東東在學(xué)習(xí)了聲的知識(shí)以后，和同學(xué)們做了以下的實(shí)驗(yàn)。
（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫球接觸正在發(fā)聲的音叉，將會(huì)看到小球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體的 振動(dòng)振動(dòng)產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)中泡沫球的作用是：將音叉微小的振動(dòng)放大將音叉微小的振動(dòng)放大，
（2）如圖乙所示，敲擊右邊的音叉時(shí)，會(huì)看見(jiàn)左邊完全相同的音叉把泡沫球彈起，這個(gè)現(xiàn)象叫做“共振”。說(shuō)明聲音可以在 空氣空氣中傳播，也能夠說(shuō)明聲音可以傳遞 能量能量。
（3）如果將甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上，則實(shí)驗(yàn) 乙乙（選填“甲”或“乙”）不能完成，這是因?yàn)?真空不傳聲真空不傳聲。
【答案】振動(dòng)；將音叉微小的振動(dòng)放大；空氣；能量；乙；真空不傳聲
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：73引用：4難度：0.7
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1．如圖所示，鋼尺發(fā)聲的實(shí)驗(yàn)可以研究聲音的多種規(guī)律，下列不能研究的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/11/26 14:30:3組卷：34引用：2難度：0.9 -
2．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是（ ?。?br />①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)有來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，發(fā)現(xiàn)兩次的聲音不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼?zhuān)屄暳⒓聪Я恕?/h2>
發(fā)布：2024/11/21 2:0:1組卷：2400引用：23難度：0.5 -
3．在研究聲現(xiàn)象的過(guò)程中，有以下實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的做法和觀察的角度，找出實(shí)驗(yàn)探究要說(shuō)明的問(wèn)題，填在表格內(nèi)。（注意事例）
實(shí)驗(yàn)或?qū)嵗?/TD> 說(shuō)明 用手摸著頸前喉頭部位，體會(huì)講話時(shí)，手會(huì)感覺(jué)到振動(dòng)。 （1） 潛水員在水下能聽(tīng)到岸上的談話聲 （2） 火車(chē)過(guò)隧道時(shí)，車(chē)上的乘客會(huì)覺(jué)得火車(chē)行駛的聲音特別響 例：（3）回聲加強(qiáng)原聲 發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：28引用：1難度：0.5
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