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閱讀下面的詩歌、完成各題。
      送韓十四江東覲省“杜甫兵戈不見老萊衣”,嘆息人間萬事非。我已無家尋弟妹,君今何處訪庭闈?黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn),白馬江寒樹影稀。此別應(yīng)須各努力,故鄉(xiāng)猶恐未同歸。
【注】①這首詩是詩人在成都白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的,“覲”讀“jin”。②老萊衣;相傳為春秋時隱士,七十歲還常常穿上彩衣,模仿兒童,使雙親歡娛。③黃牛峽:位于宜昌之西,韓十四去江東探親要經(jīng)過此地。
(1)下列對這首詩的理解,不正確的一項是
C
C

A.首聯(lián)“萬事非”三字,概括了辛酸的人間悲劇,表現(xiàn)出詩人憂國憂民的感情。
B.頷聯(lián)“庭闈”,即內(nèi)舍,多指父母居住處。詩人送友人探親,不由勾起對親人的懷念,流露出家破人散的孤寂哀痛之情。
C.頸聯(lián)實寫黃牛峽峽岸靜謐,灘上洶涌的江水發(fā)出不絕的回聲;虛寫朋友所到之處的白馬江畔寒風(fēng)吹骨樹影稀疏,表達對朋友艱難旅程的關(guān)切。
D.尾聯(lián)“此別“總括前面離別的情景,“各”字收束全詩,“猶恐”二字與“嘆息人間萬事非”前后呼應(yīng),意味深長。
(2)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是
D
D

A.首聯(lián)蒼勁中蘊藏―股抑郁之氣,暗扣題目,交代背景,揭示戰(zhàn)爭把天倫之樂甚至人間萬事都破壞了。
B.頷聯(lián)是前后相生的流水對,從詩人自己“無家尋弟妹”,引出對方“何處訪庭闈”賓主分明,一氣貫通。
C.“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”一句中,“靜”“轉(zhuǎn)”二字,突出了黃牛峽灘涂江水的波濤洶涌,如在讀者面前。這是以靜襯動的手法,寫得十分傳神。
D.這首送別詩筆力蒼勁,伸縮自如,感情激昂,是送別詩中的上乘之作。

【答案】C;D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:3引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.詩歌《沁園春?長沙》鑒賞。
    獨立寒秋,
    湘江北去,
    橘子洲頭。
    看萬山紅遍,
    層林盡染;
    漫江碧透,
    百舸爭流。
    鷹擊長空,
    魚翔淺底,
    萬類霜天競自由。
    悵寥廓,
    問蒼茫大地,
    誰主沉???

    攜來百侶曾游,
    憶往昔崢嶸歲月稠。
    恰同學(xué)少年,
    風(fēng)華正茂;
    書生意氣,
    揮斥方遒。
    指點江山,
    激揚文字,
    糞土當(dāng)年萬戶侯。
    曾記否,
    到中流擊水,
    浪遏飛舟?
    (1)下列對全文理解不正確的一項是
     

    A.從看萬山紅遍到萬類霜天競自由,一個看字總領(lǐng)了七句,描繪了獨立橘子洲頭所見到的一副色彩絢麗的秋景圖。
    B.獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭,點明了時間、地點、特定的環(huán)境,洋溢著作者樂觀主義的革命激情。
    C.浪遏飛舟的象征主義,從整體上看這是敢于斗爭敢于勝利的革命精神的贊頌。
    D.記往昔崢嶸歲月愁中的崢嶸原指山勢高峻的樣子,這里比喻才氣品格等超越尋常。
    (2)請分析鷹擊長空的“擊”,魚翔淺底的“翔”,萬類霜天競自由的“競”。
    (3)詩人筆下的秋天絢麗多彩,與古人悲秋不同,請分析。

    發(fā)布:2025/1/3 1:0:5組卷:2引用:6難度:0.5
  • 2.閱讀下面這首詩,完成各題。
    洞仙歌?泗州中秋作
    晁補之
          青煙冪處,碧海飛金鏡。永夜閑階臥桂影。露涼時,零亂多少寒螀,神京遠,惟有藍橋路近。
          水晶簾不下,云母屏開,冷浸佳人淡脂粉。待都將許多明,付與金尊,投曉共流霞傾盡。更攜取胡床上南樓,看玉做人間,素秋千頃。
    【注釋】①晁補之:北宋著名文學(xué)家,仕途坎坷。此詞作于作者任泗州知州時。②藍橋:指秀才裴航在藍橋會仙女云英,結(jié)為連理之事。詞中以此代指蟾宮月窟。③流霞:神話中仙酒名。
    (1)下列對這首詞的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
     

    A.上片開篇即寫仰望明月初升的情景。一輪金鏡般的明月,穿過云層升起,金色的光輝由天空灑向大地。
    B.“永夜”以下三句中,閑階、桂影寫出月色的皎潔明亮,而露涼時零亂的寒螀聲,以聲襯靜,突出了環(huán)境的靜寂清冷。
    C.“神京遠,惟有藍橋路近”兩句是寫望月而生的身世感慨?!吧窬笔侵妇┏?,在詞人心中,京城竟比月宮還遠,含蓄表達了詞人內(nèi)心的情感。
    D.“待都將”三句,綜合運用借代、雙關(guān)、通感等修辭手法,寫出詞人要把清輝全部納入杯中,和著美酒一飲而盡的情景,想象奇特,豪放灑脫。
    (2)聯(lián)系全詞,詞人表達了哪些思想感情?請作簡要概括。

    發(fā)布:2025/1/3 0:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀《國殤》,完成各小題。
    操吳戈兮被犀甲,車錯轂兮短兵接。
    旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭先。
    凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷。
    霾兩輪兮縶四馬,援玉枹兮擊鳴鼓。
    天時懟兮威靈怒,嚴殺盡兮棄原野。
    出不入兮往不反,平原忽兮路超遠。
    帶長劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲。
    誠既勇兮又以武,①__________。
    身既死兮神以靈,②__________。
    (1)請將文中缺少的詩句補充完整。
     
        ②
     

    (2)對下面各句中加點字解釋有誤的一項是
     

    A.出不入兮往不反  反:同“返”,返回。
    B.操吳戈兮被犀甲  被:同“披”,穿著。
    C.車錯轂兮短兵接  兵:軍隊。
    D.霾兩輪兮縶四馬  縶:絆住。
    (3)下列說法有錯誤的一項是
     

    A.《國殤》是悼念陣亡將士的祭歌。
    B.《國殤》描繪了一場敵眾我寡、以失敗告終的戰(zhàn)爭,在這失敗的悲劇中,寫出楚國將士們視死如歸、不可凌辱的崇高品質(zhì)。
    C.最后四句詩,既呈現(xiàn)了楚人剛毅的性格,也寄托著詩人對祖國復(fù)興的期望。
    D.這首詩是《九歌》中的一首,所描寫的都是那些愛情悲歌神話頌詩的主題內(nèi)容。
    (4)這首詩可以分成兩層,如何分,依據(jù)是什么?

    發(fā)布:2025/1/3 7:0:1組卷:3引用:2難度:0.5
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