請(qǐng)利用同學(xué)們手上的一套刻度尺（一把直尺以及兩把三角板）測(cè)量一下長(zhǎng)度：
| 需測(cè)量 | 實(shí)驗(yàn)操作（可畫(huà)簡(jiǎn)圖以輔助文字說(shuō)明） | |
| 示例 | 一元硬幣的厚度 | 取多枚相同的硬幣測(cè)其總厚度，再計(jì)算一枚的厚度。 |
| 實(shí)驗(yàn)一 | 一元硬幣的直徑 | |
| 實(shí)驗(yàn)二 | 用于做通電線圈的細(xì)銅絲的直徑 |
【考點(diǎn)】測(cè)量直徑的長(zhǎng)度．
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：2難度：0.5
相似題
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1．如圖為某同學(xué)在三個(gè)不同位置測(cè)量1元硬幣的直徑，測(cè)得L1=25.1mm,L2=25.2mm,L3=25.4mm,則該一元硬幣真實(shí)直徑最接近的值為（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：6引用：0難度：0.8 -
2．在活動(dòng)課上，老師請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)合理的方案測(cè)量1元硬幣的直徑，活動(dòng)小組的同學(xué)紛紛提出了自己的方案。
小華：直接用刻度尺沿著硬幣的直徑測(cè)出硬幣直徑的長(zhǎng)度。
小紅：先用長(zhǎng)紙條繞硬幣一周，在交疊處用大頭針鉆一個(gè)孔，展開(kāi)細(xì)紙條，用刻度尺測(cè)量出兩個(gè)小孔之間的距離便可以得到硬幣周長(zhǎng)c,再運(yùn)用公式d=算出硬幣的直徑。cπ
小麗：按如圖所示的方式來(lái)測(cè)量。
（1）其中，同學(xué)設(shè)計(jì)的方案是不夠合理的，理由是 。
（2）請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言，對(duì)另兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行評(píng)估 。
（3）1元硬幣的直徑是 mm。發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：244引用：3難度：0.3 -
3．由圖可知，該1元硬幣的直徑為（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：39引用：2難度：0.9