課外閱讀
      放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那該多有意思??！
      第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動(dòng)腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里就特別高興了。
      這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。
      回到家里，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的木盆里。青蛙一下水，就快樂(lè)地游起來(lái)，看上去真像個(gè)“游泳健將”。
      我正玩得高興，舅舅回來(lái)了。他看我捉了青蛙，就說(shuō)：“青蛙是益蟲，快放了它吧！”我低頭不語(yǔ)。舅舅又說(shuō)：“你想想看，少一只青蛙，就有上萬(wàn)只害蟲逃掉。損失多大呀！”
      沒等舅舅說(shuō)完，

我立刻綁住青蛙的繩子松開，用水盆端到野外將青蛙放回田野了

我立刻綁住青蛙的繩子松開，用水盆端到野外將青蛙放回田野了

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（1）要是給本文加上一個(gè)題目，你認(rèn)為哪一個(gè)比較恰當(dāng)？用“√”把它挑出來(lái)。
A．小青蛙   B．“游泳健將”C．青蛙是益蟲    D．我和小青蛙
（2）用“     ”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句？為什么？
我最喜歡的句子是

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了

，原因

晶瑩透明躡手躡腳低頭不語(yǔ)

晶瑩透明躡手躡腳低頭不語(yǔ)

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（3）寫出短文中三個(gè)四字詞語(yǔ)：

這句話用了比喻的修辭方法，把青蛙的兩只大眼比作兩顆晶瑩透明的玻璃球，比較形象生動(dòng)。

這句話用了比喻的修辭方法，把青蛙的兩只大眼比作兩顆晶瑩透明的玻璃球，比較形象生動(dòng)。

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（4）跟青蛙玩得高興時(shí)，舅舅教育了我。我聽了他的話以后，我會(huì)怎樣做呢？請(qǐng)你根據(jù)故事的發(fā)展，把結(jié)尾補(bǔ)充完整，寫在文章后面的橫線上。
（5）讀了這篇文章，你想對(duì)小作者說(shuō)些什么？