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不同的時(shí)代有不同的治國思想。閱讀材料,完成下列問題。
材料一  為政以德,譬如北辰,居其所而眾星拱之。
為政在人……其人存則其政舉,其人亡則政息。
--孔子
民為貴,社稷次之,君為輕。
行有不得皆反求諸已,其身正而天下歸之。
--孟子以善至者待之以禮,以不善至者待之以刑。
--荀子材料二“無為而治”的治國理念為西漢統(tǒng)治者所采用,有著深刻的社會(huì)原因。經(jīng)歷了秦朝暴政和秦末農(nóng)民起義,勞動(dòng)力銳減,大都城的人口不到戰(zhàn)前的三分之一,普通百姓手中沒有余錢,也無余糧向國家繳納賦稅,社會(huì)上普遍流行著反戰(zhàn)的情緒。西漢初期主持朝政的幾位丞相也都是黃老學(xué)派的擁護(hù)者,譬如曹參,他在擔(dān)任齊國相時(shí)就用此法治理齊國,結(jié)果齊國政治清明、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、社會(huì)秩序良好。
--李哲《道家思想與兩漢政治》經(jīng)過文景之治,西漢社會(huì)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)繁榮的景象。然而,由于漢初實(shí)行分封制的結(jié)果,到文、景以及武帝時(shí)期,中央集權(quán)與地方封建割據(jù)勢(shì)力、宗族地主連同富商大賈之間的矛盾,已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主要矛盾,其實(shí)質(zhì)是堅(jiān)持中央集權(quán)的地域化地主封建制和堅(jiān)持帶有奴隸制殘余的血緣宗親分封制之間的矛盾。此外,農(nóng)民與地主的矛盾作為封建社會(huì)的基本矛盾已有所發(fā)展。此時(shí)與北方匈奴的民族矛盾也已發(fā)展到非解決不可的地步。
--王珺《從“黃老刑名之學(xué)”到“獨(dú)尊儒術(shù)”》(1)根據(jù)材料一,概括先秦儒家學(xué)者的治國思想。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出西漢時(shí)期治國思想的變化,并分別分析這兩種思想形成的原因。
(3)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明治國思想與所處時(shí)代的關(guān)系。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:2引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.如表所示是摘編自范曄《后漢書》的部分記載。這些記載集中反映出( ?。?br />
    記載 篇目
    光武中興,錫光為交趾(今越南北部),任延守九真(今越南河內(nèi)以南),于是教其耕稼,制為冠履,初設(shè)媒娉,始知婚娶,建立學(xué)校,導(dǎo)之禮義 《南蠻西南夷列傳?序》
    東漢“欒巴……遷桂陽太守。以郡處南垂,不閑典訓(xùn),為吏人定婚姻喪紀(jì)之禮,興辦學(xué)校,以獎(jiǎng)進(jìn)之” 《欒巴傳》
    東漢“北匈奴入遼東……(遼東太守陳禪)于學(xué)行禮,為說道義以感化之” 《陳禪傳》

    發(fā)布:2025/1/3 20:30:3組卷:2引用:4難度:0.6
  • 2.下表為《唐律疏議》中北齊的“重罪十條”。據(jù)此可知唐代( ?。?br/>
    謀反謀危社稷大不敬對(duì)君主的不敬行為
    謀大逆謀毀宗廟山陵及宮闕不孝忤逆于直系尊長
    謀叛謀背國從偽不睦謀殺、販賣遠(yuǎn)親及毆打遠(yuǎn)系尊親屬
    惡逆謀殺或毆打尊長不義殺長官、師長及妻匿夫喪作樂改嫁
    不道殺一家非死罪三人等內(nèi)亂亂倫

    發(fā)布:2025/1/2 11:0:5組卷:3引用:7難度:0.9
  • 3.儒學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生于先秦,到漢代已難以讀懂,學(xué)者對(duì)其文字進(jìn)行解釋,稱為“注”?!白ⅰ钡教拼蛛y以理解了,于是出現(xiàn)了學(xué)者對(duì)“注”的解釋,稱為“疏”。他們熱衷于細(xì)枝末節(jié)的繁瑣箋注,但與社會(huì)生活嚴(yán)重脫節(jié),從而陷入危機(jī)之中。這說明儒學(xué)(  )

    發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:5引用:2難度:0.6
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