閱讀《不老的額頭》一文,回答各題。
①童年的印象里,母親的額頭是最親切的。那時(shí)的我體質(zhì)弱,常常生病發(fā)燒。每次見(jiàn)到我一臉緋紅的樣子,母親就覺(jué)得不對(duì)勁,然后她的額頭就會(huì)貼在我的額頭上,只那么輕輕一貼,母親就能準(zhǔn)確判斷出我的健康狀況。
②母親的額頭,很多時(shí)間都被汗水占據(jù)著,勞動(dòng)著的母親是美麗的。那時(shí)候,年輕的母親,以光潔而溫馨的額頭為紙,為這個(gè)家,書寫著人生的喜怒哀樂(lè)。跟我們?cè)谝黄穑姓f(shuō)有笑的日子,母親是開(kāi)心的,幸福的,這些開(kāi)心和幸福,在她的額頭上表現(xiàn)得陽(yáng)光燦爛。當(dāng)我們遇到挫折和磨難,那額頭上則會(huì)寫滿憂慮和郁悶。我一度懷疑,多年以后,母親額頭上那一條條清晰的紋路,該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。
③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛,而她自己生病的時(shí)候,總是悄悄瞞著。好些回,我看見(jiàn)母親渾身無(wú)力地躺在床上,父親用濕毛巾捂著她的額頭,才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。每一次,母親從疲憊中爬起來(lái),第一件事就是揉拍前額,好讓自己保持一份清醒,第一時(shí)間理清生活的繁瑣,解開(kāi)心頭的愁結(jié),為家的未來(lái)精打細(xì)算。韶華流轉(zhuǎn)中,母親老了,無(wú)論記憶力還是動(dòng)作氣力,已經(jīng)大不如前,唯一不改的,依然是拍額頭的習(xí)慣性動(dòng)作,那手掌在額頭上發(fā)出的聲音,于我而言,更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂(lè)章。
④母親是愛(ài)美的,也許從她懂事時(shí)起,就用那些粉膏,每天在額頭上涂抹。然而歲月匆匆,雨霜重重,誰(shuí)也無(wú)法挽留青春飽滿的腳步。一道道皺紋,在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚,悄悄爬上了母親的額頭。如果說(shuō)母親是一棵樹(shù),那額頭上的紋路,就像一圈圈年輪,圈滿了昨日的記憶。而我更感覺(jué)那紋路如林,是一種寫在額頭上的不變情懷,仿佛漫山遍野的秀木,永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。
⑤母親七十大壽那天,女兒忽然說(shuō)頭暈,母親的額頭,又習(xí)慣性地跟她貼在一起。那是怎樣的兩張額頭啊,一張滄桑遍布,飽經(jīng)風(fēng)霜;一張青春飽滿,一如母親當(dāng)年。母親仔細(xì)端詳著孫女,不由感慨萬(wàn)千:“奶奶老了,瞧這額頭上的皺紋,多深!”我伸過(guò)手,輕撫母親的額頭:“媽,誰(shuí)說(shuō)您老呀。瞧您的額頭,還是當(dāng)年那樣溫暖。在我心里,您有一張永遠(yuǎn)年輕的臉?!?br /> ⑥是啊,母親的額頭是不老的,那里面,寫滿了永恒的母愛(ài)。
(有刪改)(1)請(qǐng)分析文章以“不老的額頭”為題目的作用。
(2)結(jié)合語(yǔ)境,理解第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
(3)結(jié)合文章內(nèi)容,賞析第③段畫線的句子。
(4)文章平靜的敘述中蘊(yùn)含著感人的力量,這主要來(lái)自那些不事渲染、本色呈現(xiàn)的細(xì)節(jié)。文中哪些細(xì)節(jié)最讓你感動(dòng)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容舉一例分析。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/1 6:30:1組卷:14引用:1難度:0.4
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1.閱讀
在逃去如飛的日子里,在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?
(1)選文出自現(xiàn)代文學(xué)家
(2)根據(jù)語(yǔ)境解釋詞語(yǔ):
千門萬(wàn)戶:
痕跡:
(3)用“ ”畫出穩(wěn)重的一個(gè)比喻句,這個(gè)句子把
(4)“但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?。俊边@是一個(gè)
(5)“我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?”這個(gè)句子中,“痕跡”指發(fā)布:2025/3/1 9:0:1組卷:20引用:1難度:0.2 -
2.閱讀短文,回答問(wèn)題。
桃花 桃樹(shù)枝頭上,探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。
這些小姑娘像剛睡醒一樣,睜(zhēng)開(kāi)眼睛,望(wàng)著這新奇的世界。看!她們慢慢地張開(kāi)小嘴,笑啊,笑啊,笑出一個(gè)美麗的春天。
(1)根據(jù)短文的內(nèi)容,在括號(hào)里填上合適的詞。
(2)短文中的小姑娘是指發(fā)布:2025/3/1 9:0:1組卷:17引用:2難度:0.9 -
3.閱讀下文,回答問(wèn)題
花的細(xì)語(yǔ) 某一天,我看到這樣一幕情景:一個(gè)女孩站在花叢中,正扶著花枝,歪著腦袋,煞有介事地對(duì)花私語(yǔ)。我走過(guò)去,靠近它,蹲下身去,問(wèn):“你在說(shuō)些什么呀?”
女孩道:“我說(shuō),花朵你好漂亮??!”
“花朵能聽(tīng)到你的話么?”
“能的?!毙∨⒑茏孕?,“只要靠近她,她就能聽(tīng)到你說(shuō)的話?!彪S后,她又機(jī)靈地說(shuō):“你對(duì)我說(shuō)話時(shí),不也是蹲下身來(lái),靠近我嗎?”
孩子的天真,讓我不禁笑了起來(lái)。但我并不懷疑女孩說(shuō)的真實(shí)性。我相信女孩和花的心靈是相通的,相信女孩對(duì)“距離”的認(rèn)識(shí)。
我牽著可愛(ài)的女孩,默默地走上回家的路。此時(shí),女孩剛才的一番話仍縈繞于心,讓我心生感觸。我想:要求得到人與人之間的理解和溝通,你就得首先用心貼近他人,縮短人與心靈的距離。只要用心交流,你也能聽(tīng)到花的細(xì)語(yǔ)。
(張宏新)
(1)“我”從女孩的話中明白了什么?
(2)怎樣理解“只要用心交流,你也能聽(tīng)到花的細(xì)語(yǔ)”?發(fā)布:2025/3/1 9:0:1組卷:33引用:2難度:0.9
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