閱讀與理解。
索溪峪的“野 走進張家界的索溪峪，腦子里只剩下了一個字：野。
山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美；不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美；或直插云天，或橫攔綠水。旁逸斜出，崛起巍巍“斜山”；相對相依，宛如“熱戀情人”；亭亭玉立，則好似“窈窕淑女”。
水是野的。索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。它尤其愛跟山路哥哥鬧著玩：一會兒手牽手，并肩而行；一會兒橫鏟一腳，將山路攔腰截斷。山路哥哥倒不覺得這有什么了不起，它請樹木大叔幫忙，幾棵大樹往索溪身上一搭，反從它身上跨過去了。山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線一跳一跳地從水中過去了。山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個猛子扎過去。這樣的“路”，還可以過汽車——汽車吼叫著，身搖晃著，卵石擠碰著，水花四濺，我們的心也怦怦直跳…平生沒走過這么山上的野物當然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我們頭上“野”的路！
山上的野物當然更是“野”性十足了。那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。但當我們一行中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過時，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位女同胞驚叫一聲慌忙逃走了。而那調(diào)皮的小家伙，卻快活地叫著，跳一棵樹上去了。
在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野”了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀，一邊大嚼著煮熟的玉米棒；年過花甲的老人，在石塊間蹦來跳去，溫習著兒時的功課。遇上突然橫在面前的山溪，一隊人手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，從平膝的水中蹬過去……滿山的嘻嘻哈哈，滿溪的親親熱熱。人們，在這山水中返璞歸真了。
（1）短文圍繞著索溪峪的“野”，寫了 山野山野、水野水野、動物野動物野和 人野人野四個方面的內(nèi)容。
（2）文中畫橫線的句子是對索溪峪的山的 靜靜態(tài)描寫，表現(xiàn)出索溪峪 山天然野性的美，獨具特色的美山天然野性的美，獨具特色的美。
（3）文中畫波浪線的句子是對索溪的 動動態(tài)描寫，作者通過運用 擬人擬人的修辭手法，從中讓我們體會到索溪 水的自然靈動活潑與生機水的自然靈動活潑與生機。再從短文中找出一處你感覺這種描寫精彩的句子，抄寫在下面橫線上。
那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。
（4）仿照著下面句子的表達方式，也試著把本文描寫的情景寫一寫。
在金色的陽下，金色的田野，金色的沙漠連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔，簡直像是用純金鑄成的。
走進野的索溪峪，野的山，野的水，野的動物，甚至連人也成為了野的，整個索溪峪是一片天然的美。野的山，野的水，野的動物，甚至連人也成為了野的，整個索溪峪是一片天然的美。
（5）張家界是世界自然遺產(chǎn)，中國還有許多世界文化遺產(chǎn)，請寫出三個本學期你們班級同學向大家介紹的世界文化遺產(chǎn)的名稱。
北京故宮、敦煌莫高窟、秦始皇兵馬俑。北京故宮、敦煌莫高窟、秦始皇兵馬俑。
【答案】山野；水野；動物野；人野；靜；山天然野性的美，獨具特色的美；動；擬人；水的自然靈動活潑與生機；那些大大小小的猴子，在我們頭上的樹枝間跳來跳去，親熱的勁頭難以言狀。；野的山，野的水，野的動物，甚至連人也成為了野的，整個索溪峪是一片天然的美。；北京故宮、敦煌莫高窟、秦始皇兵馬俑。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀《好的故事》，完成下面小題。
①燈火漸漸地縮小了，在預告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。
②我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學記》的手擱在膝髁上。
③我在蒙朧中，看見一個好的故事。
④這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。
⑤我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏柏，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳，各各夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾。諸影諸物，無不解散，而且搖動，擴大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復近于原形。邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河，都是如此。
⑥現(xiàn)在我所見的故事也如此。水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開，我看不見這一篇的結束。
⑦河邊枯柳樹下的幾株瘦削的一丈紅，該是村女種的罷。大紅花和斑紅花，都在水里面浮動，忽而碎散，拉長了，縷縷的胭脂水，然而沒有暈。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著。大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中……在一瞬間，他們又將退縮了。但斑紅花影也已碎散，伸長，就要織進塔，村女，狗，茅屋，云里去。
⑧現(xiàn)在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數(shù)美的人和美的事，我一一看見，一一知道，
⑨我就要凝視他們……
⑩我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了，我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。
?我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書，欠身伸手去取筆，何嘗有一絲碎影，只見昏暗的燈光，我不在小船里了。
?但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜……
一九二五年二月二十四日。（1）對本文的“故事”的特點理解有誤的一項是
A．現(xiàn)實之景與夢中幻象交替出現(xiàn)，以寫實景為主，以寫幻象為輔。
B．首尾都點明“昏沉的夜”，形成呼應，營造出一種昏沉悲涼的氛圍。
C．展現(xiàn)作者心目中的水鄉(xiāng)的奇幻景象，突出其美麗、幽雅、有趣的特點。
D．現(xiàn)實“昏沉的夜”與水鄉(xiāng)奇景互為映襯，各有深意，夜景暗示現(xiàn)實黑暗，幻象暗示遙不可及的愿景。
（2）對本文理解有誤的一項是
A．第四段畫線的句子巧用比喻，呈現(xiàn)夢消散的情形。
B．作者在文中表達出了兩種截然相反的情調(diào)、情緒。
C．“昏沉的夜”就是指作者寫作的夜晚時分，沒有其它象征的意思。
D．“好的故事”象征作者所向往的理想世界，就像陶淵明筆下的桃花源。
（3）對本文分析有誤的一項是
A．第⑤段是對記憶中的風光的描寫，非夢中的奇想虛化。
B．文中所寫水中美景寄寓著魯迅對過去歲月的留戀之情。
C．第⑦段中畫波浪線的句子充分表現(xiàn)了河水的靜態(tài)之美。
D．文中表達了作者對無喧囂紛爭的、寧靜閑適的水鄉(xiāng)生活的神往。
（4）對本文的語言特點分析錯誤的一項是
A．簡潔精粹。
B．樸實直白。
C．生動優(yōu)美。
D．意蘊深刻。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：62引用：1難度：0.5 -
2．閱讀練習。
家鄉(xiāng)的秋天 ①小時候的秋天也是家鄉(xiāng)的秋天，總是藍藍的，讓人心醉，偶爾飄過的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無際。中年的秋天也是異鄉(xiāng)的秋天，總是不見那時的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍天與白云，似又回到了童年與故鄉(xiāng)……
②你悄悄地走來，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳。飄飄悠悠從天上飛下無數(shù)黃蝴蝶，在半空中盤旋。不知過了多長時間，淺黃的衣裳變成了深黃；深黃又變成了赭（zhě）石色，你看，它多像一個頑皮的小鬼。瞧那邊的田野里，高粱如醉，簡直是一片紅海，遮蓋了半個天際，和霞光連在一起，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅的連成一片，給人一種說不出的溫暖。
③你悄悄地走來，走進田間，麥子香飄四方，那畝畝莊稼，遠看好似翻滾的千層波浪；近看，麥子笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷，地里的人忙極了，“唱一曲呀收獲的歌，收了麥子，收高粱啊，收了玉米，收大豆啊，收獲完了送國家啊?！庇茡P的歌聲道出了農(nóng)家秋收的喜悅。
④你悄悄地走來，帶來了美麗的秋光美景，帶來了豐碩的果實。聽，鑼鼓喧天，好熱鬧呀！忙了一年的人們臉上露出了壓抑不住的喜悅：“又迎來了一個豐收年。”
⑤我迷戀著家鄉(xiāng)的秋！秋——絢麗多彩的時節(jié)，果實收獲的時節(jié)，令人喜悅的時節(jié)。
（1）用喜歡的方式解釋下列詞語。
①豐碩：
②絢麗多彩：
（2）文中出現(xiàn)了三次“你悄悄地走來”，下面理解不正確的一項是。
A．說明秋天來得無聲無息，沒有人知道
B．把秋天寫成人，感覺作者很喜歡秋天
C．只要反復寫一個意思，必須出現(xiàn)三次
D．更能表達出作者對家鄉(xiāng)秋天的迷戀
（3）短文第②段中，到了秋天，樹葉的顏色從變成，又變成，與霞光、田野里高粱的色連成一片，給人一種說不出的溫暖。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容連線并填空。
從這些描寫中，我們可以充分感受到農(nóng)民麥子 唱一曲收獲的歌 高粱 笑彎了腰 玉米 樂開了懷 地里的人 漲紅了臉 的心情。
（5）下面是幾位同學讀完短文后的討論，其中不正確的一項是。
A．作者非常思念家鄉(xiāng)，連望著窗外的藍天與白云，都好像又回到了童年與故鄉(xiāng)
B．文中“飄飄悠悠”“遮蓋”這兩個詞語，可以通過聯(lián)系生活實際的方式來理解
C．忙了一年的人們臉上露出了壓抑不住的喜悅，那是因為鑼鼓喧天，十分熱鬧
D．短文最后一個自然段，起到了總結全文、抒發(fā)情感的作用，讓人印象深刻
（6）請寫一兩句自己積累的有關秋天的詩句或諺語。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：34引用：1難度：0.6 -
3．閱讀短文，完成練習。
秋之韻 你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的景色，你給人們帶來了一派豐收的景象。
你悄悄地來，走進花園。霎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。
你悄悄地來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好像翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。
你悄悄地來，走進果園。看，樹上果實累累，有小燈籠似的柿子、瑪瑙似的山楂、葫蘆似的鴨梨、珍珠似的葡萄……紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈……好可愛啊！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜……
我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。
（1）找出文中前后照應的句子。
（2）文中描寫顏色的詞語有、、；描寫果子可口的詞語有、、。（均填ABB式詞語）
（3）照樣子，寫詞語。
①千姿百態(tài)
②果實累累
（4）“稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷?！边@句話使用了修辭手法，我可以用這種方法續(xù)寫一個句子。
（5）本文是按先再后的順序寫的。第二～五自然段又是按轉移的順序，即由到到到的順序寫的。
（6）本文表達了作者對秋天、的之情。發(fā)布：2025/1/10 22:0:1組卷：71引用：1難度：0.5
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