文言文閱讀。
梁國(guó)楊氏子九歲,甚聰惠??拙皆勂涓福覆辉?,乃呼兒出。為設(shè)果,果有楊梅。孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?/bdo>
(1)解釋下面的字。
惠:同“慧”,聰慧。同“慧”,聰慧。 詣:拜訪。拜訪。
乃:于是。于是。 示:給……看。給……看。
(2)本文是圍繞“梁國(guó)楊氏九歲,甚聰慧梁國(guó)楊氏九歲,甚聰慧”這句話寫的,它的作用是 總起全文總起全文。本文是通過對(duì)人物的 語言語言描寫來表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。
(3)用自己的話說一說文中畫線句子的意思:孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?!?/div>孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果。”孩子馬上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?!?/div>
(4)楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子?
楊氏之子是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。楊氏之子是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。【答案】同“慧”,聰慧。;拜訪。;于是。;給……看。;梁國(guó)楊氏九歲,甚聰慧;總起全文;語言;孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?!保粭钍现邮且粋€(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:161引用:2難度:0.6
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1.“伯牙破琴絕弦”的原因是“以為世無足復(fù)為鼓琴者”。 (判斷對(duì)錯(cuò))
發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:73引用:2難度:0.7
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2.課內(nèi)閱讀我最棒。
伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“ ?!鄙龠x之間而志在流水,鍾子期又曰:“ ?!辨R子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。
(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。
少選之間而志在流水
終身不復(fù)鼓琴
(2)人們把真正了解自己的人叫作“ ”,用“ ”比喻知音難覓或樂曲高妙。
(3)文中哪一句最能體現(xiàn)出知音難覓?用“ ”畫出來,并說說它的意思。
(4)按原文填空,再仿寫一句。
(5)“伯牙鼓琴”這個(gè)故事贊揚(yáng)了
A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
B.伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞能力。
C.伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn),情操高尚。
(6)人生苦短,知音難求。請(qǐng)分別寫出與“知音”有關(guān)的詩(shī)句和名言名句。
詩(shī)句:
名言名句:
發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:167引用:2難度:0.5
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3.閱讀理解。
(1)鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。
從鍾子期死后,伯牙“破琴絕弦”,伯牙當(dāng)時(shí)的心情用一個(gè)成語概括是 ,可見兩人之間的感情用成語概括是 。“鍾期久已沒,世上無知音?!闭沁@個(gè)美妙的傳說,人們把真正了解自己的人叫作“知音”,并由此產(chǎn)生了一個(gè)比喻知音難覓或樂曲高妙的成語 。
(2)古語有云:‘耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。’不可改也。
《書戴嵩畫?!纷詈笠玫纳厦婀耪Z的作用是什么?
發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:60引用:2難度:0.5
孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果。”孩子馬上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?!?/div>
(4)楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子?
(4)楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子?
楊氏之子是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。
楊氏之子是一個(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。
【答案】同“慧”,聰慧。;拜訪。;于是。;給……看。;梁國(guó)楊氏九歲,甚聰慧;總起全文;語言;孔君平指著楊梅給孩子看,說:“這是你家的水果?!焙⒆玉R上回答:“我可沒聽說過孔雀是先生您家的鳥?!保粭钍现邮且粋€(gè)聰明、機(jī)智、幽默的孩子。
【解答】
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發(fā)布:2024/10/27 1:30:1組卷:161引用:2難度:0.6
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1.“伯牙破琴絕弦”的原因是“以為世無足復(fù)為鼓琴者”。
發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:73引用:2難度:0.7 -
2.課內(nèi)閱讀我最棒。
伯牙鼓琴,鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山,鍾子期曰:“
(1)解釋下列加點(diǎn)的詞。
少選之間而志在流水
終身不復(fù)鼓琴
(2)人們把真正了解自己的人叫作“
(3)文中哪一句最能體現(xiàn)出知音難覓?用“ ”畫出來,并說說它的意思。
(4)按原文填空,再仿寫一句。
(5)“伯牙鼓琴”這個(gè)故事贊揚(yáng)了
A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。
B.伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞能力。
C.伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn),情操高尚。
(6)人生苦短,知音難求。請(qǐng)分別寫出與“知音”有關(guān)的詩(shī)句和名言名句。
詩(shī)句:
名言名句:發(fā)布:2025/1/12 21:30:1組卷:167引用:2難度:0.5 -
3.閱讀理解。
(1)鍾子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無足復(fù)為鼓琴者。
從鍾子期死后,伯牙“破琴絕弦”,伯牙當(dāng)時(shí)的心情用一個(gè)成語概括是
(2)古語有云:‘耕當(dāng)問奴,織當(dāng)問婢。’不可改也。
《書戴嵩畫?!纷詈笠玫纳厦婀耪Z的作用是什么?
發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:60引用:2難度:0.5
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