化學興趣小組的同學對燃燒的發(fā)生和有效提高燃料的燃燒利用率，產(chǎn)生興趣并開啟了項目化學習之旅。
任務(wù)一：探究燃燒的條件
【進行實驗】同學們設(shè)計如下實驗進行探究：
【實驗分析】如圖1所示A、B、C、D四個實驗，其中能證明物質(zhì)燃燒需要與氧氣充分接觸的是 DD（填字母編號，下同）；能證明物質(zhì)具有可燃性是燃燒條件之一的是 AA；能證明溫度要達到可燃物的著火點才能燃燒的是 BCBC。
任務(wù)二：促進燃燒的方法和意義
【查閱資料】工人師傅進行金屬切割或金屬焊接時使用的氧炔焰是乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰。使用焊炬（如圖2）時，通過調(diào)節(jié)乙炔和氧氣進氣閥門，可以改變兩種氣體的比例，從而控制氧炔焰的溫度，具體如表：
| 乙炔在空氣中燃燒 | 乙炔在純氧中燃燒 | |
| 溫度 | 2000﹣2500℃ | 3000﹣3600℃ |
| 現(xiàn)象 | 火焰呈黃色，產(chǎn)生大量黑煙，放出熱量。 | 發(fā)出明亮的白光，產(chǎn)生大量的熱，無黑煙產(chǎn)生。 |
①為便于切割金屬，要調(diào)節(jié)焊炬的氧氣閥使氧氣的輸出量
增大
增大
（填“增大”或“減小”），使燃料充分燃燒的優(yōu)點是 節(jié)約能源或更環(huán)保等
節(jié)約能源或更環(huán)保等
（回答一條即可）。②乙炔在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，請寫出該反應(yīng)的化學方程式
2C2H2+5O2 4CO2+2H2O
點燃
2C2H2+5O2 4CO2+2H2O
。點燃
【總結(jié)提升】下列措施有利于燃料充分燃燒的是
ABD
ABD
（填字母代號）。A.為節(jié)省燃料，要盡量將爐子的進風口放大
B.篝火晚會上的木柴架空燃燒
C.燒鍋爐時用大塊的煤
D.化油器將汽油噴成霧狀，進入內(nèi)燃機汽缸
任務(wù)三：安全用火防災防爆
【安全宣傳】在加油站、油庫、煤礦礦井內(nèi)，需要張貼的圖標是
D
D
。（填字母代號）。
【考點】燃燒的條件與滅火原理探究．
【答案】D；A；BC；增大；節(jié)約能源或更環(huán)保等；2C2H2+5O2 4CO2+2H2O；ABD；D
點燃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：74引用：2難度：0.5
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設(shè)計B、D的目的是；對比中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發(fā)生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發(fā)生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：302引用：5難度：0.4 -
3．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。請你參與完成：
（1）可燃物燃燒的必備條件是，。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因為。
②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：36引用：3難度：0.5
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