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富饒的西沙群島（節(jié)選）??西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這也是非常寶貴的肥料。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
|
茂密 茂密 的樹(shù)林 |
厚厚的 厚厚的 的鳥(niǎo)糞 |
寶貴的 寶貴的 的肥料 |
西沙群島也是鳥(niǎo)的天下
西沙群島也是鳥(niǎo)的天下
?！边@句話來(lái)寫(xiě)的。（3）作者從
鳥(niǎo)的種類多
鳥(niǎo)的種類多
、鳥(niǎo)蛋多
鳥(niǎo)蛋多
、鳥(niǎo)糞厚
鳥(niǎo)糞厚
三個(gè)方面具體來(lái)寫(xiě)西沙群島是鳥(niǎo)的天下的。（4）這段話的構(gòu)段方式是
①
①
①先總后分
②先分后總
③先總再分后總
【答案】茂密；厚厚的；寶貴的；西沙群島也是鳥(niǎo)的天下；鳥(niǎo)的種類多；鳥(niǎo)蛋多；鳥(niǎo)糞厚；①
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/1 22:30:2組卷：3引用：1難度：0.4
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1．《窮人》（節(jié)選） 桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好!”
（1）《窮人》是著名作家寫(xiě)的一篇短篇小說(shuō)，他的作品深受世界人民喜愛(ài)。
（2）選文畫(huà)“______”的句子中，省略號(hào)的作用是。
A.表示列舉的省略；
B.表示語(yǔ)意未盡，讓人思索；
C.表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止；
D.表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。
（3）選文中最能體現(xiàn)桑娜心情的詞語(yǔ)是；可以把這個(gè)詞語(yǔ)換成。
（4）學(xué)完《窮人》一課后，有人說(shuō)：“桑娜已經(jīng)有五個(gè)孩子了，還要將西蒙的兩個(gè)孩子抱回來(lái)，她這樣做欠考慮?！睂?duì)此說(shuō)法，你怎么看？發(fā)布：2025/3/2 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.8 -
2．閱讀
誰(shuí)撈西瓜
??十月五日是小兔的生日，小豬扛（káng）著西瓜，小羊捧（pěng）著青草，小貓抱著一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河邊，小豬不小心，西瓜滾（gǔn）到河里去了，小豬沒(méi)有禮物送給小白兔，急得哭了。
??正在這時(shí)，小河馬把西瓜撈上來(lái)，小豬笑了。
（1）扛著的“著”讀，它的另一個(gè)讀音是，可以組詞。
（2）誰(shuí)撈西瓜（填序號(hào)）
①小兔
②河馬
③小豬
④小羊
（3）這個(gè)故事有個(gè)自然段，第一自然段有句話。
（4）、和去給小兔過(guò)生日。發(fā)布：2025/3/2 2:30:1組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．課內(nèi)閱讀。
麻雀（節(jié)選）
??風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來(lái)的。
??獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。
（1）用“～～～～”畫(huà)出寫(xiě)小麻雀摔下樹(shù)的原因的句子。
（2）從哪里可以看出這是一只剛出生不久的小麻雀？
（3）聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)“無(wú)可奈何”的意思。
（4）從“像一塊石頭似的”我體會(huì)到：。
（5）選文第一自然段主要寫(xiě)了。發(fā)布：2025/3/2 2:30:1組卷：5引用：1難度：0.7
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