閱讀下面的文字，完成下列各題。
畢業(yè)贈(zèng)言諸位畢業(yè)同學(xué)：
      ①你們現(xiàn)在就要離開母校了，我沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是：“不要拋棄學(xué)問(wèn)?！?br />      ②以前的功課也許一大部分是為了這張文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強(qiáng)的時(shí)候，努力做一種專門學(xué)問(wèn)。少年是一去不復(fù)返的，等到精力衰減時(shí)，要做學(xué)問(wèn)也來(lái)不及了。即為吃飯計(jì)，學(xué)問(wèn)也決不會(huì)辜負(fù)人的。只吃飯而不求學(xué)問(wèn)，三年五年之后，你們都要被后來(lái)少年淘汰的。到那時(shí)再想做點(diǎn)學(xué)問(wèn)來(lái)補(bǔ)救，恐怕已太晚了。
      ③有人說(shuō)：“出去做事之后，生活問(wèn)題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學(xué)問(wèn)，

既

既

沒有圖書館，

又

又

沒有實(shí)驗(yàn)室，哪能做學(xué)問(wèn)？”我要對(duì)你們說(shuō)：凡是要等到有圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是要等到有了實(shí)驗(yàn)室方才做研究的，有了實(shí)驗(yàn)室也不肯做研究。你有了決心要研究一個(gè)問(wèn)題，自然會(huì)節(jié)衣縮食去買書，自然會(huì)想出法子來(lái)配置儀器。
      ④至于時(shí)間，更不成問(wèn)題。達(dá)爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一點(diǎn)鐘的工作。你們看他的成績(jī)！每天花一點(diǎn)鐘看10頁(yè)有用的書，每年可看3600多頁(yè)，30年可讀11萬(wàn)頁(yè)書
      ⑤易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！睂W(xué)問(wèn)便是鑄器的工具，拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己。再會(huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們10年之后成什么器。
（1）在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（2）這篇畢業(yè)贈(zèng)言的中心話題是：

不要拋棄學(xué)問(wèn)

不要拋棄學(xué)問(wèn)

。
（3）選文思路清晰，行文流暢，層次分明，請(qǐng)根據(jù)提示梳理全文思路。

（4）第②段中畫“      ”的句子中的“少年”指的是

年富力強(qiáng)的時(shí)候

年富力強(qiáng)的時(shí)候

。這句話可以用與其意思相同的詩(shī)句或格言替代，如：

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

。
（5）判斷下面對(duì)文中畫“”的句子的理解是否正確，正確的打“√”。
①只要愿意讀書，沒有圖書館創(chuàng)造條件也可以讀書。

√

√

②是否可以讀書，取決于是否有圖書館。

×

×

（6）即將畢業(yè)的你是否有很多話想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)？請(qǐng)寫下你對(duì)他們的寄語(yǔ)。

希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜寶貴的時(shí)間，做有意義的事，做快樂的人。

希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜寶貴的時(shí)間，做有意義的事，做快樂的人。