可我媽媽說,一個老師是需要調(diào)整的,好適合他所教的每個孩子的智力。另外,對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的。
(1)這幾句話對老師的教學(xué)提出了明確的要求,“好適合他所教的每個孩子的智力”說明了教學(xué)內(nèi)容的難易程度要跟每個孩子的認(rèn)知水平相符教學(xué)內(nèi)容的難易程度要跟每個孩子的認(rèn)知水平相符;“對每個孩子的教法都應(yīng)該是不同的”說明了教學(xué)方法不能是一成不變的,對不同的孩子有不同的教法教學(xué)方法不能是一成不變的,對不同的孩子有不同的教法。
(2)這幾句話的意思可以概括為一個成語:因材施教因材施教。
【答案】教學(xué)內(nèi)容的難易程度要跟每個孩子的認(rèn)知水平相符;教學(xué)方法不能是一成不變的,對不同的孩子有不同的教法;因材施教
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/27 22:0:2組卷:14引用:2難度:0.6
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1.下面畫“橫線”的成語或俗語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
發(fā)布:2024/12/21 13:30:6組卷:29引用:3難度:0.7 -
2.下列句子中,畫線的成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
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3.下列文段中畫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā 。?br />古往今來,戰(zhàn)場上的形勢往往①變幻莫測。就拿“赤壁之戰(zhàn)”來說吧,誰都以為周瑜是拿雞蛋碰石頭,②自不量力,再怎么調(diào)兵遣將,也是回天乏術(shù)??墒菛|吳的將領(lǐng)③詭計多端,火燒赤壁使得曹軍死傷④不計其數(shù)。
發(fā)布:2024/12/21 12:0:2組卷:30引用:4難度:0.7
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