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瞄準??①他躬著腰,低著頭,躡手躡腳,向蘆葦深處走去。他是這一帶有名的獵手。空中的鳥兒,即使飛得再高,也難逃他百發(fā)百中的精槍,子彈呼嘯而出,天空中旋即有一團黑影應(yīng)聲而落,從無意外。
??②他找到一塊稍高一點兒的干地,蹲伏下來。不遠處就是江灘,午后的陽光,將江灘上的鳥兒們,曬得暖洋洋。他的目光,在鳥堆里逡巡,不一會兒,又從它們身上掠過。這些,都不是他今天的目標。
??③他繼續(xù)在江灘上搜尋。它們應(yīng)該就在這兒啊。突然,他的眼睛一亮。在一處蘆葦邊,他看到了幾個細細高高的身影,熱血一下子涌了上來,沒錯,就是它們。一二三,四,對果然是四只。它們埋頭在江灘上覓食,對他渾然不覺。他一只只看過去,真是太美了,身上是白色的羽毛,翅膀卻是黑色的,展開來,就像一幅黑白水墨畫。沒錯,就是它們,東方白鶴,世界瀕危鳥類,它們比白金還珍貴啊!
??④他將目光,緩緩地從它們身上收回。熟練地從背上卸下獵槍,擦擦槍管,推上子彈,裝上消音器,然后,端起獵槍,瞄準。十字準星,劃過一只東方白顴,又一只東方白鶴。他在尋找。最后,他把槍口瞄準最后一只東方白鶴。它一會兒低頭覓食,一會兒警覺地抬起頭,它看起來比另外幾只東方白鸛顯得緊張。
??⑤他把槍口向空中抬抬,那是鳥兒最后能夠飛起的高度。做完這一切,他長吸一口氣,然后,揀起一粒石子,向江灘扔去。
??⑥鳥兒們都驚恐地飛了起來,那只他瞄準的東方白鶴,也拼命地扇動翅膀,向前奔跑,全圖飛起來。它細長的腿上,綴著一件東西。這使它奔跑起來,很別扭,也很艱難。他看清楚了,那是一只金屬鳥夾。它的生命力可真強啊,被夾后竟然能拖著鳥夾逃開。在其他鳥兒驚慌的呼叫聲中,它終于也飛了起來。高空,那才是它們自由的家園!
??⑦他沉著地,緩緩地抬起槍,再一次瞄準,右手食指輕輕地扣動扳機。
??⑧“砰——”子彈劃破空氣。東方白鸛一個踉蹌。
??⑨打中了!一個黑影,從半空墜落。正是那只金屬烏夾。子彈將東方白鸛腳上的烏夾,擊斷了。
??⑩東方白鸛,鳴叫著,向天空飛去。它的細長的雙腿,有力振動的翅膀,在空中,劃出優(yōu)美的曲線。
???他收起槍,仰視天空。多么藍的天啊!
(1)聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
逡巡:
因為有所顧慮而徘徊不前,在文中指獵人的眼睛在鳥堆里四處查看,尋找著目標。
因為有所顧慮而徘徊不前,在文中指獵人的眼睛在鳥堆里四處查看,尋找著目標。

渾然不覺:
毫無察覺的樣子,在文中指四只東方白鸛埋頭覓食,對獵人的到來一點兒也沒有覺察。
毫無察覺的樣子,在文中指四只東方白鸛埋頭覓食,對獵人的到來一點兒也沒有覺察。

(2)根據(jù)文章內(nèi)容,先梳理故事的情節(jié),再回答問題。
菁優(yōu)網(wǎng)
在這些情節(jié)中最出乎你意料的是第
⑦—?
⑦—?
個情節(jié)(填序號),因為
獵人最終開槍把金屬鳥夾擊落,放走了已經(jīng)瞄準的東方白鸛
獵人最終開槍把金屬鳥夾擊落,放走了已經(jīng)瞄準的東方白鸛
。
(3)用“橫線”劃出第①自然段中描寫“他”槍法準的句子,該句子的作用是
D
D

①他躬著腰,低著頭,躡手躡腳,向蘆葦深處走去。他是這一帶有名的獵手??罩械镍B兒,即使飛得再高,也難逃他百發(fā)百中的精槍,子彈呼嘯而出,天空中旋即有一團黑影應(yīng)聲而落,從無意外。
A.抒發(fā)作者感情
B.點明文章中心
C.渲染氣氛
D.為下文做鋪墊
(4)文中以環(huán)境描寫“多么藍的天?。 苯Y(jié)尾,下面理解不正確的是
B
B

A.渲染環(huán)境氣氛,烘托出獵手輕松愉快的心情。
B.預(yù)示著獵手等待著下一個射擊目標在天空出現(xiàn)。
C.結(jié)尾的環(huán)境描寫耐人尋味,引發(fā)讀者的想象和思考。
D.襯托出東方白鸛重獲自由的欣喜。
(5)第⑥自然段將群鳥與其中一只鳥的描寫結(jié)合起來,這是什么寫作方法?這樣寫有什么好處?
點面結(jié)合 用于寫物,既可以整體把握,又可以很真切地了解事物(景物)的具體特點。
點面結(jié)合 用于寫物,既可以整體把握,又可以很真切地了解事物(景物)的具體特點。

【答案】因為有所顧慮而徘徊不前,在文中指獵人的眼睛在鳥堆里四處查看,尋找著目標。;毫無察覺的樣子,在文中指四只東方白鸛埋頭覓食,對獵人的到來一點兒也沒有覺察。;⑦—?;獵人最終開槍把金屬鳥夾擊落,放走了已經(jīng)瞄準的東方白鸛;D;B;點面結(jié)合 用于寫物,既可以整體把握,又可以很真切地了解事物(景物)的具體特點。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:37引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.閱讀答題。  
     
           雨越下越大,本來我要到同學(xué)家去學(xué)習(xí),這下只好拉倒了。我坐在門口,看著瓢潑大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都濺在身上了。”我沒理會,卻好像發(fā)現(xiàn)了什么奇妙的東西:“爸爸,你看!屋檐下的石頭,怎么隔著一段距離,就有一個小窩?”爸爸還沒有回答,我就自己解釋說:“爸爸,我知道了,那是讓屋檐滴下的雨水打的?!薄笆菃??”爸爸故意驚奇地問:“雨水有那么大的盡兒,把石頭打出窩窩來?”爸爸這一問,我也愣住了。
          爸爸見我答不出,就走過來笑著說:“這叫‘水滴石穿’.咱們這房子已有幾十年了,雨點的力量雖小,可是長年累月,它總滴到一個地方,漸漸地就打出小窩來了?!苯又职钟终f,“無論干什么事情,只要有這種滴水穿石的精神,就一定會成功的?!?br />      聽了爸爸的話,我心里想:“要永遠記住‘滴水穿石’的啟發(fā)?!?br />(1)用“‖”給文章分段。
    (2)給本文擬一個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。
    (3)“我”發(fā)現(xiàn)了什么美妙的東西?用“       ”畫出文中的句子回答。
    (4)用“       ”標出有關(guān)的句子,來說明這篇文章告訴我們的道理。
    (5)讀了這篇文章后你得到什么啟發(fā)?
     

    發(fā)布:2024/11/8 11:0:1組卷:376引用:5難度:0.5
  • 2.閱讀下文,回答問題。
    花的授粉      花有雌雄兩種花蕊?;ㄒY(jié)果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
          有些花的雌蕊得不著花粉,就白開一場,沒有結(jié)果就凋殘枯死了。
          有些花的雄蕊的花粉,是自動地落到本花的雌蕊上??墒怯行┗▍s要靠外界的力量做媒介,把這花的花粉傳遞到那花的雌蕊上。說是這樣結(jié)成果實種子,要比較強健些呢。所以多數(shù)花為了要得著強健的后代,使種族興盛,都找媒人給自己做媒傳遞花粉。
          花所請的媒人,有風(fēng),有水,有昆蟲。大概請昆蟲做媒的花最多。在昆蟲媒人當中,頂頂受花歡迎、有名氣的,是蜂、蝶、蛾三大望族。
          花很懂得蟲情世故,它知道昆蟲決不肯白白地替它效勞。它必定要備一份厚禮,才請得到媒人。所以它特別制造了香甜的花蜜,作為酬謝媒人的筵席?;峙吕ハx不知道它有花蜜,還用了心計,裝上艷麗的花冠,散出芬芳的香氣,利用莢色芳香來招引昆蟲上門。這跟商店用大招牌、裝霓虹燈招引顧客有些相像。
          昆蟲來到花里,就不客氣地享用花備辦的筵席。吃這頓豐盛的筵席的時候,昆蟲還帶上一身花粉,就把花粉傳送到別朵花的雌蕊上,完成它的使命。
    (1)花朵怎樣才能結(jié)成比較強健的果實種子?說法最準確的是
     

    A.自動落粉
    B.靠外界的力量傳粉
    C.請昆蟲傳粉
    (2)根據(jù)短文內(nèi)容填空。
    花朵可以找
     
     
    、
     
    等幫助傳粉,其中本文重點介紹的媒介是
     
    。
    (3)畫線句子中的“大概”一詞可以去掉嗎?說法正確的是
     

    A.可以去掉,顯得啰唆
    B.不可以去掉,因為作者也不知道詳情
    C.不可以去掉,因為下面的內(nèi)容只是作者的推測,顯示了語言的準確性
    (4)短文把昆蟲比成了
     
    ,這樣寫的好處是
     
    。
    (5)花朵為了讓昆蟲傳粉,做了哪些努力?

    發(fā)布:2024/11/8 20:0:2組卷:145引用:8難度:0.6
  • 3.閱讀下文、回答文后問題。
    科學(xué)家愛因斯坦      偉大的科學(xué)家愛因斯坦,非常重視培養(yǎng)青少年勤于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他晚年住在美國普林斯頓一所簡樸的木板房子里。鄰居有一個十一二歲的小女孩,時常放學(xué)后來看望這位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家。愛因斯坦也喜歡經(jīng)常檢查她的功課和作業(yè)。有一次,孩子拉著他的手親昵地問:“愛因斯坦爺爺,這道題怎么做?”愛因斯坦和藹地說:“孩子,要學(xué)會自己思考,不要            碰到困難            向別人伸手?!庇袝r,愛因斯坦對小女孩稍加啟發(fā)地說:“我給你指個方向,不過,答案還得用你自己的頭腦去找!”
          原來,愛因斯坦自己在少年時代就是個愛思考的孩子,他在十四歲時,能夠自學(xué)幾何和微積分。在自學(xué)中他一旦遇到困難,總是細心琢磨,反復(fù)思考,直到實在算不出來時才向人請教?!敖o我指個方向吧!”但是不等人家開口,他就提出要求說,“不要把答案全部告訴我,留著讓我思考!”后來他成為一位杰出的科學(xué)家。當人們贊譽他對人類科學(xué)做出巨大貢獻時,愛因斯坦笑著說:“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考,我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。”
    (1)在括號內(nèi)填上合適的詞。
     
    的科學(xué)家     
     
    地問        
     
    地說
    (2)在第1自然段的橫線上填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
    (3)愛因斯坦為什么能成為著名的科學(xué)家?
     

    (4)讀了本文,你有什么感想呢?寫下來吧。
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:0引用:0難度:0.7
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