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山東省某中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生陳家庚憑借強(qiáng)大的自信、機(jī)敏的反應(yīng)能力和扎實(shí)的知識(shí)功底,在國際賽場(chǎng)上戰(zhàn)勝“數(shù)學(xué)神童“之稱的劍橋大學(xué)高材生丹尼爾,成為八位世界腦王候選人之一,樹立起新時(shí)代腦力偶像。陳家庚,一個(gè)身處新時(shí)代敢于有夢(mèng)的強(qiáng)者,一個(gè)富有朝氣勇于追夢(mèng)的少年,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了志不強(qiáng)者智不達(dá)的人生哲理。這說明( ?。?br />①自強(qiáng)可以保證我們?nèi)巳巳〉檬聵I(yè)的成功
②自強(qiáng)可以讓我們更自信
③自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
④自強(qiáng),要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持

【答案】C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/11 8:0:9組卷:8引用:8難度:0.7
相似題
  • 1.2021年“新時(shí)代好少年”杭翌帆,品學(xué)兼優(yōu),在編程和機(jī)器人設(shè)計(jì)方面能力突出,為動(dòng)畫片《百變校巴》配音,用報(bào)酬設(shè)立“翌帆獎(jiǎng)學(xué)金”,架起漢藏青少年心連心公益橋梁,資助近百位家庭困難學(xué)生。帶領(lǐng)同學(xué)攜手涼山彝族自治州小學(xué)共同開展“手拉手讀紅書“活動(dòng)。杭翌帆的事跡告訴我們(  )
    ①自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
    ②青少年應(yīng)以提高創(chuàng)新精神為主
    ③增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),積極投身創(chuàng)新實(shí)踐
    ④關(guān)愛他人,傳遞美好情感

    發(fā)布:2024/10/28 23:0:1組卷:22引用:5難度:0.7
  • 2.閱讀材料,回答下列問題。
    據(jù)《華商晨報(bào)》報(bào)道:患病多年的阜新蒙古族自治縣男子自強(qiáng)不息,利用電腦創(chuàng)作出20多萬字的作品《直立人生》。
    創(chuàng)作篇:“一根手指+木棍”
    10年前,王志民被強(qiáng)直性類風(fēng)濕擊倒,左手的手指變形,而右手不能抬高。然而他卻用手指和木棍在鍵盤上敲擊著自己的青春樂章,已出版一部詩集,完成了一部12萬字的長篇小說、上千首詩歌和多部短篇小說。奧運(yùn)期間,他為奧運(yùn)健兒創(chuàng)作了170首詩歌。
    理想篇:“不甘心放棄自己”
    “剛臥床那一年,成天以淚洗面,(我想我)這輩子不就完了嗎?”王志民微笑著回憶,“但我不甘心就這樣放棄自己,日子終究還得過下去。”于是,酷愛文學(xué)的王志民開始創(chuàng)作,“我小時(shí)候就喜歡學(xué)語文,臥床以后,唯一剩下的就是時(shí)間了,我可以去學(xué)習(xí),去思考,把我的內(nèi)心世界記錄下來。”“我要超越我自己,這樣永遠(yuǎn)寫下去……”“我渴望有一天能站起來,能享受這美好的生活。但即使站不起來,也不能讓青春就此凋零!”“我堅(jiān)信自己能撐起自己的一片天空!”王志民用力搖了下左手。
    (1)王志民的人生經(jīng)歷讓我們領(lǐng)悟到了一種什么精神?這一精神有哪些方面的表現(xiàn)?
    (2)王志民的言行讓我們懂得了哪些道理?(至少三點(diǎn))

    發(fā)布:2024/11/12 8:0:1組卷:9引用:1難度:0.1
  • 3.生命有成長的渴望、發(fā)展的無限可能,它們需要內(nèi)在的力量支撐,如同飛翔的翅膀,助力青春成長。
    請(qǐng)說出支撐青春飛翔的力量主要指什么?在生活中,具有這樣的力量,需要我們有怎樣的行動(dòng)?

    發(fā)布:2024/10/25 4:0:2組卷:10引用:1難度:0.3
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