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人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《第三單元 走向未來的少年》2021年單元測試卷(12)
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試題詳情
生活在線:小明的一些生活片段
片段一:中學(xué)生小明喜歡利用課余時(shí)間在家上網(wǎng)瀏覽新聞,同時(shí)他還積極響應(yīng)網(wǎng)上“愛心郵包”的號(hào)召,在開學(xué)初向貧困山區(qū)兒童捐贈(zèng)了自己的閑置衣物及學(xué)習(xí)用品。但他從不瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的黃色信息,還主動(dòng)向有關(guān)部門提出治理建議。
(1)結(jié)合九年級(jí)第一單元知識(shí)思考小明身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(答案至少4點(diǎn)。)
片段二:小明初二時(shí)成績一直不錯(cuò),但從開學(xué)到現(xiàn)在,他的心情逐漸不好起來。因?yàn)閶寢尯屠蠋熆傉f,九年級(jí)是非常重要的一年,應(yīng)該抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí),將來在中考時(shí)才能考上重點(diǎn)高中。以至于最近的半個(gè)多月,小明每天晚上忙到12點(diǎn),白天強(qiáng)打精神聽課,一到考試就經(jīng)常出現(xiàn)緊張不安、心煩意亂、失眠等現(xiàn)象,學(xué)習(xí)成績每況愈下。最近一次考試,學(xué)習(xí)成績一直不如自己的同桌又超過了他……小明痛苦不已,經(jīng)常有大哭一場的沖動(dòng),還時(shí)常發(fā)脾氣。
(2)結(jié)合材料思考:小明應(yīng)該如何做才能從容面對(duì)九年級(jí)的學(xué)習(xí)?
【考點(diǎn)】
培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感
;
對(duì)待挫折的正確態(tài)度
;
遵守社會(huì)公德
;
明辨是非
;
學(xué)習(xí)的要求
;
正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36
組卷:8
引用:4
難度:0.3
相似題
1.
放棄美國的優(yōu)越條件,毅然國的著名生物學(xué)家施一公曾說過,在美國做得再好,也總覺得自己是一個(gè)旁觀者,回到國內(nèi),成為祖國的一部分,祖國的變化、清華的變化,都和我有關(guān)。這體現(xiàn)他( ?。?/h2>
A.具備良好的團(tuán)隊(duì)精神
B.不求回報(bào)的奉獻(xiàn)精神
C.具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)
D.對(duì)祖國高度責(zé)任感
發(fā)布:2024/8/17 16:0:2
組卷:28
引用:5
難度:0.7
解析
2.
有人將“不發(fā)言只圍觀”的普通網(wǎng)民稱為“吃瓜群眾”。人們頻頻以“吃瓜群眾”自嘲或互嘲,用來表示一種不關(guān)己事、不發(fā)表意見僅圍觀的態(tài)度。作為公民,在社會(huì)生活尤其是民主生活中不能只做“吃瓜群眾”。這就需要我們( ?。?br />①具有社會(huì)責(zé)任感和主人翁意識(shí)
②立場正確、邏輯清晰地表達(dá)觀點(diǎn)和意見
③增強(qiáng)分析判斷能力
④提高自己的決策水平
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
發(fā)布:2024/9/24 13:0:4
組卷:4
引用:4
難度:0.7
解析
3.
學(xué)先進(jìn) 談感想
郭明義,堅(jiān)持20多年做好事,獻(xiàn)血6萬余毫升,相當(dāng)于一個(gè)人的10倍血量。資助180多名特困生,捐款12萬余元。人們說:“誰要是跟郭明義過不去,那一定不是好人”。
閱讀上述材料,運(yùn)用《思想品德》八年級(jí)第八單元“責(zé)任”有關(guān)知識(shí),談?wù)勀愕母邢搿?/h2>
發(fā)布:2024/8/29 2:0:8
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
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