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口語交流臺。
隨著最后一粒豌豆的生長,小女孩的身體也漸漸恢復(fù)了健康,如果見到她,你會對她說什么?請寫一寫。
你很堅強(qiáng),雖然這粒豌豆給你力量,給你信心,但是如果沒有你的堅持,也就沒有今天的你,讓我們一起努力,讓生活變得更加美好!
你很堅強(qiáng),雖然這粒豌豆給你力量,給你信心,但是如果沒有你的堅持,也就沒有今天的你,讓我們一起努力,讓生活變得更加美好!

【答案】你很堅強(qiáng),雖然這粒豌豆給你力量,給你信心,但是如果沒有你的堅持,也就沒有今天的你,讓我們一起努力,讓生活變得更加美好!
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:17引用:5難度:0.6
相似題
  • 1.我最喜歡的人物形象
    ??閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時,我們常常會被其中的一些人物吸引或感動。這些人物個性鮮明、充滿魅力,讓人由衷地欣賞和喜愛。
    ??舉辦一次“我最喜歡的人物形象”交流會,將自己喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。
    ??交流之前,搜集并整理你最喜歡的人物形象的相關(guān)信息,照樣子填寫在表格里。
    人物 出處 喜歡的理由
    哪吒 動畫片《哪吒鬧?!?/td> (1)年紀(jì)小但武功高強(qiáng),能變出三頭六臂……
    (2)見義勇為,敢于擔(dān)當(dāng)。有一次,他救了被龍王欺負(fù)的老板姓……
     
     
     

    發(fā)布:2024/10/31 8:30:1組卷:9引用:1難度:0.7
  • 2.交流與溝通
    課堂上,迪迪有一道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來。他用胳膊肘碰了碰說:“喂,這道題怎么做???”同桌抬頭看了迪迪一眼,沒理他,繼續(xù)埋頭做題。
    你覺得迪迪這樣做好嗎?如果是你,你會怎么做?
     

    從這個情境我知道了:
     

    發(fā)布:2024/11/8 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.8
  • 3.
    ??????溫馨提示
    ??與他人交流時,先說想法,再把具體的理由講清楚,設(shè)想對方可能的反應(yīng),恰當(dāng)應(yīng)對。
    下面是同學(xué)們想請別人支持的理由,對的打“√”,錯的打“×”。
    (1)在班里設(shè)立“生物角”。
    ①設(shè)立一個“生物角”,養(yǎng)植物或可愛的小動物,同學(xué)們可以一起觀察,激發(fā)大家觀察動植物的興趣。
     

    ②教室里的動物多了,我們這里就能變成動物園了。
     

    ③教室里有了花草,可以美化環(huán)境,陶冶情操,豐富生活。
     

    (2)在學(xué)校組織一次義賣活動。
    ①組織義賣活動得到的錢都捐給貧困山區(qū)的小朋友,和他們手拉手共創(chuàng)美好未來。
     

    ②義賣活動定在兒童節(jié)的上午,在學(xué)校操場舉行。小弟弟小妹妹如果看上了自己喜歡的玩具、學(xué)習(xí)用品等,我們可以免費(fèi)送給他們。
     

    發(fā)布:2024/11/5 18:30:2組卷:139引用:2難度:0.6
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