試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀
      一位專(zhuān)做老紅木家具生意的古董商,無(wú)意中在偏僻的窮山村中,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常珍貴的老式紅木舊柜子,驚喜過(guò)后,古董商就開(kāi)始懂了心思。
      他先是與柜子的主人xián  chě
閑扯
閑扯
聊天,好不容易扯到了柜子上,隨后開(kāi)價(jià)600元人民幣準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)。
山里人哪見(jiàn)過(guò)這么多的錢(qián)?瞪大了眼睛,左右打量了半天,把他看得心里發(fā)毛,最后山里人終于同意了,古董商“怦怦”跳的一顆心才算穩(wěn)穩(wěn)地放回了原處。
      可他馬上又后悔得不行。原來(lái)當(dāng)他看到山里人這么爽快地答應(yīng)下來(lái)時(shí),他覺(jué)得自己吃虧了:根本不應(yīng)該出600塊,也許400塊就足夠了。但是又不能后悔,生怕對(duì)方看出pò  zhàn
破綻
破綻
,于是他不死心地圍著房前房后,細(xì)細(xì)zhuó mó
琢磨
琢磨

      真巧,居然又讓他找到了一把臟兮兮的紅木椅子,他對(duì)主人說(shuō):“這個(gè)柜子實(shí)在太破了,拿回去也修不好,只能當(dāng)柴火燒。”山里人喃喃道:“要不,你就別要了?!?br />古董商笑道:“我明天早晨來(lái)取這些柴火。”
      第二天,當(dāng)古董商帶著車(chē)子來(lái)裝柜子和椅子時(shí),看到門(mén)前有一堆柴火,山里人走出來(lái)說(shuō):“你大老遠(yuǎn)地來(lái)一趟不容易,我已替你把柴火劈好了。”
      后來(lái)呢  我問(wèn)古董商  古董商平靜地從書(shū)架上取出一塊木頭  我立刻明白了  笑問(wèn)   你還是拉回來(lái)了600塊錢(qián)一堆爛木頭   古董商搖搖頭:“不止600元,是1000元,我另外加了400元劈柴勞務(wù)費(fèi)?!?br />半晌,他又說(shuō):“其實(shí)這400元應(yīng)該算是學(xué)費(fèi),因?yàn)閺拇宋抑懒?!--BA-->
做人不能太貪心,否則將會(huì)得不償失
做人不能太貪心,否則將會(huì)得不償失
?!?br />(1)根據(jù)拼音填寫(xiě)詞語(yǔ)。從所填的詞語(yǔ)中,你能揣摩出古董商的心思嗎?
既想低價(jià)收購(gòu)山里人的老式紅木舊柜子,又怕山里人看破他的心思,于是先與山里人閑扯,假裝是無(wú)意中看上了人家的紅木家具,目的達(dá)到后他又后悔了,但又不想讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)破綻,于是又琢磨新的辦法。既貪得無(wú)厭又心思狡猾。
既想低價(jià)收購(gòu)山里人的老式紅木舊柜子,又怕山里人看破他的心思,于是先與山里人閑扯,假裝是無(wú)意中看上了人家的紅木家具,目的達(dá)到后他又后悔了,但又不想讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)破綻,于是又琢磨新的辦法。既貪得無(wú)厭又心思狡猾。

(2)為第9自然的部分內(nèi)容添加標(biāo)點(diǎn)。
“后來(lái)呢?”我問(wèn)古董商。古董商平靜地從書(shū)架上取出一塊木頭。我立刻明白了,笑問(wèn):“你還是拉回來(lái)了600塊錢(qián)一堆爛木頭?”
“后來(lái)呢?”我問(wèn)古董商。古董商平靜地從書(shū)架上取出一塊木頭。我立刻明白了,笑問(wèn):“你還是拉回來(lái)了600塊錢(qián)一堆爛木頭?”

(3)根據(jù)短文內(nèi)容,把句子填寫(xiě)完整。
(4)讀了這則短文,你能結(jié)合自己的生活實(shí)際,談?wù)勛约核艿降膯l(fā)嗎?
君子愛(ài)財(cái)取之有道,做生意誠(chéng)信是第一位的,一味地貪得無(wú)厭,最終只能使自己吃虧。
君子愛(ài)財(cái)取之有道,做生意誠(chéng)信是第一位的,一味地貪得無(wú)厭,最終只能使自己吃虧。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】閑扯;破綻;琢磨;做人不能太貪心,否則將會(huì)得不償失;既想低價(jià)收購(gòu)山里人的老式紅木舊柜子,又怕山里人看破他的心思,于是先與山里人閑扯,假裝是無(wú)意中看上了人家的紅木家具,目的達(dá)到后他又后悔了,但又不想讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)破綻,于是又琢磨新的辦法。既貪得無(wú)厭又心思狡猾。;“后來(lái)呢?”我問(wèn)古董商。古董商平靜地從書(shū)架上取出一塊木頭。我立刻明白了,笑問(wèn):“你還是拉回來(lái)了600塊錢(qián)一堆爛木頭?”;君子愛(ài)財(cái)取之有道,做生意誠(chéng)信是第一位的,一味地貪得無(wú)厭,最終只能使自己吃虧。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:6引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
          恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè),我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱??床雀哕E走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣(mài)小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了,我多饞??!但不敢,也不忍心叫父親買(mǎi)。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣(mài)玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車(chē)、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢(qián)買(mǎi)玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
    (1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
     

    ②形容非常留戀,舍不得離開(kāi)。
     

    (2)文段中畫(huà)“       ”的句子采用了
     
    描寫(xiě),描繪了
     
    。
    (3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
     

    (4)為什么父親覺(jué)得委屈了“我”?
     

    (5)父親給“我”做了一個(gè)什么玩具?從中你體會(huì)到了什么?
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
    下雪了下雪了,下雪了!
    屋頂戴白帽,樹(shù)木穿白襖。
    只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
    走一步,印朵花,雪地變成花年糕。
    (1)這首兒歌一共有
     
    句話。
    (2)文中哪句話寫(xiě)的是下面這幅畫(huà)上的景色?用“           ”畫(huà)出來(lái)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)“走一步,印朵花”的意思是
     
    。(填序號(hào))
    ①雪地印上了小狗的腳印
    ②小狗拿筆在地上畫(huà)畫(huà)

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:26引用:9難度:0.6
  • 3.閱讀課文語(yǔ)段,完成練習(xí)。
    ??余嘗謂讀書(shū)有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專(zhuān)一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
    (摘自《古人談讀書(shū)(二)》)??此后,我拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類(lèi),因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
    (摘自《憶讀書(shū)》)??后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書(shū)了,學(xué)校圖書(shū)館那豐富的圖書(shū)又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書(shū)上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長(zhǎng)生果”》)
    (1)讀讀上面語(yǔ)段,你知道了哪些讀書(shū)方法,梳理信息填在表格中。
    課文 作者 讀書(shū)方法
    《古人談讀書(shū)(二)》 朱熹
     
    《憶讀書(shū)》 冰心
     
    《我的“長(zhǎng)生果”》 葉文玲
     
    (2)你贊同上面作者的這種讀書(shū)方法嗎?選擇一種,說(shuō)說(shuō)理由。
     

    (3)讀句子,你還可以把書(shū)比喻成什么?寫(xiě)一寫(xiě)。
    書(shū),被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。
    莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!?br />
     

    (4)我也喜歡讀書(shū),我讀過(guò)的書(shū)有:《
     
    》《
     
    》……

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正