閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識探究問題
為倡導(dǎo)未成年人合理利用網(wǎng)絡(luò)，某校開展了一次校內(nèi)訪談活動。
材料一：在訪談中，一部分的同學(xué)表示：通過互聯(lián)網(wǎng)，自己可以和其他城市的朋友交流，可以游戲放松，還可以網(wǎng)上購物，所以網(wǎng)絡(luò)真的是百利而無一害。另一部分同學(xué)認為：網(wǎng)絡(luò)中存在很多弊端，我們要理性對待網(wǎng)絡(luò)生活。
（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識，請你對材料中的兩種觀點進行辨析。
材料二：低頭是時尚，低頭是潮流。如今，地鐵、公交車里的上班族，幾乎個個都作“低頭看屏幕”狀。有的看手機，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，每個人都想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時間填滿。這部分人群被稱為“低頭族”。尤其是聚會時，“低頭族”更離不開數(shù)字終端，人坐在一起，心卻各在他處。數(shù)字終端，讓我們漸漸遠離了食物真正的美味和人與人交流的溫暖。
（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識，請你為如何“兩耳不聞窗外事，一心只顧玩手機”的“低頭族”們養(yǎng)成關(guān)心他人，關(guān)注社會的好習(xí)慣出謀劃策。