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某化學興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開學習。
菁優(yōu)網(wǎng)
【經(jīng)典賞析】
(1)二百多年前,法國化學家拉瓦錫用圖1裝置定量研究了空氣的成分,得出了空氣是由氧氣和
氮氣
氮氣
(填物質名稱)組成的,其中氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5

【實驗探究】同學們按照圖2所示裝置,進行了分組實驗。
實驗結束后,同學們整理數(shù)據(jù)如下。(注:集氣瓶中空氣體積為100mL)
組別 1 2 3 4 5
進入水的體積/mL 20 21 19 20 22
(2)請選擇其中一組數(shù)據(jù),計算空氣中氧氣的含量:
20
m
L
100
m
L
×100%=20%
20
m
L
100
m
L
×100%=20%
(寫出計算過程)。
(3)紅磷足量的目的是
充分消耗盡集氣瓶內的氧氣
充分消耗盡集氣瓶內的氧氣
,寫出紅磷燃燒的符號表達式
P+O2
點燃
P2O5
P+O2
點燃
P2O5
。通過實驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的主要化學性質是
不能燃燒,也不支持燃燒
不能燃燒,也不支持燃燒
。
(4)若將紅磷換成炭粉則實驗不能成功,你分析原因是
炭粉燃燒產(chǎn)物為二氧化碳氣體,導致集氣瓶內的壓強無明顯變化
炭粉燃燒產(chǎn)物為二氧化碳氣體,導致集氣瓶內的壓強無明顯變化
。
【實驗改進】興趣小組同學設計了圖3所示裝置,選用容積為40mL的試管作反應容器,注射器活塞初始位置在20mL刻度處,活塞與內壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計。
(5)實驗前,該興趣小組的同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處向左推至15mL刻度處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的的是
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
。
(6)開始實驗時,先將彈簧夾松開,給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后,一開始活塞的運動方向為
向右移動
向右移動
。反應完全并冷卻至室溫后,注射器活塞最終將停留在約
8
8
(填整數(shù))mL刻度處。

【答案】氮氣;
1
5
;
20
m
L
100
m
L
×100%=20%;充分消耗盡集氣瓶內的氧氣;P+O2
點燃
P2O5;不能燃燒,也不支持燃燒;炭粉燃燒產(chǎn)物為二氧化碳氣體,導致集氣瓶內的壓強無明顯變化;檢查裝置氣密性;向右移動;8
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/28 1:0:2組卷:34引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.某校研究性學習小組用如圖所示裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    (1)圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾,水能進入到集氣瓶中的原因是
     

    (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的?
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,反應的化學方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO,該反應所的基本反應類型是
     
    。
    (3)通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
    (4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?

    發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
  • 2.如圖1是某化學興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1050引用:3難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。
    (1)實驗時,取下橡膠塞,點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時看到的現(xiàn)象是
     
    ,該反應的文字表達式為
     
    。
    (2)甲同學:用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗,結果實驗失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
     

    (3)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應,也可以和氮氣反應生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應生成氮化鎂的文字表達式:
     
    。
    (4)丙同學:打算用鐵絲替代紅磷,實驗能否成功?請說明理由。
     

    (5)燃燒后,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣,請結合本實驗推測氮氣的物理性質是
     

    發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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