課內閱讀，我最棒。
蒲公英媽媽準備了降落傘，
把它送給自己的娃娃。
只要有風輕輕吹過，
孩子們就乘著風紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個好辦法，
她給孩子穿上帶刺的鎧甲。
只要掛住動物的皮毛，
孩子們就能去田野、山洼。
豌豆媽媽更有辦法，
她讓豆莢曬在太陽底下，
啪的一聲，豆莢炸開，
孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，
不信你就仔細觀察。
那里有許許多多的知識，
粗心的小朋友卻得不到它。（1）植物媽媽們有什么好辦法，把她們的辦法畫出來。
（2）小豌豆離開媽媽，他們可能會對媽媽說些什么？
媽媽，再見，我們找地方生根、發(fā)芽去了！媽媽，再見，我們找地方生根、發(fā)芽去了！
（3）認真讀課文找出一對反義詞。
仔細——粗心仔細——粗心
（4）照樣子寫詞語。
許許多多 仔仔細細仔仔細細
很多很多 很大很大很大很大
【考點】課文內容分析．
【答案】媽媽，再見，我們找地方生根、發(fā)芽去了！；仔細——粗心；仔仔細細；很大很大
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/1/10 8:30:1組卷：22引用：2難度：0.6
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1．課內閱讀。
阿肯沒有再說話，坐在地上，輕輕撥動琴弦，動人的琴聲如同在講述一個凄涼而悲壯的故事：
琴聲一開始，如同英雄，要上戰(zhàn)場；一會兒，像是在述說，戰(zhàn)斗即將爆發(fā)；一會兒，好像宣告戰(zhàn)斗已經爆發(fā)；一會兒又，好像在訴說一個悲劇的結局和人們對英雄的依戀和懷念……
國王聽著琴聲，明白了事情的經過，不禁淚如雨下。琴聲停了，國王仍然沉浸在悲痛之中。過了很久，國王從悲痛中清醒過來。兒子雖然犧牲了，但兒子的英勇，人民對兒子的懷念讓他感到了莫大的安慰，他重賞了阿肯。
（1）根據課文內容，把選文的第2自然段補充完整。
（2）選文的第2自然段寫了幾種琴聲，分別描述了故事中的哪一個情節(jié)？
（3）用加點的詞語寫一句話。
（4）你聽了琴聲，想對王子說些什么？發(fā)布：2025/3/11 1:30:7組卷：13引用：1難度：0.5 -
2．課內閱讀我最棒！
夏天的氣氛是熱烈的。它好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的漸漸長成一片，林帶上的也凝成了。輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴?；鸺t的太陽烘烤著一片金黃的大地，熱風浮動著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥香。春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。
（1）把選文的空白處補充完整。
（2）用“---”畫出選文的中心句。
（3）用“～～～”畫出選文中運用對比寫法的句子。
（4）讀了這一選段，給你怎樣的感受？發(fā)布：2025/3/11 3:0:1組卷：2引用：1難度：0.5 -
3．課內閱讀。
小姑娘是多么喜歡貝殼呀，畫家希望她能悄悄地撿起來。沒想到小姑娘把他喊住了：“叔叔，您的貝殼掉了!”她彎下腰，把一顆顆貝殼撿起來，還給了畫家。
（1）畫家希望她能悄悄地撿起來，是因為。
（2）從這段話里能看出小姑娘具有的高尚品格。發(fā)布：2025/3/11 3:0:1組卷：1難度：0.3