稱鄭谷為自己的“一字師”嗎?
即使是一字之改,卻使詩(shī)題“早梅”的意境更準(zhǔn)確、更豁朗了,堪稱為師。即使是一字之改,卻使詩(shī)題“早梅”的意境更準(zhǔn)確、更豁朗了,堪稱為師。
【答案】真誠(chéng)懇切;感情激動(dòng)得不能控制住自己。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。;驕傲;自負(fù);敬佩;佩服;即使是一字之改,卻使詩(shī)題“早梅”的意境更準(zhǔn)確、更豁朗了,堪稱為師。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2025/1/11 9:30:1組卷:9引用:2難度:0.8
相似題
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1.課外閱讀。
螳螂原來(lái)吃頭發(fā)
云兒在天上飄呀飄,太陽(yáng)公公在天上伸懶腰,小鳥(niǎo)在樹(shù)上喳喳叫,我在草地里找呀找。找什么?小螳螂唄。
前幾天從書(shū)上得知,螳螂吃頭發(fā),真是怪事,居然有吃頭發(fā)的動(dòng)物!
我一定要找一只來(lái)瞧一瞧。那是什么?揮舞著綠色的“大刀”,瞪著黑豆般的眼睛,頭上的兩根長(zhǎng)須配著“大刀”抖動(dòng)著,好不威風(fēng)!螳螂!真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫。哼,別看你挺威風(fēng)的,我才不怕你呢!
我躡手躡腳地靠近螳螂,握緊早已準(zhǔn)備好的玻璃罐,瞄準(zhǔn)螳螂.猛地一扣,小螳螂就成了甕中之鱉了。我趕緊把罐口蓋好。小家伙在瓶里不停地?fù)]舞著“大刀”,像是在抗議。
我
幾分鐘后,螳螂先生似乎醒了過(guò)來(lái),開(kāi)始行動(dòng)了。它先用“大刀”把頭發(fā)切成幾段,然后
(1)選擇合適的成語(yǔ)填寫到文中橫線處。
津津有味 不可思議 迫不及待
(2)螳螂長(zhǎng)什么模樣?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?bdo class="mathjye-underwave"> ”畫(huà)出相應(yīng)的句子。
(3)文中畫(huà)線句子中“天外來(lái)客”指的是
(4)認(rèn)真讀文章,“螳螂先生”讓“我”覺(jué)得不可思議的行為是
A.小家伙在瓶里不停地?fù)]舞著“大刀”,像在抗議
B.螳螂竟吃頭發(fā),而且居然吃相文雅
C.螳螂能瞪著黑豆般的眼睛發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:12引用:1難度:0.8 -
2.閱讀下文,回答問(wèn)題。
蝦趣 蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦,身上顏色黑些;沙底地帶的蝦,顏色白些。
生命力旺盛的蝦,身體透明,生命力減弱的時(shí)候,透明度就降低了,逐漸變?yōu)槟贪咨?。越是生命力旺盛和食物充足的蝦,它頭部的那一團(tuán)黑色的東西越明顯。那是它的臟腑和沒(méi)有消化完的食物?;畋膩y跳的蝦,我們完全可以看到它的頭殼里器官的搏動(dòng)。
蝦是喜歡嬉戲的,常常兩只糾纏在一起,互相用長(zhǎng)鉗逗弄著玩。
蝦前進(jìn)的時(shí)候,伸直了兩只鉗足;當(dāng)它遇險(xiǎn)迅速后退的時(shí)候,兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗足就縮起來(lái)了。
蝦吃食物時(shí)很小心,總是先用鉗足去試探一下,然后趕緊后退,接著再試、再退,最后,它認(rèn)定完全沒(méi)有危險(xiǎn)了,就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候,用腳爪輔助,橈足快樂(lè)地劃動(dòng)著。有時(shí),它僅僅用兩只腳支地,其他的腳和整個(gè)身體都斜翹起來(lái)。
觀察了蝦的生活,我逐漸明白,齊白石畫(huà)蝦,是頗費(fèi)心機(jī)的,它們真是多彩多姿!既有來(lái)自淤泥地帶較黑的蝦,也有來(lái)自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團(tuán)黑色都很突出,顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戲和覓食的。畫(huà)面上沒(méi)有藻類、沙石、溪澗、水紋,但是只要看到那些蝦的姿態(tài),仿佛這一切都有了;不知道這位老畫(huà)家觀察了多少蝦,畫(huà)得這樣出神入化!
(1)短文中的成語(yǔ)
(2)短文介紹了蝦的特點(diǎn)有
A.蝦顏色的變化
B.蝦頭部的特點(diǎn)
C.蝦鉗足的變化
D.蝦吃食物的樣子
(3)短文寫齊白石老人的畫(huà)是為了告訴我們什么道理?
(4)下邊就是齊白石老人的畫(huà),請(qǐng)你為這幅畫(huà)起一個(gè)題目吧。發(fā)布:2025/1/11 10:30:2組卷:15引用:1難度:0.7 -
3.閱讀短文,回答問(wèn)題。
“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上,一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛,透藍(lán)的眼眶里,那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢!一張小嘴微微撅著,像是要跟我說(shuō)話?!靶』埂钡纳眢w是橘黃色的,上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著,顯出一副調(diào)皮的樣子,它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶,打了個(gè)蝴蝶結(jié),這一下,它變得更加神氣和漂亮了。
自從我有了“小花鹿”以后,那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦,不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃,把節(jié)省下來(lái)的錢,從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天□一個(gè)月又一個(gè)月□不到一年□“小花鹿”變得沉甸甸了□我撫摸著它□高興地說(shuō)□□這下□我就可以去買許多書(shū)啦□你的功勞真不小啊□□
(1)給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
(2)第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的,用“ ”畫(huà)出來(lái)。
(3)給短文加個(gè)題目寫在橫線上。
(4)“小花鹿”的功勞是
(5)判斷下面的句子是不是打比方的句子,是的打“√”,不是的打“×”。
①圓圓的腦袋上,一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著,仿佛在傾聽(tīng)周圍的動(dòng)靜。
②每當(dāng)我這樣做的時(shí)候,“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣,高興得瞇起眼睛笑了。發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:10引用:1難度:0.2
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