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某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)。
【查閱資料】
①氫氧化鈉與氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)相似;
②碳酸鈉與碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)相似;
菁優(yōu)網(wǎng)
該興趣小組同學(xué)從反應(yīng)物角度探究氫氧化鈉與二氧化碳是否發(fā)生反應(yīng)。
(1)小鵬同學(xué)按如圖ABC進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到軟塑料瓶變,認(rèn)為NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
。
(2)小爽同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不足以證明氫氧化鈉與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng),她的理由是
二氧化碳可與水反應(yīng),且能溶于水
二氧化碳可與水反應(yīng),且能溶于水
。
(3)小靜同學(xué)進(jìn)一步思考后,設(shè)計(jì)了圖D的改進(jìn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):用注射器分別向燒瓶(已收集滿CO2氣體)中加入等體積的
氫氧化鈉溶液和蒸餾水
氫氧化鈉溶液和蒸餾水
,通過(guò)傳感器測(cè)得瓶中氣壓變化的曲線(如圖E所示)
①剛開(kāi)始?jí)簭?qiáng)增大的原因是
液體進(jìn)入燒瓶,內(nèi)部氣體被壓縮,所以壓強(qiáng)增大
液體進(jìn)入燒瓶,內(nèi)部氣體被壓縮,所以壓強(qiáng)增大
。
②800s時(shí),曲線a表示的溶液顯
(填“酸”或“堿”)性。
③通過(guò)對(duì)比曲線a和曲線b
(填“不能”或“能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),理由是
相同時(shí)間下,b的壓強(qiáng)比a小
相同時(shí)間下,b的壓強(qiáng)比a小

(4)CO和CO2的混合氣體共0.72g,通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,充分反應(yīng)后,得到氣體的質(zhì)量為0.28g,則原混合氣體中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是
1:2
1:2

【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;二氧化碳可與水反應(yīng),且能溶于水;氫氧化鈉溶液和蒸餾水;液體進(jìn)入燒瓶,內(nèi)部氣體被壓縮,所以壓強(qiáng)增大;酸;能;相同時(shí)間下,b的壓強(qiáng)比a??;1:2
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:91引用:1難度:0.3
相似題
  • 1.某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的炭粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng)。待反應(yīng)結(jié)束后,該小組成員對(duì)容器內(nèi)剩余物質(zhì)的組成進(jìn)行如下探究(已知:NaOH能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水):
    【作出猜想】
    (1)對(duì)容器中剩余物質(zhì)的組成作出如下猜想。你認(rèn)為不合理的有
     
    (填字母)。
    A.C和CO
    B.CO
    C.CO和O2
    D.CO2
    E.C和CO2
    (2)小明認(rèn)為可能是CO和CO2的混合氣體,你認(rèn)為還可能是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)裝置C的作用是
     

    (4)若小明的猜想成立,他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有
     
    。
    (5)裝置D玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    【反思交流】
    (6)若反應(yīng)前容器中炭粉的質(zhì)量為12g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量(m)的取值范圍是
     
    。

    發(fā)布:2024/7/27 8:0:9組卷:2引用:0難度:0.3
  • 2.某化學(xué)興趣小組在一個(gè)充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,容器中的炭已完全消失。該小組成員對(duì)容器中反應(yīng)后的氣體成分進(jìn)行如下探究:
    【查閱資料】
    ①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
    ②濃硫酸能吸收氣體中的水分;
    ③Fe2O3+3CO
    高溫
    2Fe+3CO2。
    【知識(shí)回顧】碳充分燃燒和不充分燃燒的產(chǎn)物是不同的,充分燃燒生成CO2,不充分燃燒生成CO。
    【提出猜想】
    (1)小紅對(duì)容器中氣體的成分提出如下四種猜想,你認(rèn)為猜想不合理的有
     
    (填字母)。
    A.C和CO
    B.只有CO
    C.CO和O2的混合氣體
    D.只有CO2
    小明猜想容器中的氣體可能是CO和CO2的混合氣體;小強(qiáng)猜想可能是和O2的混合氣體。小明和小強(qiáng)均開(kāi)展了以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證自己的猜想是否正確。
    【實(shí)驗(yàn)探究1】小明為了驗(yàn)證自己的猜想,按如圖所示裝置進(jìn)行探究。
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    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (2)裝置B中NaOH溶液的作用是
     

    (3)若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究2】
    (4)小強(qiáng)把小明實(shí)驗(yàn)中的氧化鐵粉末換成了銅絲網(wǎng),并去掉E裝置驗(yàn)證其猜想。若小強(qiáng)的猜想成立,則裝置D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
     

    【反思交流】
    (5)有同學(xué)認(rèn)為,小強(qiáng)應(yīng)先通入容器中氣體一段時(shí)間后方可加熱,你認(rèn)為這樣修改的原因是
     
    。
    【拓展延伸】
    (6)裝置E中的氣球的作用是
     

    (7)若反應(yīng)前容器中碳粉的質(zhì)量為6g且小明的猜想成立,則容器中氧氣質(zhì)量的取值范圍是
     
    。

    發(fā)布:2024/8/27 15:0:8組卷:15引用:2難度:0.4
  • 3.把20gCO和CO2的混合氣體通過(guò)足量灼熱的氧化銅,完全反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量為32g,求原混合氣體中CO2的質(zhì)量是多少?

    發(fā)布:2024/8/31 4:0:8組卷:49引用:1難度:0.9
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