閱讀文學(xué)性文本，完成下列各題。
花臉      做孩子的時候，盼過年的心情比大人迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把親友塞到手心里的一小包壓歲錢積攢起來，做個小富翁。但對孩子們來說，過年的魅力還有更深一層的緣故。
      每逢年至，小閨女們鬧著戴絨花，穿紅襖，嘴巴上涂上濃濃的胭脂團(tuán)兒；男孩子們的興趣都盯在鞭炮上。我則不然，最喜歡的是買個花臉戴。
      快過年了，舅舅帶我去娘娘宮前年貨集市上買花臉。擠在人群里好費(fèi)力，終于，我從掛滿在一條橫竿上的幾十種花花綠綠花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個。這花臉好大，好特別!通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣，雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人。叫我看得直縮脖子，要是把它掛在臉上，管叫別人也嚇得縮脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它揚(yáng)下巴，說：“我要那個大紅臉!”
賣花臉的用舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關(guān)老爺！關(guān)老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神！”說著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。
      舅舅付了錢，坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我。特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，我快活之極。
      舅舅給我講了許多關(guān)公的故事——過五關(guān)斬六將、溫酒斬華雄……邊講邊說：“你好英雄呀！”好像在說我的光榮史。當(dāng)他告我青龍偃月刀重八十斤時，我簡直覺得自己力大無窮。舅舅還教我用京劇自報家門的腔調(diào)說：“我——姓關(guān)，名羽，字云長?！?br />      到家，人人見人人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害得板著臉的爸爸也含笑稱我“小關(guān)公”。我推開大人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關(guān)公，我是大關(guān)公哪！
      這樣，整個大年三十我一直戴著這花臉，誰說都不肯摘。睡覺時也戴著它，還是媽媽在我睡著后輕輕摘下放到我枕邊的。轉(zhuǎn)天醒來頭件事就是馬上戴上它，恢復(fù)我這“關(guān)老爺”的面貌。
      大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關(guān)老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓子叫道：“我——姓關(guān)，名羽，字云長。”
      客人們哄堂大笑，都說：“好個關(guān)老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進(jìn)不來！”
      我越發(fā)神氣，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上了只有拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。
      我成了全家過年的主角，連爸爸對我也另眼看待了。
（1）文章詳寫了哪幾個場景？理解正確的一項是

A

A

A.集市買花臉、家中戴花臉、大年初一演關(guān)公。
B.集市買花臉、路上戴花臉、家中戴花臉。
C.集市買花臉、舅舅講關(guān)公故事、大年初一演關(guān)公。
D.集市買花臉、舅舅講關(guān)公故事、年三十戴花臉。
（2）“大年初一演關(guān)公”這一場面描寫，作者主要運(yùn)用了哪些寫法？這樣描寫的意圖是什么？理解正確的一項是

A

A

A.動作、神態(tài)、語言描寫，表現(xiàn)了“我”的神氣，表演得生動、形象、有趣。
B.動作、環(huán)境、語言描寫，表現(xiàn)了“我”的天真，表演得生動、形象、有趣。
C.動作、場面、語言描寫，表現(xiàn)了“我”的聽話，表演得生動、形象、有趣。
D.動作、外貌、語言描寫，表現(xiàn)了“我”的聰明，表演得生動、形象、有趣。
（3）作者用“哄堂大笑”“笑個不?！钡仍~語寫了客人們大年初一看“我”演關(guān)公的反應(yīng)，其意圖是什么？理解正確的一項是

D

D

A.直接表現(xiàn)當(dāng)時現(xiàn)場氣氛十分熱鬧
B.直接表現(xiàn)“我”表演得很投入
C.側(cè)面表現(xiàn)客人們懂表演，喜歡看表演
D.側(cè)面表現(xiàn)“我”表演得很精彩
（4）對“連爸爸對我也另眼看待了”這句話，理解正確的一項是

D

D

A.爸爸非常喜歡小作者天真、可愛、好笑的樣子。
B.爸爸很嚴(yán)厲，平時對小作者的舉動總是不滿意。
C.爸爸見小作者戴花臉演關(guān)公演得十分精彩，喜歡上了自己兒子。
D.爸爸見小作者戴花臉表演關(guān)公，被小作者生動逼真的表演折服。
（5）本文人物刻畫十分細(xì)膩，你喜歡文中的“我”嗎？請結(jié)合文本說一說。

我喜歡文中的“我”。從“大年初一演關(guān)公”這一場面描寫中可以看出，“我”是一個天真可愛，崇拜英雄，想當(dāng)英雄的孩子。

我喜歡文中的“我”。從“大年初一演關(guān)公”這一場面描寫中可以看出，“我”是一個天真可愛，崇拜英雄，想當(dāng)英雄的孩子。

（6）文章最后一段出現(xiàn)了“主角”一詞，如果將文章題目換成“主角”，你覺得好嗎？為什么？結(jié)合文本，說說你的理由。

不好。①以“花臉”為線索，貫穿全文，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；②借花臉寫出過年的滋味和情趣；③以“花臉”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

不好。①以“花臉”為線索，貫穿全文，結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；②借花臉寫出過年的滋味和情趣；③以“花臉”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。