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部編版五年級上冊《第13課 少年中國說》2021年同步練習(xí)卷
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試題詳情
課外類文閱讀。
少年中國說(節(jié)選)
老年人常厭事,少年人常喜事。唯厭事也,故常覺一切事無可為者;唯喜事也,故常覺一切事無不可為者。老年人如夕照,少年人如朝陽;老年人如瘠牛,少年人如乳虎。老年人如僧,少年人如俠。老年人如字典,少年人如戲文。老年人如鴉片煙,少年人如潑蘭地酒。老年人如別行星之隕石,少年人如大洋海之珊瑚島。老年人如埃及沙漠之金字塔,少年人如西比利亞之鐵路;老年人如秋后之柳,少年人如春前之草。老年人如死海之潴為澤,少年人如長江之初發(fā)源。此老年與少年性格不同之大略也。任公曰:人固有之,國亦宜然。
(1)文中的“老年人”指代
b
b
,“少年人”指代
a
a
。
a.未來的中國
b.腐朽的清政府
(2)文中把“老年人”和“少年人”分別比作什么?選出幾個詞語分別寫一寫。(不少于三個)
老年人:
夕照 瘠牛 僧
夕照 瘠牛 僧
少年人:
朝陽 乳虎 俠
朝陽 乳虎 俠
(3)作者用
比喻
比喻
、
排比
排比
和
對比
對比
的修辭手法,將“老年人”與“少年人”的兩種生理狀況、心理特征、精神狀態(tài),反復(fù)進行對比分析,表現(xiàn)出未來中國的
巨大潛力
巨大潛力
。
【考點】
語段閱讀
.
【答案】
b;a;夕照 瘠牛 僧;朝陽 乳虎 俠;比喻;排比;對比;巨大潛力
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:49
引用:1
難度:0.5
相似題
1.
課外閱讀。
快樂的小公雞
小公雞整天沒有事情做,心里很苦惱。它想,怎樣才能快樂呢?
它走到田野里問老牛:“牛爺爺,怎樣才能快樂呢?”老牛說:“幫助人們耕種田地,就快樂了?!?br />??它跑到池塘邊問青蛙:“青蛙哥哥,怎樣才能快樂呢?”青蛙說:“為莊稼捉害蟲,就快樂了。”
??從此,小公雞每天早早起床,和爸爸一起為人們報時,它成了一只快樂的小公雞。
(1)全文共有
自然段。
(2)小公雞為什么苦惱?請用“
”在文中畫出來。
(3)老牛、青蛙、小公雞各是怎樣得到快樂的?連一連。
老牛
為莊稼捉害蟲
青蛙
為人們報時
小公雞
幫助人們耕種田地
(4)小朋友,你怎么樣才會快樂呢?在你認為對的說法后面打“√”。
①幫助爸爸媽媽做家務(wù)。
②整天吃喝玩樂。
③幫助有困難的人。
④努力學(xué)習(xí),取得好成績。
發(fā)布:2024/11/1 5:30:5
組卷:143
引用:3
難度:0.5
解析
2.
判斷下列說法,對的打“√”,錯的打“×”
小手絹
小手絹,四方方,天天我都帶身上。
又擦鼻涕又擦汗,干干凈凈真好看。
(1)“絹”的讀音由j、ü、àn組成。
(2)“身”的韻母是eng。
發(fā)布:2024/11/1 8:30:2
組卷:98
引用:2
難度:0.8
解析
3.
閱讀課內(nèi)片段,完成練習(xí)。
我們訪問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里,才到達目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也還是草原。草原上行車十分
灑脫
,只要方向不錯,怎么走都可以。初入草原,聽不見一點兒聲音,也看不見什么東西,除了一些忽飛忽落的小鳥。|走了許久,遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河!牛羊多起來,也看到了馬群,隱隱有鞭子的輕響??炝?,快到了。
忽然,像被一陣風(fēng)吹來似的,遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣裳,群馬疾馳,襟飄帶舞,像一條彩虹向我們飛過來。
這是主人來到幾十里外歡迎遠客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,歡呼著,飛馳著,在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。車跟著馬飛過小丘,看見了幾座蒙古包。|
(1)如果用一個小標題來概括片段的主要內(nèi)容,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
。
A.草原風(fēng)光
B.馬上迎客
C.依依話別
D.把酒聯(lián)歡
(2)片段可分為兩層,在文中已用“|”畫了出來,請用簡短的文字概括每一層的主要內(nèi)容。第一層:
第二層:
(3)畫“
”句子中的“群馬疾馳”“飛過來”等詞語讓我感受到了草原人民的
。
(4)對朗讀這段話時的語速和語氣描述不正確的一項是
。
A.朗讀描寫草原遼闊和靜寂的語句時,要舒緩,要輕柔
B.朗讀描寫草原熱鬧的語句時,節(jié)奏要快,要體現(xiàn)出興奮、激動
C.朗讀描寫草原靜寂的語句時,只要聲音小,就能突出草原的靜寂
D.朗讀“歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片”時要急促,體現(xiàn)出熱鬧
發(fā)布:2024/11/1 6:0:2
組卷:455
引用:4
難度:0.5
解析
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