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閱讀。
??東漢時期,有個叫黃香的孩子,從小就死了母親。
      冬天的夜里,天氣很冷。每天父親睡覺之前,黃香都要先鉆到父親的被窩里躺一會兒,然后再回到自己的床上睡覺。父親問他:“香兒,你這是干什么呀?”黃香說:“現(xiàn)在天冷,席子很涼,我先暖一會兒,你睡時就不感覺涼了?!?br />      父親聽了,心疼地說:“我的香兒真懂事!”
(1)這個故事共有
3
3
個自然段。
(2)冬天的夜里,每天父親睡覺前,黃香都是怎么做的?用“                   ”在短文中畫出來。
(3)從這個故事里可以看出,黃香是一個
C
C
的孩子。
A.誠實(shí)守信
B.努力刻苦
C.孝順、懂事
D.拾金不昧
(4)我們應(yīng)該向黃香學(xué)習(xí),從小
孝敬父母
孝敬父母
。

【考點(diǎn)】記敘文
【答案】3;C;孝敬父母
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:36引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.閱讀,回答問題。
    我愛花城       我剛到花城,便陶醉在花的海洋里……
          記得,春節(jié)時節(jié),那昂立枝頭的就是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實(shí)的感覺。
          當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時,花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭濃郁的清香里。
          繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片紅火,像一團(tuán)正在燃燒的火。
          秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的……色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千朵成群……真是千姿百態(tài)??!
          一陣風(fēng)吹過,百花凋零。路邊似乎看不到什么花了,其實(shí)不然,在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧綠的葉子襯托著黃白色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。
          ??!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花點(diǎn)綴得如此絢麗的人們!
    (1)本文是按
     
    順序來寫的。本文的中心句是:
     
    。
    (2)根據(jù)下面提供的意思,從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。
    眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。
     

    形容看的東西太多,看不過來。
     

    形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。
     

    (3)第五自然段,作者寫了菊花的
     
     
    。
    (4)用“        ”畫出描寫菊花色彩各異,五顏六色的句子。用“------”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
    (5)你喜歡花城嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2024/11/1 0:0:1組卷:394引用:8難度:0.1
  • 2.《橋》       水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰。
          老漢突然沖上前,從隊伍里揪出一個小伙子,吼道:“你還算是個黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
          小伙子瞪了老漢一眼,站到了后面。
          木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟。
          水,爬上了老漢的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
          小伙子推了老漢一把,說:“你先走?!?br />      老漢吼道:“少廢話,快走。”他用力把小伙子推上木橋。
          突然,那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。
          老漢似乎要喊什么,猛然間,一個浪頭也吞沒了他。
          一片白茫茫的世界。
    (1)“水漸漸竄上來,放肆地舔著人們的腰?!睆倪@句話中的“竄、舔”中我們能夠感受到
     
    ,這種感受還可以從文中的
     
     一句中體會出來。
    (2)文中兩次寫到老漢“吼道”,請你仔細(xì)讀讀相關(guān)的語句,聯(lián)系上下文體會一下老漢當(dāng)時的心理活動。
    當(dāng)老漢看到一名黨員沒有站在隊伍的最后面時,他會想:
     
    ;當(dāng)老漢把兒子推上木橋時,他可能會想:
     

    (3)讀讀文中畫線的句子,聯(lián)系上下文想象一下,當(dāng)橋轟然倒塌時,老漢要喊什么?請你寫下來。
     

    (4)讀文章,用兩個詞語形容“老漢”的形象:
     
    、
     

    發(fā)布:2024/11/1 16:30:7組卷:411引用:3難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
     

          
           英國偉大的物理學(xué)家牛頓是在外祖母長大的。外祖母很疼愛他,八歲上學(xué)后,還常常給他一點(diǎn)零用錢。小牛頓一不買糖果,二不買玩具,他把錢積攢起來,去買錘子和鋸子。他喜歡自己動腦筋,做一些手工制品。
          一天,小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說:“外婆,你看這個?!蓖庾婺敢豢矗盒∨nD手里捧著一塊木板,中間釘著一個釘子,四周畫著一條條放射形的線條。外祖母問:“這是什么呀?”
    “太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上,就可以看出是什么時間?!?br />“是誰教你做的呀?”
    “是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。
          牛頓長大以后,始終保持著敢于想象,善于思考的精神。他發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”,還成功地取得了許許多多別的研究成果。
    (1)給文章擬個合適的題目:
     

    (2)將“牛頓把太陽鐘做好了。”這句話改成“被”字句。
     

    (3)牛頓的零用錢一不
     
    ,二不
     
    ,只用來
     

    (4)牛頓做的太陽鐘是什么樣子?在文中找出,并用”——”畫出來。
    (5)讀了這篇短文,你要學(xué)習(xí)牛頓什么精神?
     

    發(fā)布:2024/11/1 15:0:1組卷:123引用:2難度:0.8
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