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最美味的泡面??他是個(gè)單親爸爸,獨(dú)自撫養(yǎng)一個(gè)七歲的小男孩。每當(dāng)孩子和小朋友玩耍受傷回來(lái),他對(duì)過(guò)世妻子留下的缺憾便感受尤深,心底不免傳來(lái)陣陣悲涼的低鳴。
??這是他留下孩子出差當(dāng)天發(fā)生的事。因?yàn)橐s火車,沒(méi)時(shí)間陪孩子吃早餐,他便匆匆離開(kāi)了家門。一路上擔(dān)心著孩子有沒(méi)有吃飯,會(huì)不會(huì)哭,心老是放不下。即使抵達(dá)了出差地點(diǎn),也不時(shí)打電話回家??珊⒆涌偸呛芏碌匾灰獡?dān)心。然而因?yàn)樾睦餇繏觳话?,他便草草處理完事情,踏上了歸途?;氐郊視r(shí)孩子已經(jīng)睡熟了,他這才松了一口氣。旅途的疲憊讓他全身無(wú)力。正準(zhǔn)備上床休息時(shí),他突然大吃一驚:棉被下面,竟然有一碗打翻了的泡面!
??“這孩子!”他在盛怒之下,朝熟睡的兒子的屁股一陣狠打。
??“為什么這么不乖,惹爸爸生氣?你這樣調(diào)皮,把棉被弄臟了,要誰(shuí)洗?”他突然想起他過(guò)世的妻子,心里一陣難過(guò)。
??“我沒(méi)有……”孩子抽抽噎噎地辯解著,“我沒(méi)有調(diào)皮,這……這是給爸爸吃的晚餐?!痹瓉?lái)孩子為了配合爸爸回家的時(shí)間,特地泡了兩碗泡面,一碗自己吃,另一碗給爸爸??墒且?yàn)榕掳职帜峭朊鏇龅?,所以把它放進(jìn)了棉被底下保溫。
??爸爸聽(tīng)了這話,愣住了??粗肜锸O碌哪且话胍呀?jīng)泡漲的泡面,他知道這是世界上最最美味的泡面。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。
①缺憾:
不夠完美、令人遺憾之處,文中指妻子早逝留下遺憾。
不夠完美、令人遺憾之處,文中指妻子早逝留下遺憾。

②抽抽噎噎:
形容低聲哭泣,文中指孩子低聲哭泣辯解。
形容低聲哭泣,文中指孩子低聲哭泣辯解。

(2)“差”字有三種讀音:①chā ②chà ③chāi,“出差”的“差”的讀音是 
。我還可以給第 
種讀音組詞:
差錯(cuò)。
差錯(cuò)。

(3)“即使抵達(dá)了出差地點(diǎn),也不時(shí)打電話回家?!睆倪@句話中,我感受到了 
父親牽掛、關(guān)愛(ài)兒子。
父親牽掛、關(guān)愛(ài)兒子。

(4)“我沒(méi)有……”孩子抽抽噎噎地辯解著,“我沒(méi)有調(diào)皮,這……這是給爸爸吃的晚餐。”這句話中第一個(gè)“我沒(méi)有”能刪掉嗎?為什么?
(5)為什么說(shuō)這是“世界上最最美味的泡面”?
A
A

A.因?yàn)樗柡鴥鹤訉?duì)父親的愛(ài)。
B.因?yàn)閮鹤幼龅呐菝嫣貏e好吃。
C.因?yàn)樗I了,所以感覺(jué)特別美味。
(6)讀了這篇短文,你有什么想說(shuō)的?
我想對(duì)文中的兒子說(shuō):
“你很孝順,下次遇到這樣的事情,可以事先和爸爸打個(gè)電話,避免誤會(huì)發(fā)生?!?/div>
“你很孝順,下次遇到這樣的事情,可以事先和爸爸打個(gè)電話,避免誤會(huì)發(fā)生?!?/div>
我想對(duì)文中的爸爸說(shuō):
“你不應(yīng)該問(wèn)都不問(wèn)就責(zé)怪孩子?!?/div>
“你不應(yīng)該問(wèn)都不問(wèn)就責(zé)怪孩子?!?/div>

【答案】不夠完美、令人遺憾之處,文中指妻子早逝留下遺憾。;形容低聲哭泣,文中指孩子低聲哭泣辯解。;③;①;差錯(cuò)。;父親牽掛、關(guān)愛(ài)兒子。;A;“你很孝順,下次遇到這樣的事情,可以事先和爸爸打個(gè)電話,避免誤會(huì)發(fā)生?!?;“你不應(yīng)該問(wèn)都不問(wèn)就責(zé)怪孩子?!?/div>
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:23引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀文章,回答問(wèn)題。
    黃繼光??1952年10月上甘嶺戰(zhàn)役打響了。這是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。
    ??黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜;第五天夜晚接到上級(jí)的命令,要在黎明之前奪下敵人的597.9高地。
    ??進(jìn)攻開(kāi)始了,大炮在轟鳴。戰(zhàn)士們占領(lǐng)了一個(gè)又一個(gè)山頭,就要到達(dá)597.9高地的主峰了。突然,敵人一個(gè)火力點(diǎn)兇猛地射擊起來(lái)。戰(zhàn)士們屢次突擊,都被比雨點(diǎn)還密的槍彈壓了回來(lái)。
    ??東方升起了啟明星,指導(dǎo)員看看表,已經(jīng)四點(diǎn)多了。如果不很快摧毀這個(gè)火力點(diǎn),在黎明前就攻不下597.9高地的主峰,已經(jīng)奪得的那些山頭就會(huì)全部丟失。
    ??黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn),他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō):“指導(dǎo)員,請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”指導(dǎo)員緊握著黃繼光的手,說(shuō):“好,我相信你一定能完成這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)?!?br />??黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士,拿了手雷,喊了一聲“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧”,向敵人的火力點(diǎn)爬去。
    敵人發(fā)現(xiàn)他們了。無(wú)數(shù)照明彈升上天空,黑夜變成了白天。炮彈在他們周圍爆炸。他們冒著濃煙,冒著烈火,匍匐前進(jìn)。一個(gè)戰(zhàn)士犧牲了,另一個(gè)戰(zhàn)士也負(fù)傷了。摧毀火力點(diǎn)的重任落在了黃繼光一個(gè)人的肩上。
    ??火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。黃繼光肩上腿上都負(fù)了傷。他用盡全身的力氣,更加頑強(qiáng)地向前爬,還有20米,10米……近了,更近了。
          ???。↑S繼光突然站起來(lái)了!在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來(lái)了!他舉起右臂,手雷在探照燈的光亮中閃閃發(fā)光。
    ??轟!敵人的火力點(diǎn)塌了半邊,黃繼光暈倒了。戰(zhàn)士們趕緊沖上去,不料才沖到半路,敵人的機(jī)槍又叫起來(lái),戰(zhàn)士們被壓在山坡上。
    ??天快亮了,規(guī)定的時(shí)間馬上到了。指導(dǎo)員正在著急,只見(jiàn)黃繼光又站起來(lái)了!他張開(kāi)雙臂,向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去,用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。
    ??沖啊 為黃繼光報(bào)仇 喊聲驚天動(dòng)地 戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖 占領(lǐng)了597.9高地 消滅了陣地上的全部敵人
    (1)給文章最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
    (2)聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,推想下列詞語(yǔ)的意思。
    屢次:
     

    驚天動(dòng)地:
     

    (3)想想故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,把下面的內(nèi)容填寫(xiě)完整。
    部隊(duì)接到奪取高地的任務(wù)→(
     
    )→(
     

    (4)品讀句子,回答括號(hào)里的問(wèn)題。
          ①黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn),他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)定地對(duì)指導(dǎo)員說(shuō):“指導(dǎo)員,請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧!”(“這個(gè)任務(wù)”指什么任務(wù)?從“堅(jiān)定”一詞中你體會(huì)到什么?)
     

    ②他用盡全身的力氣,更加頑強(qiáng)地向前爬,還有20米,10米……近了,更近了。(想一想,此時(shí)的黃繼光心里在想什么?)
     

    ③火力點(diǎn)里的敵人把機(jī)槍對(duì)準(zhǔn)黃繼光,子彈像冰雹一樣射過(guò)來(lái)。(加點(diǎn)部分有什么表達(dá)效果?)
     

    (5)在怎樣的情況下黃繼光站起來(lái)了?他站起來(lái)做什么?
     

    (6)文章表達(dá)了怎樣的思想感情?
     

    發(fā)布:2024/11/18 5:0:1組卷:131引用:2難度:0.3
  • 2.閱讀理解。
    錢被刮跑以后      1月20日,長(zhǎng)春,北風(fēng)刮得很猛。我騎著自行車,只顧低著頭,往前緊蹬。臨近和平大路口,把一個(gè)邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個(gè)趔趄,他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。我慌忙跳下車,想趕緊把錢給老人拾起來(lái),可是已經(jīng)來(lái)不及了,散落在地上的錢已被呼呼的北風(fēng)刮了起來(lái),紛紛向四處飛揚(yáng)。正在這時(shí)只見(jiàn)過(guò)往的行人都不約而同地向錢飄走的方向跑去,有的還喊:“錢跑了,快搶?。 宾畷r(shí)間整個(gè)路口喧騰起來(lái)。
          這突如其來(lái)的情況,使老人大為吃驚,隨后便焦急地拍著大腿說(shuō):“風(fēng)刮人又搶,這可怎么得了,錢要沒(méi)有了?!蔽冶鞠氚参坷先藥拙洌烧f(shuō)什么好呢?
          沒(méi)有多久,風(fēng)似乎小了,“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來(lái),把“搶”來(lái)的錢都一一交到他手里,老人喜出望外,不停地向眾人點(diǎn)著頭。
          人們聚集在老人的周圍,一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)??吹贸隼先擞悬c(diǎn)情面難卻,用微顫的雙手?jǐn)?shù)了起來(lái),旁邊還有人幫著數(shù)。數(shù)完,老人略微遲疑了一下,接著又?jǐn)?shù)了一遍,還是26張。老人抬起頭用疑惑的目光瞅著周圍的人們,并自言自語(yǔ)地說(shuō)  不對(duì)  老人的話還沒(méi)有說(shuō)完   一個(gè)戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生搶著喊開(kāi)了   誰(shuí)還沒(méi)有把錢送來(lái)   老人忙接著說(shuō):“不是少了,是多了?!薄霸趺磿?huì)多呢,是您記錯(cuò)了吧?”有人詫異地問(wèn)。老人肯定地說(shuō):“沒(méi)有錯(cuò),我在家數(shù)得清清楚楚,明明是25張。都是五元一張的?!比藗儾唤獾貙?duì)視著。那個(gè)小學(xué)生又喊開(kāi)了:“誰(shuí)有多送了?”話音剛落,只見(jiàn)一個(gè)中年婦女不好意思地說(shuō):“是我的,我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到前面的商店買東西,剛才光顧著幫老大爺‘搶錢’了,竟忘了自己手里還拿著錢,一起都交給這位老大爺了。”說(shuō)完,人群里爆發(fā)出一陣爽朗的笑聲。
          我沉重的心情一下子變得輕松了。
    (1)給文字畫(huà)橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
    (2)文中“搶錢”為什么要加引號(hào)?
    (3)文中最后一句為什么說(shuō):“我沉重的心情一下子變得輕松了”?
    (4)文章是按
     
    順序?qū)懙摹?br />(5)你會(huì)歸納文章的中心思想嗎?試一試吧。

    發(fā)布:2024/11/18 6:0:1組卷:250引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    花果山的主人姓什么      ①雨天,花花綠綠的傘填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書(shū)的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。
          ②“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校,唯有我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話?!安煌??!蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長(zhǎng),就算跑得再快,也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只想將損失減少到最小。
          ③上課鈴聲在我背后響起,像一條鞭子抽著我的雙腿。遲到就遲到吧,紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來(lái),仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。鈴聲還在響著,全然沒(méi)有即將沉寂的細(xì)弱。只要鈴聲響著,我就不算遲到。終于,到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽(tīng)著,等待鈴聲終結(jié)。
          ④放學(xué)時(shí),我走過(guò)大門,很想向老人表示感謝??墒牵f(shuō)什么好呢?說(shuō)“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)分子對(duì)普通人的尊敬,便很鄭重地問(wèn):“老師傅,您貴姓?”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域,似乎被蟲(chóng)蛀過(guò),總是容易搗錯(cuò)。不過(guò)這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽(tīng)了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象……
          ⑤上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過(guò)校門,才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好?!彼羰且粋€(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示對(duì)他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起,像盤(pán)旋的雞群,陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去,“看門的老頭兒拽著鈴繩睡著了。”同桌說(shuō)。只有我知道這秘密,我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō),說(shuō)出來(lái),便破壞了這一份溫情,這一番默契。
          ⑥我以優(yōu)異的成績(jī)、良好的品行畢業(yè)了。我拾著沉重的書(shū)包走出校門,最后一次對(duì)鐵釘一樣的老人說(shuō):“侯師傅好!”他瞅瞅四下無(wú)人,很親切地靠近我:“你就要走了,我想同你說(shuō)一件事。”
          ⑦“你不要放在心上?!彼P躇著,“我只是想告訴你……唉,不說(shuō)了,不說(shuō)了……”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉色因?yàn)榫狡?,像生了紅鐵。
          ⑧“到底是什么事呢?”我好奇心發(fā)作?!八麄冋f(shuō)你是成心的。我說(shuō)不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈祥地看著我。
          ⑨“您快說(shuō)嘛,侯師傅!”聽(tīng)這口氣,與我有關(guān),我忙不迭地追問(wèn)。
          ⑩“你千萬(wàn)別介意……我不姓侯,我姓孫……”
    (1)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括本文的主要情節(jié)。(不超過(guò)4個(gè)字)
    打鈴解圍--
     
    --誤喊姓氏--
     

    (2)第⑤段中說(shuō)“只有我知道這秘密,我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)”,“這秘密”指什么?“我”為什么永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)?
     

    (3)下列對(duì)短文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是
     

    A.短文第1段運(yùn)用了環(huán)境描寫(xiě)的方法,為下文的情節(jié)發(fā)展起到了鋪墊的作用
    B.短文第3段運(yùn)用心理描寫(xiě)的方法,寫(xiě)出了老師傅為了使“我”不遲到特意將鈴繩拽久些
    C.短文第⑦⑧⑩段中的省略號(hào)的作用都是表示內(nèi)容的省略
    D.短文的語(yǔ)言很有特點(diǎn),生動(dòng)形象,富有童趣
    (4)本文構(gòu)思巧妙,結(jié)尾既出人意料,又在情理之中。本文結(jié)尾寫(xiě)“我”才知道自己錯(cuò)誤地稱呼老師傅,但在文中有三處暗示,請(qǐng)用波浪線畫(huà)出來(lái)。
    (5)如果你是文中的“我”,當(dāng)聽(tīng)到老師傅說(shuō)出“你千萬(wàn)別介意……我不姓侯,我姓孫……”的一剎那,你會(huì)怎么想呢?寫(xiě)一寫(xiě)。(要求:想象合理,符合人物性格。)
     

    發(fā)布:2024/11/17 20:0:1組卷:184引用:3難度:0.5
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