八年一班的同學們?yōu)榱颂骄课浵伒囊捠承袨槭欠衽c食物的氣味有關，設計了如下實驗步驟：
①準備一個較大的長方形玻璃容器、捕捉同一蟻穴中形態(tài)和生理活性相近的螞蟻多只、濃度相同的白糖水和食鹽水、兩支滴管。
②用兩支滴管在玻璃容器的兩端分別滴上白糖水和食鹽水。
③然后將5只螞蟻放在兩種液體之間的中點位置A（如圖所示），靜置片刻，觀察螞蟻的覓食行為。
④清洗、擦干玻璃容器。換用其它的螞蟻，重復步驟②、③多次。
請分析以上實驗步驟，回答下列問題：
（1）本實驗所探究的問題是螞蟻的覓食行為是否與 食物的氣味食物的氣味有關。
（2）實驗中的螞蟻來自于同一蟻穴、形態(tài)和生理活性相近，而且最初要將螞蟻放在兩滴液體之間的中點位置，這些做法的目的都是為了 控制單一變量控制單一變量。
（3）選用多只螞蟻來做實驗的目的是 避免偶然性，提高實驗結果可靠性避免偶然性，提高實驗結果可靠性。為了達到這一目的，同學們的采取的措施還有 重復步驟②③多次重復步驟②③多次。
（4）細心的你一定發(fā)現了實驗步驟 ②②（填寫實驗步驟的序號）中有一處不足，需要修改。
（5）對實驗步驟中的不足做了修改之后，如果能觀察到螞蟻最終爬向白糖水一端并取食，則可以得出的實驗結論是：螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關（或螞蟻喜歡吃甜味的食物）螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關（或螞蟻喜歡吃甜味的食物）。
【考點】探究螞蟻的行為（如通訊）．
【答案】食物的氣味；控制單一變量；避免偶然性，提高實驗結果可靠性；重復步驟②③多次；②；螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關（或螞蟻喜歡吃甜味的食物）
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：87引用：4難度：0.3
相似題
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1．下列關于“探究螞蟻的行為”活動的敘述中錯誤的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/10/24 5:0:2組卷：35引用：7難度：0.7 -
2．為探究螞蟻的通訊行為，某生物興趣小組進行了如下實驗設計：
步驟一：將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成A、B、C三個小島。A、B島與A、C島間用等長的木條連接起來，形成橋①和橋②（如圖所示）。
步驟二：將饑餓的螞蟻放在A島處，B島放食物，C島不放食物，讓螞蟻自由通過橋①和橋②，大多數螞蟻爬向了B島。
步驟三：一段時間后將橋①和橋②對換，大多數螞蟻爬向了C島。
（1）實驗前對螞蟻進行饑餓處理的目的是。
（2）完成步驟二后，橋①和橋②的唯一區(qū)別是：。
（3）完成步驟三后可以推測，螞蟻靠進行通訊。
（4）完成步驟二后在不干擾螞蟻活動的情況下給橋①滴灑香水，螞蟻隊伍出現混亂狀態(tài)，短時間內不能準確走向目的地，可能的原因是。
（5）該小組完成步驟三后進行了幾次重復實驗，目的是。發(fā)布：2024/10/24 20:0:2組卷：54引用：4難度：0.5 -
3．下面是某實驗小組在探究“螞蟻是否喜歡甜食”中的實驗設計。
材料用具：一截劈開的竹筒（長15cm）、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管。
實驗步驟：①在竹筒的兩端，分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水，將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點。②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。
（1）在竹筒兩端分別滴加糖水和清水的目的是。
（2）本實驗的變量是。
（3）對實驗結果的預測和分析：
預測①：若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動，則可以得出的結論是。
預測②：若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食，則可以得出的結論是。
（4）本實驗設計的不足之處主要是。
（5）完成本實驗后，螞蟻應該怎樣處理？。發(fā)布：2024/10/24 21:0:1組卷：38引用：3難度：0.7
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