閱讀課文選段，回答問題。
古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結的說法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。
丁香結，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？
（1）給下列加點字注音。
衣襟jīnjīn花蕾lěilěi
（2）寫出下列詞語的反義詞。
模糊——清楚清楚
平淡——精彩精彩
（3）作者為什么說“丁香確實該和微雨連在一起”？雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，優(yōu)美如畫。著了水滴的丁香花格外嫵媚，也十分動人。這不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，優(yōu)美如畫。著了水滴的丁香花格外嫵媚，也十分動人。這不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。
（4）作者是怎樣由丁香結聯(lián)想到人生中的愁怨的？作者從有關丁香結的古詩開始，寫到了微雨中格外嫵媚的丁香，并引發(fā)了為什么叫“丁香結”的思考，進而聯(lián)想到人生中的愁怨和不順心的事，感悟到了生命需要“結”，否則就平淡無味的人生認識。作者從有關丁香結的古詩開始，寫到了微雨中格外嫵媚的丁香，并引發(fā)了為什么叫“丁香結”的思考，進而聯(lián)想到人生中的愁怨和不順心的事，感悟到了生命需要“結”，否則就平淡無味的人生認識。
（5）“不然，豈不太平淡無味了嗎？”你是怎樣理解這句話的？每個人的一生都有許多不順心的事情，一件事完了又來一件，正因如此，人生才多姿多彩。每個人的一生都有許多不順心的事情，一件事完了又來一件，正因如此，人生才多姿多彩。
【考點】語段閱讀．
【答案】jīn；lěi；清楚；精彩；雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，優(yōu)美如畫。著了水滴的丁香花格外嫵媚，也十分動人。這不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。；作者從有關丁香結的古詩開始，寫到了微雨中格外嫵媚的丁香，并引發(fā)了為什么叫“丁香結”的思考，進而聯(lián)想到人生中的愁怨和不順心的事，感悟到了生命需要“結”，否則就平淡無味的人生認識。；每個人的一生都有許多不順心的事情，一件事完了又來一件，正因如此，人生才多姿多彩。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/13 2:30:1組卷：107引用：3難度：0.5
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1．讀文段，按要求完成下面的練習。
??有一回，父親又把表打開了，我問：
??“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
??“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。
??“為什么呢？”我又問。
??“這擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！?br />??我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：
??“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
??父親沒有回答。我只想，大半因為它有好聽的聲音吧。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
??后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里。”
??這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。
（1）選文中的“我”是一個怎樣的孩子？從哪些語句可以看出來？請在上文中用橫線畫出來。
（2）對畫線句子理解正確的一項是
A.說了很多次，也沒有得到父親的回應，可見“我”一直被父親忽視。
B.說了很多次，不知道什么時候不說了，可見“我”也忘記了這件事。
C.說了很多次，也沒有得到任何人的回應，可見是“我”的表達能力不強。
D.說了很多次，說明幼年的“我”一直對父親的表懷著好奇心；不知道什么時候才不說的原因是“我”長大了，已喪失了幼年的好奇心。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課文精彩片段，完成練習。
董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠而近。萬分緊急關頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導火索。導火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖??！”
（1）“董存瑞舍身炸暗堡”這個英雄故事發(fā)生在哪個時期？
A．抗日戰(zhàn)爭
B．解放戰(zhàn)爭
C．朝鮮戰(zhàn)爭
D．游擊戰(zhàn)爭
（2）文中畫“ ”的部分說明了
A．董存瑞身體強壯。
B．董存瑞意志非常堅定，視死如歸。
C．導火索燒得很快。
D．敵人的炮火十分猛烈。
（3）像董存瑞這樣的英雄，你還知道誰？請寫下他們的名字。（至少寫兩個）。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．讀文段，按要求完成下面的練習。
??門廊外面的地板上有一只麻雀在跳來跳去。他一看見男孩就叫了起來：“嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯?豪爾耶松!”
??院子里的鵝和雞立即掉過頭來盯著男孩，并發(fā)出了一陣使人無法忍受的咯咯聲?！翱┛├锕?，”公雞叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過我的雞冠!”
??然而最奇怪的是，男孩竟聽懂了他們說的話。他大為吃驚，就一動不動地站在臺階上聽了起來。“這可能是因為我變成了小狐仙的緣故吧!”他自語著，“肯定是由于這個原因，我才聽懂了禽獸說的話?！?br />??那些雞沒完沒了地叫著：“他活該!他活該……”他實在無法忍受，撿起一塊石頭朝他們扔了過去，并罵道：“住嘴!你們這群烏合之眾!”
??可是他沒有想到，他已不再是原來的樣子，雞根本就不怕他。整群雞都跑到他身邊，站在他周圍叫著：“咕咕咕，你活該!咕咕咕，你活該!”
（1）判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。
①家禽和家畜們看到尼爾斯變成拇指大的小人后，都很著急。
②尼爾斯是個膽小的小男孩，很害怕家禽家畜，常被動物欺負。
③課文通過動物的話來側面描寫出尼爾斯這個人物的特點。
（2）從文段中，你推斷出尼爾斯在變成小狐仙前是個怎樣的男孩？為什么？發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：9引用：1難度：0.5
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