菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中歷史
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2019-2020學(xué)年山西省忻州市繁峙中學(xué)高二(下)開學(xué)歷史試卷
>
試題詳情
1922年的《九國公約》規(guī)定:“尊重中國之主權(quán)與獨(dú)立,及領(lǐng)土與行政之完整……設(shè)立并維持各國在中國全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則?!毕铝袑?duì)此評(píng)價(jià)正確的有( ?。?br />①中國據(jù)此收回了部分山東權(quán)益
②是“門戶開放”政策的延續(xù)
③其實(shí)質(zhì)是“又使中國恢復(fù)到幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面”
④打破了日本對(duì)中國的獨(dú)占
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
【考點(diǎn)】
華盛頓會(huì)議
.
【答案】
D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:6
引用:1
難度:0.6
相似題
1.
《九國公約》規(guī)定:“不得因中國狀況,乘機(jī)營謀特別權(quán)利,而減少友邦人民之權(quán)利,并不得獎(jiǎng)許有害友邦安全之舉動(dòng)?!边@一規(guī)定( ?。?/h2>
A.說明列強(qiáng)侵略中國具有合謀性
B.有利于維護(hù)中國領(lǐng)土與主權(quán)
C.提高中國的國際地位與影響力
D.增強(qiáng)日本在中國的侵略權(quán)益?
發(fā)布:2024/7/9 8:0:8
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
2.
1921年11月,美國倡導(dǎo)召開國際會(huì)議,以遏制日本的擴(kuò)張,調(diào)整帝國主義國家在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系。這個(gè)國際會(huì)議是( ?。?/h2>
A.巴黎和會(huì)
B.華盛頓會(huì)議
C.雅爾塔會(huì)議
D.萬隆會(huì)議
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9
組卷:1
引用:1
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料 1921年的華盛頓會(huì)議上,日本外交代表填原正直與中國外交代表顧維鈞就“中國收回旅順大遂在內(nèi)的所有租借地的要求”展開了爭(zhēng)論,中日雙方各就自己對(duì)租借地統(tǒng)治權(quán)的合理性表達(dá)了觀點(diǎn)。這一爭(zhēng)論很快傳回中國國內(nèi)。
對(duì)此,梁?jiǎn)⒊谝淮窝葜v中強(qiáng)調(diào),“日本人……的用意,不外是要把東三省收作自己囊中物,還借此送一個(gè)秋波給英國,叫他去打西藏的主意。我們中華民國現(xiàn)在的疆域,都是多年來從歷史上傳下來,這些歷史事實(shí),都是天下共見,也不必我逐個(gè)地方來背履歷。但對(duì)于日本人眈眈垂涎的東三省、我卻要把歷史上證據(jù)搬出來,請(qǐng)全世界人評(píng)一評(píng)。”
日本學(xué)者內(nèi)藤湖南專門撰文與梁?jiǎn)⒊瑺?zhēng)辯,內(nèi)藤湖南提出:“從來中國人的地志記載中交聘國與朝貢國、朝貢國與真正的領(lǐng)屬地之間的區(qū)別都不明確,因此歷史上被認(rèn)為是領(lǐng)土的事實(shí),在今天的國際關(guān)系和學(xué)問上是不可能被認(rèn)可的……從今天的國際關(guān)系上思考,在政治上沒有對(duì)該地進(jìn)行統(tǒng)治:在經(jīng)濟(jì)上沒有對(duì)該地進(jìn)行開發(fā),只是主張名義上的領(lǐng)土權(quán),不僅毫無益處,而且實(shí)際上可以說是妨礙世界文明的進(jìn)步的行動(dòng)。因此,對(duì)于如滿洲這樣依靠日本的資本和日本人的經(jīng)濟(jì)能力而得以開發(fā),而對(duì)世界文化做出了貢獻(xiàn)的地方,僅僅憑著名義上的領(lǐng)土權(quán),就想無視日本人的特殊利益,世界列國能認(rèn)可嗎?”
——摘編自劉岳兵《近代中日關(guān)于東北問題的論爭(zhēng)》
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),對(duì)梁?jiǎn)⒊c內(nèi)藤湖南的爭(zhēng)議進(jìn)行評(píng)述。(要求:史實(shí)準(zhǔn)確,符合邏輯,表述清晰)
發(fā)布:2024/7/23 8:0:8
組卷:2
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正