課外閱讀。
意外賠償 那年初春，我在房前的小院里種了一些蔬菜。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。每天我都在這里盤算著能有多少收獲。
那天的天氣極好，陽光柔和，沒有一絲風(fēng)。看著院子里的蔬菜大多已經(jīng)成熟，我興（xīnɡ xìnɡ） xīnɡxīnɡ奮地給朋友們打電話，邀請他們來與我分享勞動成果。打完電話，我便騎著單車到附近超市購買烹調(diào)所需的調(diào)味品。
兩個小時后我滿載而歸，推開柵欄門，發(fā)現(xiàn)院子里凌亂地散落著一些嫩綠的菜葉。天??！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。這是誰跑進(jìn)來踐踏了我的勞動成果？
突然，一個黃白相間（jiān jiàn） jiànjiàn、圓鼓鼓的家伙在蔬菜間蹣跚挪動，不時抖動著翅膀發(fā)出“嘎嘎”的叫聲。我站在那里，氣得一時說不出話來，真不敢相信這么一個小東西會把我的菜園糟蹋成這個樣子。
和鴨子是講不通道理的。但是我決定要為自己討個說法。我想起住在隔壁的那個老婦人養(yǎng)了幾只鴨子。聽人談?wù)撨^，那老婦人性格古怪，與周圍的鄰居很少講話，她唯一的喜好就是飼養(yǎng)一些小家禽。
按捺著心中的惱怒，我敲開她的房門：“請問，您養(yǎng)的鴨子都在您的院子里嗎？”
她沒有吱聲，默默地從我身邊走過去，弓著腰用她那干癟的手指指點著地上的鴨子。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過頭呆滯地打量（liɑnɡ liànɡ） liɑnɡliɑnɡ著我?？吹贸觯哪抗庵袔еS多疑問。
“如果少了一只的話，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當(dāng)?shù)卣f。老婦人愣了一下，一言不發(fā)地跟著我到菜園子里去找鴨子。此時，鴨子依然不停地啃著蔬菜。老婦人快步跑過去抱起鴨子，然后站在那兒靜靜地等待我的發(fā)落。
“讓我說您什么好！請看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到……”我氣憤，但不失禮貌。老婦人顫巍巍地點點頭，一言不發(fā)，而后抱著那只鴨子蹣跚地走了。
幾個月后，老婦人搬走了。之后我再也沒有見過她，而那場菜園“風(fēng)波”也被時間漸漸淹沒了。
圣誕節(jié)晚上，我邀請了數(shù)位摯友暢懷大飲，門鈴響了，郵遞員送來一個郵包。郵包上沒寫寄出地址，外面夾著一封信：親愛的孩子，你好嗎？我曾住在你的隔壁。半年前我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給你帶來了極大的不快，我一直很內(nèi)疚。今天是圣誕節(jié)，我要送你一樣特殊的禮物，請一定收下，因為這代表著我的深深歉意！
我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、噴（pēn pèn） pènpèn香四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前?？绝喌牟弊由蠏熘粡埶芰霞埰?，上面歪歪斜斜地寫著：“小姐，因為品嘗了你種的菜，所以我才長得如此肥碩?！?br />（1）用“√”為文中加點字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
①蹣跚：走路緩慢搖擺的樣子。走路緩慢搖擺的樣子。
②發(fā)落：處理；處置。處理；處置。
（3）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
老人養(yǎng)的鴨子毀壞了“我”的菜園，幾個月后的圣誕節(jié)賠給我一只大烤鴨。老人養(yǎng)的鴨子毀壞了“我”的菜園，幾個月后的圣誕節(jié)賠給我一只大烤鴨。
（4）聯(lián)系全文，結(jié)合情節(jié)和“我”的心理變化，完成下面的表格。
| 滿眼油綠，心醉興奮 |
菜園被毀，惱羞成怒 菜園被毀，惱羞成怒
|
鄭重警告，義憤填膺 鄭重警告，義憤填膺
|
老人送鴨，出乎意料 |
不矛盾?！翱觳健笔抢先丝吹进喿釉闾Ａ巳思业牟藞@，心中著急。“蹣跚”地走，是因為老人心中內(nèi)疚難過。
不矛盾?！翱觳健笔抢先丝吹进喿釉闾Ａ巳思业牟藞@，心中著急?！佰橎恰钡刈?，是因為老人心中內(nèi)疚難過。
（6）標(biāo)題“意外賠償”是指
圣誕節(jié)老婦人贈送給“我”的作為賠償?shù)目绝?，這份禮物完全出乎我的意料
圣誕節(jié)老婦人贈送給“我”的作為賠償?shù)目绝?，這份禮物完全出乎我的意料
，文中“意外”還表現(xiàn)在：①想不到菜園會被鄰居的鴨子糟蹋；
想不到菜園會被鄰居的鴨子糟蹋；
②想不到圣誕之夜會收到老婦人的禮物
想不到圣誕之夜會收到老婦人的禮物
。細(xì)讀短文，可以看出老人是一位 寬容、善良而又幽默
寬容、善良而又幽默
的人。【答案】xīnɡ；jiàn；liɑnɡ；pèn；走路緩慢搖擺的樣子。；處理；處置。；老人養(yǎng)的鴨子毀壞了“我”的菜園，幾個月后的圣誕節(jié)賠給我一只大烤鴨。；菜園被毀，惱羞成怒；鄭重警告，義憤填膺；不矛盾?！翱觳健笔抢先丝吹进喿釉闾Ａ巳思业牟藞@，心中著急。“蹣跚”地走，是因為老人心中內(nèi)疚難過。；圣誕節(jié)老婦人贈送給“我”的作為賠償?shù)目绝啠@份禮物完全出乎我的意料；想不到菜園會被鄰居的鴨子糟蹋；；想不到圣誕之夜會收到老婦人的禮物；寬容、善良而又幽默
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
我想起來了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來叫醒我。②我慢慢地坐起來，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱ξ艺f：“不早了，睡吧。”我再也忍不住了，眼淚順著臉頰流下來。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長一點吧！讓老師多睡一會兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點的選擇正確的讀音。對的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情；無論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號里打“√”，錯誤的打“×。
①“我們的每一點進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。”“教誨”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動物、植物的一些基本知識。他讀了以后，覺得頭腦充實，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識，觀察琢磨稻子是怎樣生長的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場空?！币馑际?，不會下雨。這時竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語寫出意思相近的成語。
頭腦充實：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個你知道的關(guān)于天時的諺語。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國精神。
（4）請你來評價一下竺可楨吧。
（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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