閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。
秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shān shàn）

shàn

shàn

子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）

shān

shān

走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
（ 1 ）給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。
五彩繽紛

指顏色繁多，非常好看。

指顏色繁多，非常好看。

（3）文中說(shuō)“紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭”。菊花還有什么顏色呢？請(qǐng)你根據(jù)自己的生活實(shí)踐，寫(xiě)出菊花的另外三種顏色。

菊花還有粉色、綠色、泥金色。

菊花還有粉色、綠色、泥金色。

（4）你最喜歡選文中的哪一句話？請(qǐng)摘抄在下面的橫線上，并說(shuō)明理由。
句子：

橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/div>

橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/div>
理由：

這句話把“橘子、柿子”當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了秋天果樹(shù)累累的豐收景象。

這句話把“橘子、柿子”當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了秋天果樹(shù)累累的豐收景象。