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閱讀材料,回答問題。
材料一:我想跳起來,大聲告訴所有的同學(xué):“我解出了這道題!”我多么希望所有的同學(xué)都來分享我的快樂!為了這道題,我整整一個中午沒有休息,連飯都顧不上吃,而且用掉了一大堆稿紙。在這個過程中,我經(jīng)歷了困惑、疑慮、苦思冥想——功夫不負(fù)有心人,在我感到“山重水復(fù)”的時候,突然“柳暗花明”。這種豁然開朗的感覺,簡直無法用語言形容!
材料二:某中學(xué)對七年級(3)班進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下:
項目 感覺自己上課無精打采 聽課時有自己的一套課堂筆記策略 主動與小組同學(xué)討論問題 學(xué)習(xí)沒有老師監(jiān)督時總想玩
百分比 20% 70% 75% 25%
(1)結(jié)合材料一,分析如何體味學(xué)習(xí)的苦與樂。
(2)結(jié)合材料二,談?wù)勆鲜稣{(diào)查結(jié)果對同學(xué)們學(xué)會學(xué)習(xí)有何啟示。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/9/21 10:0:8組卷:4引用:2難度:0.6
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.閱讀材料,回答問題。
    材料一:我們選擇學(xué)習(xí),是因為學(xué)習(xí)就是我們的內(nèi)在生命力,決定我們成為什么樣的人,擁有怎樣的生命狀態(tài)。而學(xué)習(xí)的能力,也是一種改變生活和境遇的能力。學(xué)習(xí)進(jìn)展和時間的關(guān)系,呈現(xiàn)出一種波浪式上升曲線(如圖)。剛開始進(jìn)步很快,然后速度會變慢,進(jìn)入平臺期的累積,到了某一節(jié)點(diǎn)后,才會攀升到下一個快速上升的階段。
    材料二:人類大腦中有鏡像神經(jīng)元,它會讓我們無意識地模仿身邊的人和事。當(dāng)看到別人收獲某項新技能時,我們?nèi)W(xué)的可能性更大;當(dāng)身邊的人成天無所事事、安于現(xiàn)狀時,我們也很容易滑入跟隨。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境,要盡量向優(yōu)秀的人和事靠近,熏陶自己的思維和言行,產(chǎn)生與之并進(jìn)的念頭并愿意去努力。
    (1)結(jié)合材料一,談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的理解。
    (2)結(jié)合材料二,談?wù)勎覀円绾握_認(rèn)識和對待友誼。

    發(fā)布:2024/10/24 15:0:1組卷:3引用:1難度:0.3
  • 2.隨著初中生活的開啟,一片新的學(xué)習(xí)天地展現(xiàn)在我們面前。一般情況下,面對學(xué)習(xí),我們的合理路徑是( ?。?br />①掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法
    ②全面提高學(xué)習(xí)成績
    ③認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要意義

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:13引用:7難度:0.7
  • 3.開學(xué)一個多月了,小萌對初中的學(xué)習(xí)越來越難以接受,不僅作業(yè)比小學(xué)多了很多,聽不懂的知識也比小學(xué)多了很多……小萌感覺初中生活很苦。小萌(  )
    ①應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程
    ②應(yīng)該主動接受現(xiàn)實,別無他法
    ③沒有認(rèn)識到學(xué)習(xí)中的辛苦多于快樂
    ④應(yīng)懂得磨礪意志,調(diào)節(jié)不良情緒

    發(fā)布:2024/10/25 8:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
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