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（1）按要求寫句子。
地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞？
換一種說法意思不變：地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞。地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞。
（2）用修改符號修改下面的病句。
①媽媽擔心怕我做不好這件事。
②在文娛晚會上表演了精彩的節(jié)目。
（3）古代詩人留下了許多有關懷鄉(xiāng)、思親、送別的佳句，如蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟?！闭埬阍賹懸痪溥@樣的詩句。
舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【答案】地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞。；舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/10 2:30:2組卷：1引用：1難度：0.7
相似題
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1．按要求寫句子。
①小孩掉河里，我們不能見死不救。（換個說法意思不變）
②高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。（縮句）
③我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂，難以忘懷。（用關聯(lián)詞連句）
④春天到了，桃樹、杏樹、梨樹都相繼開花了。（使句子更生動形象）
⑤今年，我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。（修改病句）發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：4引用：1難度：0.6 -
2．王老師對小明說：“你學習進步很大，我要表揚你?！备某赊D述句。
發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．寫一寫。
（1）有人送給你一本書。（改成“把”字句）
（2）草地上有五顏六色的野花。（縮句）
（3）他是我最好的朋友。（改為反問句）
（4）齊宣王喜歡聽人吹竽。 齊宣王喜歡講排場。（用“不僅……還”合成一句話）
（5）它的頭真圓。（改成比喻句）
（6）他一直向來都是這樣做的。（修改病句）發(fā)布：2025/3/10 11:0:1組卷：21引用：1難度：0.7