課內(nèi)閱讀
??①月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……
??②細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天

你在溪里洗衣裳

你在溪里洗衣裳

，而我，

用樹葉做小船

用樹葉做小船

，

運(yùn)載許多新鮮的花瓣

運(yùn)載許多新鮮的花瓣

 ……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。
（1）根據(jù)課文，把橫線里的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
（2）讀選文，你腦海中浮現(xiàn)出的畫面是

ABC

ABC

 （多選）
A.月亮升起圖
B.月下溪景圖
C.月下田園圖
D.月亮牽星圖
（3）仔細(xì)閱讀①段，看看你能提出什么問題？

第①段中都選取了哪些景物？

第①段中都選取了哪些景物？

（4）“細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光”，讀選文②中的這個(gè)句子，你的腦海中浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？照樣子，寫一寫。
我仿佛看到：美麗清澈的溪水，與月光相互交融。
我仿佛聽到：

小溪汩汩流淌的聲音，秋蟲在低聲鳴叫，鳥兒在拍翅膀

小溪汩汩流淌的聲音，秋蟲在低聲鳴叫，鳥兒在拍翅膀

。
我仿佛聞到：

花草、瓜果散發(fā)出來的清香

花草、瓜果散發(fā)出來的清香

。
（5）對(duì)畫“_____”的句子的理解不正確的一項(xiàng)是

C

C

A.“喲”和“！”提示我們這句話要讀出作者的驚喜之情。
B.“抱著”一詞將景物當(dāng)作人來寫，生動(dòng)地描繪了水塘與月亮相互融合的和諧畫面。
C.“有多少可愛的小水塘啊”，這是作者在走月亮?xí)r對(duì)阿媽的提問。