當(dāng)前位置：人教新版九年級上冊《第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》2023年單元測試卷> 試題詳情

工業(yè)上常用“分離液態(tài)空氣法”制氧氣，此方法是以空氣為原料，利用液氮與液氧沸點不同，將其分離。主要流程如圖。

（1）空氣中氧氣的體積分數(shù)約為
21
21
%。
（2）“分離液態(tài)空氣法”發(fā)生的是
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（3）上述流程中，含有氧分子的物質(zhì)有
ABCE
ABCE
（填序號）。
A．空氣
B．潔凈空氣
C．液態(tài)空氣
D．氮氣
E．液氧

【考點】氧氣的工業(yè)制法；分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；化學(xué)變化和物理變化的判別；空氣中氧氣的體積分數(shù)．

【答案】21；物理；ABCE

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/7/20 8:0:8組卷：24引用：4難度：0.9

相似題

1．變壓吸附法的原理是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異將二者進行分離。在吸附塔中，通過加壓與減壓的交替循環(huán)，可以使分子篩重復(fù)使用，部分過程的示意圖如圖。

（1）分子篩中發(fā)生的變化是

（填“物理變化”或者“化學(xué)變化”）。
（2）下列說法正確的是

（填序號）。
A．變壓吸附法制取的氧氣中含有稀有氣體
B．變壓吸附法制取的氧氣中含有二氧化碳
C．分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)
（3）另一種分離氧氣和氮氣的方法是先將空氣液化，再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。
資料：常壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。
分離時，氮氣和氧氣的狀態(tài)是

（填序號）。

A B C D

氧氣液態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) 氣態(tài)

氮氣液態(tài) 氣態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)

發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：94引用：8難度：0.8

解析

2．氧氣是人們生存必不可少的物質(zhì)，請回答如下問題：
（1）工業(yè)上制取氧氣常見的有“深冷法”和“變壓吸附法”
①“深冷法”（如圖甲）是先將空氣在一定條件下液化，再利用氮氣和氧氣的

不同將其汽化分離。
②“變壓吸附法”（如圖乙）是利用分子篩吸附氮氣和氧氣能力的差異，通過增壓與減壓的交替循環(huán)，實現(xiàn)氮氣和氧氣的分離。下列說法正確的是

（填寫選項的編號）。
A.變壓吸附法制取的氧氣是混合物
B.變壓吸附法制取的氧氣中含有水蒸氣和二氧化碳
C.分子篩中發(fā)生的變化是化學(xué)變化
D.分子篩對氮氣的吸附能力與吸附塔內(nèi)氣體壓強有關(guān)
E.分子篩可以重復(fù)使用
（2）實驗室制取氧氣（可能用到的部分裝置如下圖）
①儀器a的名稱

。
②若用過氧化氫制備氧氣時選用上述儀器中的發(fā)生裝置B，該裝置的優(yōu)點是

，其化學(xué)反應(yīng)方程式為

。
③若用E收集產(chǎn)生的氧氣，請在下邊框在圖E中補畫完整。
（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究。
已知：在空氣中，溫度超過40℃白磷（P）就可以自燃，生成五氧化二磷。
如圖是“空氣中氧氣體積分數(shù)測定”實驗的改進裝置。
集氣瓶里預(yù)先裝進的水，在實驗過程中能起到加快集氣瓶冷卻的作用，除此之外還有的作用是

。（寫出一點即可）
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：66引用：1難度：0.5
解析
3．工業(yè)上制取氧氣有深冷法和變壓吸附法兩種。深冷法的原理是先將空氣液化，再利用氮氣和氧氣沸點的差異進行分離。已知：常壓下，氧氣的沸點是-183℃，氮氣的沸點是-196℃。
（1）分離時，氮氣和氧氣的主要狀態(tài)分別是

（填序號）。
A B C D
氧氣液態(tài) 液態(tài) 氣態(tài) 氣態(tài)
氮氣液態(tài) 氣態(tài) 液態(tài) 氣態(tài)
（2）制取得到的氮氣可以用于

。
發(fā)布：2024/10/26 17:0:2組卷：101引用：2難度：0.5
解析

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	A	B	C	D
氧氣	液態(tài)	液態(tài)	氣態(tài)	氣態(tài)
氮氣	液態(tài)	氣態(tài)	液態(tài)	氣態(tài)