菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2023年浙江省杭州市桐廬縣中考科學(xué)二模試卷
>
試題詳情
二氧化碳是主要的溫室氣體。大氣中二氧化碳的濃度升高,會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng),進(jìn)而對(duì)全球自然生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響,如氣候異常、海平面升高、冰川退縮等。我國(guó)向國(guó)際社會(huì)作出鄭重承諾,二氧化碳排放量力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值,努力爭(zhēng)取在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和(如圖甲),樹(shù)立了大國(guó)形象,彰顯了大國(guó)擔(dān)當(dāng)?;卮鹣铝袉?wèn)題。
(1)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置模擬二氧化碳產(chǎn)生溫室效應(yīng),左側(cè)集氣瓶中盛放空氣,右側(cè)集氣瓶中盛放二氧化碳?xì)怏w。如果觀察到
食用油a端上升,b端下降
食用油a端上升,b端下降
現(xiàn)象,可以證明二氧化碳是可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。
(2)“碳中和”是指二氧化碳的排放總量和減少總量相當(dāng),下列做法不符合“碳中和”理念的是:
C
C
(填序號(hào))。
A.騎行共享單車(chē),倡導(dǎo)綠色出行
B.踐行光盤(pán)行動(dòng),杜絕鋪張浪費(fèi)
C.推廣火力發(fā)電,滿(mǎn)足用電需求
D.開(kāi)展植樹(shù)造林,優(yōu)化生態(tài)環(huán)境
(3)海洋是重要的清除CO
2
的途徑,但海水過(guò)量吸收CO
2
會(huì)造成海洋酸化,使海水的pH
變小
變小
(填“變大”或“變小”),嚴(yán)重影響海洋生態(tài)系統(tǒng)。
(4)植物可光合作用將二氧化碳吸收并固定在植物體內(nèi)的,寫(xiě)出該過(guò)程的文字表達(dá)式
二氧化碳+水
葉綠體
光照
有機(jī)物+氧氣
二氧化碳+水
葉綠體
光照
有機(jī)物+氧氣
。
(5)“人工樹(shù)葉”是一種模擬電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖丙所示),該裝置模擬植物的光合作用,能利用太陽(yáng)能,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和燃料丙醇(C
3
H
8
O),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
8H
2
O+6CO
2
太陽(yáng)能
9O
2
+2C
3
H
8
O
8H
2
O+6CO
2
太陽(yáng)能
9O
2
+2C
3
H
8
O
。
【考點(diǎn)】
溫室效應(yīng)
;
溶液的酸堿性與pH的關(guān)系
;
書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
.
【答案】
食用油a端上升,b端下降;C;變小;二氧化碳+水
葉綠體
光照
有機(jī)物+氧氣;8H
2
O+6CO
2
太陽(yáng)能
9O
2
+2C
3
H
8
O
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:78
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
我國(guó)提出2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”?!疤贾泻汀笔侵改硡^(qū)域一定時(shí)間內(nèi)二氧化碳排放總量與消耗總量相平衡。倡導(dǎo)“碳中和”有利于解決的環(huán)境問(wèn)題是( ?。?/h2>
A.溫室效應(yīng)
B.酸雨污染
C.臭氧空洞
D.“白色”污染
發(fā)布:2024/10/7 1:0:1
組卷:37
引用:2
難度:0.5
解析
2.
如圖所示是某項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于“溫室效應(yīng)的研究”的部分過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)如圖甲所示,燈光模擬的是
,項(xiàng)目化研究小組研究的假設(shè)是
。
(2)如圖乙所示,在左側(cè)集氣瓶中盛放二氧化碳?xì)怏w,右側(cè)集氣瓶中盛放空氣,同時(shí)置于陽(yáng)光下照射。一定時(shí)間后,能觀察到食用油a側(cè)液面高度
(填“低于”“等于”或“高于”)b側(cè)液面高度,理由是
。
發(fā)布:2024/8/5 8:0:8
組卷:14
引用:0
難度:0.7
解析
3.
2022年在北京舉辦了第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì),如圖甲是冬奧會(huì)標(biāo)志性場(chǎng)館“冰絲帶”,該場(chǎng)館利用無(wú)處不在的“空氣能”為3000m
2
場(chǎng)館供暖,從而實(shí)現(xiàn)每年減排二氧化碳160t,進(jìn)而可緩解的環(huán)境問(wèn)題是
,如圖乙是小科驗(yàn)證該問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)裝置,在
(填“陽(yáng)光”或“黑暗”)下一段時(shí)間后,可觀察到水柱向
(填“左”或“右”)移動(dòng)。
發(fā)布:2024/8/9 8:0:9
組卷:86
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正