某興趣小組同學(xué)對堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物進(jìn)行探究。
【查閱資料】
①堿石灰是常見的干燥劑，可吸收水和二氧化碳。
②濃硫酸也是常見的干燥劑，能吸收水，但是不吸收二氧化碳。
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】該小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，假設(shè)每一步反應(yīng)和吸收均進(jìn)行完全。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取一定量的堿式碳酸銅固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：
①連接好裝置并檢查氣密性；
②裝入藥品，打開活塞K，通入一段時間空氣：
③分別稱量裝置C、D的質(zhì)量：
④關(guān)閉活塞K，點(diǎn)燃酒精燈，使堿式碳酸銅固體完全分解；
⑤停止加熱，同時打開活塞K，通入空氣系恢復(fù)到室溫；
⑥再次分別稱量裝置C、D的質(zhì)量。

	裝置C的質(zhì)量/g	裝置D的質(zhì)量/g
步驟③	m	n
步驟⑥	x	y

【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）裝置A的作用為

吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳

吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳

，裝置C的作用為

防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置

防止空氣中的水蒸氣和二氧化碳進(jìn)入D裝置

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（2）裝置B內(nèi)剩余固體為

氧化銅

氧化銅

，反應(yīng)中生成水的質(zhì)量為

（x-m）g

（x-m）g

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小組同學(xué)繼續(xù)探究裝置B內(nèi)剩余固體的性質(zhì)，查閱資料發(fā)現(xiàn)剩余固體可以和焦炭在高溫下發(fā)生反應(yīng)，得到一種紫紅色金屬單質(zhì)和氣體產(chǎn)物。
【猜想與假設(shè)】
小組同學(xué)猜想紫紅色金屬單質(zhì)為銅，氣體產(chǎn)物可能為含碳元素的氧化物。
猜想1：產(chǎn)物為銅和一氧化碳；
猜想2：產(chǎn)物為銅和二氧化碳；
猜想3：產(chǎn)物為

銅、一氧化碳和二氧化碳

銅、一氧化碳和二氧化碳

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【設(shè)計方案】
兩人查找了資料：CO的特征反應(yīng)是CO能使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①A中固體由 由黑色變紅色 由黑色變紅色 ②B中黃色試紙變藍(lán) ③C中 澄清石灰水變渾濁 澄清石灰水變渾濁	①有Cu生成 ②有 CO CO 生成 ③有CO2生成

【反思與評價】
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，為了防止銅被氧化，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒有B安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是

液體倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂

液體倒吸入試管內(nèi)使試管炸裂

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