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部編版八年級上冊《第11課 短文二篇 記承天寺夜游》2021年同步練習(xí)卷(8)
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試題詳情
“但少閑人如吾兩人者耳”中“閑人”一詞,它隱含了作者怎樣的心境?
【考點(diǎn)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:14
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
丑貓
①每次瞥見院子里有貓跑過,我就會想起以前我們這個院子里生活過的一只小貓。鄰居們對這只貓都很熟悉,叫它丑貓。固然,誰也說不清楚它是從哪兒來的,不過有一點(diǎn)可以肯定,這是一只被拋棄的貓,因為它一直對人心存依戀。
②這只被叫做丑貓的貓真的很丑,只有一只左眼,右眼處是一個黑乎乎的令人驚駭?shù)纳疃?。右耳也殘缺不全了。一條又寬又長的傷疤從頭頂一直延伸到肩上。右后腿不知何時折斷又接上了,但已經(jīng)嚴(yán)重彎曲。尾巴早就沒了,只剩下短短的一截,總是翹著。全身暗灰色的毛臟兮兮的,黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。凡見過這只貓的人產(chǎn)生的第一反應(yīng)就是:這只貓真丑!
③因為這只貓相貌丑陋,所以鄰居們都不喜歡它。孩子們看見它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就繞開了,更別提摸摸它抱抱它了:大人們一看見它就嚇唬它驅(qū)逐它,甚至還用石頭砸它。丑貓有時候想進(jìn)到樓道里去,但人們只要一發(fā)現(xiàn)它想進(jìn)來,就用澆花的水管子沖它,或用樓門夾它的爪子。但不管人們怎樣對待它,丑貓從不對抗。如果人們用水管子沖它,它不跑也不躲,只是呆呆地站在那兒,任憑冷水淋到身上;如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它,它也只是輕輕地抬抬爪子,好像在請求人們的諒解。
④與人親近一直是丑貓的一個幻想。如果有哪個膽大的孩子瞥見它沒有躲開,它就趕忙跑過去,用頭蹭人家的手,一邊蹭,還一邊喵喵地高聲叫著,希望能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫柔的撫摸;如果有誰愿意破天荒地抱抱它,它就急忙舔舔人家的衣角或者它能夠得著的東西,渴望能留住這一刻難得的溫情。但更多的時候,丑貓得到的都是厭棄和驅(qū)趕。
⑤有一天,一個更大的不幸降臨到了丑貓的頭上:孤獨(dú)的丑貓朝附近的幾只狗走了過去,它大概是太寂寞了。想和那幾只狗交個朋友吧,但沒想到那幾只狗卻毫不留情地咬傷了它。我在屋子里聽到丑貓凄慘的叫聲,急忙跑了出去。等我跑到丑貓跟前時,丑貓正躺在地上,身子蜷縮成了一團(tuán),全身血肉模糊,臉上掛滿了淚痕,已經(jīng)岌岌可危了。丑貓不幸的一生就要走到盡頭了。我把它從地上抱了起來,它聲音嘶啞,艱難地喘著氣。我雙手抱著它,一動也不敢動,唯恐再弄痛了它,但它卻掙扎著要舔一舔我的手。我把它摟到了胸前,它的頭緊緊地貼到我的手掌上,用那只黃黃的小眼睛注視著我。突然,我聽到它用微弱的聲音“喵”地叫了一聲。顯然,這只貓在遭受了如此巨大的痛苦后,仍然渴望著一絲憐愛,或是一絲同情!當(dāng)時,
我覺得我懷里的這只貓是我一生中見過的最可愛最英俊的動物。
它從沒想過要咬我,要撓我,或者擺脫開我的懷抱,它只是默默地看著我,完全相信我能夠減輕它的痛苦。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了,沒能等我把它抱回家。
⑥丑貓只是身體殘疾,而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。我們對那些形象優(yōu)美的生物關(guān)愛有加,而對那些卑微弱小的生靈卻漠不關(guān)心。世間的大愛,應(yīng)該是對一切生命的尊重,不因其美麗而關(guān)懷庇護(hù),不因其丑陋而鄙視厭棄。
(1)簡要說明第②段對丑貓的描寫在全文中的作用。
(2)第④段中,作者連續(xù)用兩個“如果……就……”來描寫丑貓的幻想,這樣寫有什么用意?
(3)第⑤段中作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動物”,請簡要說明其理由。
(4)聯(lián)系全文,用自己的話簡要說說丑貓的命運(yùn)引發(fā)你哪些思考?
發(fā)布:2024/11/4 7:0:1
組卷:289
引用:7
難度:0.5
解析
2.
閱讀下面的文字,回答問題。
假如你能掀動聽眾的感情,使他們?nèi)缱砣绨V,哭笑無常,而你自己屹如泰山,像調(diào)度千軍萬馬一樣的大將軍一樣不動聲色。那才是你最大的成功,才是到了藝術(shù)與人生最高的境界。你該記得貝多芬的故事,有一回他彈完了琴,看見聽的人都流著淚,他哈哈大笑道:“嘿!你們都是傻子?!彼囆g(shù)是火,藝術(shù)家是不哭的。這當(dāng)然不能一蹴即成,尤其是你,但不能不把這境界作為你終生努力的目標(biāo)。羅曼?羅蘭心目中的大藝術(shù)家,也是這一派。
這段文字摘自傅雷1954年11月23日夜寫給兒子的信,信中他希望兒子達(dá)到“藝術(shù)與人生最高的境界”指的是
。
發(fā)布:2024/11/5 21:0:2
組卷:135
引用:6
難度:0.7
解析
3.
一般來說,人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進(jìn)行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。
(1)“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。
(2)山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
(3)走出門,就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個滿懷。
(4)震落了清晨披著的露珠,/伐木聲丁丁地飄出幽谷。
發(fā)布:2024/11/4 11:0:2
組卷:261
引用:3
難度:0.8
解析
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