課外閱讀。
我的小學(xué)（節(jié)選）
      在這個(gè)（詞  祠 ）堂內(nèi)，我們坐了兩年，老師一直是一個(gè)女的。她長(zhǎng)得很白，講課的聲音十分好聽(tīng)，每每念著課文，就像唱歌兒。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)她這么好聽(tīng)的聲音。
      開(kāi)頭的半年時(shí)間里，幾乎沒(méi)有聽(tīng)懂她講的什么，每一堂卻被她的聲音（淘  陶 ）醉著。所以，每當(dāng)她讓我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我一句話也答不出，她就說(shuō)：“你真是個(gè)見(jiàn)習(xí)生！”見(jiàn)習(xí)生的事原先同學(xué)們都不知道，她一說(shuō)，大家都小瞧起我了，以后干什么事，他們就朝我伸?。?nbsp; 拇 ）指頭，還要在上邊呸呸幾口，再說(shuō)一句：“哼，你能干什么，你真是個(gè)見(jiàn)習(xí)生！”我們就打過(guò)幾次架。娘后來(lái)狠狠揍了我一次，罰我一頓不準(zhǔn)吃飯。老師知道了，尋到我家，向我和娘作了檢討，說(shuō)是她的不對(duì)，問(wèn)我是不是聽(tīng)不懂課。我說(shuō)：“我光聽(tīng)了你的聲，你的聲好聽(tīng)！”她臉紅紅的，就笑了。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對(duì)我格外好起來(lái)，她的聲音還是那么好聽(tīng)，但一下課，就來(lái)輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來(lái)。
      一年級(jí)學(xué)完后，老師對(duì)我說(shuō)：“你年紀(jì)小，不讓你升級(jí)?！蔽耶?dāng)下就嚇哭了。老師卻將我抱起來(lái)，說(shuō)她是哄我，宣布我再也不是見(jiàn)習(xí)生了。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。她卻并沒(méi)有惱我，還擰了我一下嘴。她笑了，我也笑了。下午，她拿著成績(jī)單到我家，向娘夸說(shuō)我乖，學(xué)習(xí)進(jìn)步快，娘給她打荷包雞蛋吃。我便大膽起來(lái)，說(shuō)：“老師，你的聲音好聽(tīng)，你能給我唱個(gè)歌嗎？”她就唱起來(lái)，（腮  ?）幫上深深顯出兩個(gè)酒窩，唱完就咯咯地笑。
（1）在文中的括號(hào)里選擇正確的漢字，畫“√”。
（2）讀選文的第1自然段，說(shuō)說(shuō)老師有哪些特點(diǎn)讓“我”印象深刻。
（3）選文先后3次寫到了女老師的“笑”，分別是：①

聽(tīng)“我”夸她聲音好聽(tīng)而笑

聽(tīng)“我”夸她聲音好聽(tīng)而笑

；②

聽(tīng)“我”叫她“姨姨”而笑

聽(tīng)“我”叫她“姨姨”而笑

；③

為“我”唱完歌而咯咯地笑

為“我”唱完歌而咯咯地笑

。這些“笑”讓我們看到了一位

活潑開(kāi)朗、心地善良、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生

活潑開(kāi)朗、心地善良、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生

的老師。
（4）老師為什么尋到“我”家向“我”和娘檢討？你從中體會(huì)到了老師怎樣的品質(zhì)？

老師認(rèn)為是她當(dāng)眾叫“我”“見(jiàn)習(xí)生”，才導(dǎo)致同學(xué)們嘲笑“我”，進(jìn)而引發(fā)了“我”和同學(xué)們之間的沖突，所以尋到“我”家向“我”和娘檢討，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。從中，“我”體會(huì)到了老師熱愛(ài)學(xué)生、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇于承擔(dān)責(zé)任的高貴品質(zhì)。

老師認(rèn)為是她當(dāng)眾叫“我”“見(jiàn)習(xí)生”，才導(dǎo)致同學(xué)們嘲笑“我”，進(jìn)而引發(fā)了“我”和同學(xué)們之間的沖突，所以尋到“我”家向“我”和娘檢討，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。從中，“我”體會(huì)到了老師熱愛(ài)學(xué)生、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇于承擔(dān)責(zé)任的高貴品質(zhì)。