閱讀課文選段，回答問題。
      父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。
      童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。
      父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。
“林子里有不少鳥?！备赣H喃喃著。
      并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。
      我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。
      父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：
“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”
      我仔細(xì)找，沒有找到動著的那幾片葉子。
“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動鳥。
      我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。
“鳥也有氣味？”
“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。
“黎明時，所有的鳥都抖動著羽毛，要抖凈露水和濕氣。
“每一個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。
“鳥要準(zhǔn)備歌唱了。”
      父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。
“這是樹林和鳥最快活的時刻?！备赣H說。
      我知道父親此時也最快活。
（1）請寫出下列詞語的近義詞。

幽深—— 幽邃 幽邃	兀立—— 矗立 矗立
舒暢—— 舒適 舒適	快活—— 快樂 快樂

（2）“父親突然站定”后，做了些什么？用“            ”在文中畫出來。
（3）從文中我們知道，鳥為什么會有氣味？

樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。

樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。

（4）鳥是人類的朋友，對于怎樣保護(hù)它們，你有什么想法？說一說，寫一寫。

我們不能捕鳥，不能傷害它們。同時我們要保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)鳥兒生存的家園。

我們不能捕鳥，不能傷害它們。同時我們要保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)鳥兒生存的家園。