用積累的古詩、名言或詞語填空。
（1）《山行》這首詩中“停車坐愛楓林晚停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花霜葉紅于二月花”表達了詩人對楓林晚景的喜愛。《夜書所見》中寫兒童活動的詩句是“知有兒童挑促織知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明夜深籬落一燈明”。蘇軾在《贈劉景文》這首詩中告訴友人“一年好景君須記一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。元稹在《菊花》這首詩中表達自己愛菊原因的是“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花此花開盡更無花。”這幾首詩都是描寫秋天的，我還知道描寫秋天的四字詞語有 金桂飄香金桂飄香、天高云淡天高云淡等。
（2）在生活中只要人們團結一致，再大的困難也能克服，這就是“人心齊人心齊，泰山移泰山移?！笨吹接械耐瑢W仗著自己力氣大，欺負同學時，我們可以用“一時強弱在于力一時強弱在于力，萬古勝負在于理萬古勝負在于理”來開導他。
【答案】停車坐愛楓林晚；霜葉紅于二月花；知有兒童挑促織；夜深籬落一燈明；一年好景君須記；此花開盡更無花；金桂飄香；天高云淡；人心齊；泰山移；一時強弱在于力；萬古勝負在于理
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/3/6 16:0:1組卷：5引用：1難度：0.8
相似題
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1．根據(jù)語境，填寫合適的詩句或格言、諺語。
（1）詩詞以精煉的語言，展現(xiàn)最豐富的畫面與情懷：《寒食》中有“，”的迷人春景；《迢迢牽牛星》中有“，”的相顧無言；《十五夜望月》中有“，”的思念之情；《長歌行》中有“，”的勸誡與悔恨。
（2）《增廣賢文》中的格言、諺語是智慧的濃縮。讀書要仔細斟酌：“，”；做事要占領先機：“，”；時間是衡量人心善惡的標尺：“，”；了解事物的最佳方式是親身實踐：“，。”發(fā)布：2025/3/6 21:0:1組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)課文內容或積累的古詩詞填空。
（1）鵝，鵝，鵝，曲項向天。
白毛浮，掌撥波。
（2）天空那么，那么。一大雁往飛，一會兒排成個“”字，一會兒排成個“”字。
（3）一二三四五，金木水土。天地分，照今。發(fā)布：2025/3/6 21:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
3．根據(jù)課文理解填空。
（1）《題西林壁》中“不識廬山真面目”的原因是“”；《雪梅》一詩中“，”告訴我們人各有所長，各有所短，要學會取人之長，補己之短。
（2）本單元我們學習了四篇神話故事，其中《》《》《》是中國神話，《》是古希臘神話。
（3）“智能之士，，。”這句話告訴我們：即便是有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識。
（4）《嫦娥》一詩中，詩人認為嫦娥后悔的詩句是：，。發(fā)布：2025/3/6 20:30:1組卷：8引用：1難度：0.8