當(dāng)前位置： 2022-2023學(xué)年吉林省吉林市田家炳高級中學(xué)高二（上）期末語文試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成各題。
信
【印度】杜麥克吐      黎明前天色灰暗，仍在閃閃發(fā)光的星星好像是幸福的回憶在照亮快要結(jié)束的生命。一位老人獨自穿過城鎮(zhèn)，他不時地拉緊那件破舊的外衣以抵擋刺骨的寒風(fēng)。他不停地發(fā)抖，但目光專注。不遠處矗立著一幢新式的漂亮大廈，關(guān)閉的門窗罅隙中透出明亮的燈光。
      看到大廈的木拱門，老人滿懷喜悅，好像是朝圣者到達目的地。木拱門上刻著“郵政局”幾個字。老人靜靜地走進去，蹲在走廊上。透過墻壁可以聽到兩三個人正忙于常規(guī)工作的聲音。屋里的職員把信件上的地址一個接一個地念過，隨后把信件扔給在一邊等候的郵遞員。長期的訓(xùn)練使他能在扔出信件時快速讀出信封上的姓名……
      屋內(nèi)發(fā)出了一聲開玩笑的叫喊：“車夫亞利！”
      老人站起來，向前走幾步，把手放在門上：“我就是亞利，來拿信的。”
“那個瘋子每天都為了從未到過的信件來麻煩我們！”文員對郵政局長說。
      老人慢慢地走回那一張已坐過五年的凳子。
      亞利從前是個能干的獵手，但晚年突然改變了慣常的生活方式，因為他唯一的女兒瑪利安結(jié)婚后，跟著她丈夫到旁遮普去了，五年來他沒有得到女兒的任何消息。雖然他的血液里有獵人的天性，但自從瑪利安離開他那一天起，他就陷入了孤獨。從那一天起，他每天早上四點起床，步行到郵局。他一生從未收過一封信，但堅持這樣做，而且常常是第一個到達郵局的人。人們?nèi)⌒λ?，但懷著無限信心和耐心的亞利每天都來--每天空手離開。
“那個人瘋了嗎？”郵政局長問。
“是的，”文員回答，“不管什么天氣，五年了，每天都來?！?br />      有幾天亞利沒來郵局，大家都好奇。終于他來了，但是呼吸困難，臉上刻著末日到來的跡象。
“先生，”他請求局長說，“有沒有我的瑪利安寄來的信？”
      郵政局長正忙于外出到鄉(xiāng)下去?！袄闲?，你真討厭死了！”他喊道。
“我的名字叫亞利?！崩先诵牟辉谘傻鼗卮?。
“知道了！知道了！難道你以為我們?yōu)槟隳莻€瑪利安注了冊嗎？”
“請你記下來吧，先生，如果信到了我又不在就會有用的?！?br />      一個花了四分之三的生命去打獵的村民又怎會懂得除了他之外，瑪利安這個名字是值不了分毫的呢？
“你瘋了嗎？滾開！你以為我們會把你的信吃進肚子里嗎？”
      亞利慢吞吞地朝外走，幾步一回頭看著郵局，無能為力的淚水涌上了眼。
      亞利聽到一個文員在身后走路的腳步聲，轉(zhuǎn)身說：“老兄！”
      文員感到很驚奇：“什么事呢？”
      亞利掏出一個舊盒子，把五枚金幣倒在文員手里，說：“你能為我做一件事嗎？”
“什么？”
“當(dāng)我的瑪利安來信時，你轉(zhuǎn)交給我?！?br />“但是，我轉(zhuǎn)交到哪里去呢？”
“我的墳?zāi)埂＝裉焓俏业淖詈笠惶炝?，但我沒見到瑪利安，也沒收到她的信?！眮喞瑴I說。
      文員慢慢地離開了他，口袋里放著金幣。再也沒有人見到亞利，也沒有人問起他。
      一天，郵政局長的女兒在另一個城里病倒了。他在等候她的消息。郵件堆在桌子上，看到一個他所預(yù)想的那樣的顏色和形狀的信封時，他興奮地撿了起來，那卻是瑪利安給車夫亞利的信。
“賴斯米?達斯！”局長叫收下亞利金幣的那位文員。
“什么事，先生？”
“這是車夫亞利的信，他在哪里呀？
“我找找看吧，先生?！?br />      局長等了一整天也沒收到女兒的信。他一個晚上都沒合眼，三點鐘就從床上爬起來，坐到辦公室里?！爱?dāng)四點鐘他來時，”他心里想，“我親自把信交給他。”
      當(dāng)時鐘響了五次時，他似乎聽到了輕輕的敲門聲，他急忙站起來把門打開，以一個痛苦的父親的心靈去接受另一個同樣痛苦的父親。
“進來吧，亞利老兄。”他叫道，并把信遞給那個站在外面的老得彎了腰的老人。亞利倚著拐棍站著，滿臉淚痕，眼中閃耀著一種非人世間能有的光芒，使局長嚇得縮成一團。
      賴斯來?達斯從郵局另一間辦公室走進來時聽到局長說話，問：“先生，是誰呀？
“我是對亞利說話。”
“老亞利已經(jīng)死了，請把他的信給我吧?！?br />“什么？你沒弄錯吧，賴斯米?達斯？”
“真是這樣，”一位剛到的郵遞員插話說，“三個月前亞利就死了?！?br />      瑪利安的信仍躺在門邊地板上。局長困惑難解。
      每天的常規(guī)工作開始了，文員讀出每封信的地址、人名，熟練地扔出信件。郵政局長現(xiàn)在以一種前所未有的特殊心情注視著這種常規(guī)工作，感到每一封信里都有一顆溫暖的心在跳動。
      那天晚上，局長與賴斯米?達斯走到亞利的墳前，把信放在墳?zāi)股稀?br />（選自《黑姑娘--亞非拉小說選譯》，李昕譯，有刪改）（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
B
B

A.小說第一段描寫黎明前亞利冒著嚴寒前往郵局的情形，寫出了他的堅持與執(zhí)著，而“破舊的外衣”暗示了他貧困的現(xiàn)狀。
B.郵局里的人員傲慢無禮，如工作時“把信件扔給在邊等候的郵遞員”，拿老人開玩笑，局長用“滾開”等言辭轟老人走。
C.文員將亞利叫作“瘋子”，為他每天來問信件麻煩自己而心生抱怨，說明亞利對女兒的想念并沒有得到別人的理解和同情。
D.局長在辦公室把信交給亞利，一是由于他一夜未眠而精神恍惚同時也因為他理解了亞利的心情而急于親手將信交給亞利。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
D
D

A.關(guān)于亞利的去世，前文有多處暗示，如“閃閃發(fā)光的星星好像……在照亮快要結(jié)束的生命”“呼吸困難，臉上刻著末日到來的跡象”等。
B.小說使用插敘的手法對亞利過去的生活進行了補充介紹既豐富了老人的形象，也交代了老人五年來堅持不懈去郵局等女兒信件的原因。
C.小說使用了大量對話描寫，既真實又準確地表現(xiàn)了不同人物的性格和心理，同時還聯(lián)系了小說中的各個角色，從而推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
D.“信”是小說的線索，小說前半部分講亞利與“信”的故事，“信”象征父愛；后半部分講局長、文員與“信”的故事，主要表現(xiàn)言而有信。
（3）小說在塑造亞利形象方面運用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合文本簡要分析。
（4）你認為小說的主人公是亞利還是郵政局長？為什么？

【考點】小說；個性化閱讀和創(chuàng)意解讀．

【答案】B；D

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：21引用：5難度：0.5

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
文本一：
碑
孫犁      趙莊村南有三間土坯房，一圈籬笆墻，面臨著滹沱河，那是趙老金的家。
      自從敵人在河南岸安上炮樓，老人整天到河邊去，有魚沒魚，就在這里呆一天?？纯刺爝叺纳接?，看看滹沱河從天的邊緣那里白茫茫地流下來，像一條銀帶，在趙莊的村南曲斂了一下，就又奔到遠遠的東方去了。
“五一”以后，這里一向是常住八路軍和工作人員的。這些日子，每逢趙老金睡下了，母親和女兒小菊到了東間，把窗戶密密地遮起來，一盞小小的菜油燈掛在機子的欄桿上，女兒登上機子，母親就紡起線來。
      現(xiàn)在是九月底的天氣，夜深了，河灘上起了風(fēng)，聽見沙子飛揚的聲音，窗戶也呼打呼打的響。屋里是紡車嗡嗡和機子挺拍挺拍的合奏。
      母親忽然聽見窗戶上啪啪地響了兩下，她停了一下紡車，以為是風(fēng)吹的，就又紡起來。立時又是“啪啪啪”的三下，這回是這么清楚，連機子上的女兒也聽見了，轉(zhuǎn)眼望著這里。
      母親把耳朵貼到窗紙上去，外面就有這么一聲非常清楚、熟悉又親熱的聲音：
“大娘！”
“咳呀！李連長來了！”母親一下就出溜下炕來，把紡車也帶翻了。女兒又驚又喜地把機子停止，兩手接著柱板，囑咐著母親：“你看你，小心點?！蹦赣H摘下燈來，到外間去開了門，老李一閃進來，隨手又關(guān)了門，說：“大伯在家嗎？”
“在家里。干什么呀，這么急？”
“我們有十幾個人要過河，河里漲了水，天氣又涼不好浮?？匆姾舆呌幸恢恍〈覀冇植粫?，叫起大伯來幫幫忙?！?br />      小菊聽著，連忙從機子上下來到西間去了。
“十幾個人？他們哩？”大娘問。
“在外邊。我是跳墻進來的?！崩侠钫f。
“那你就快點吧！”大娘向著西間喊了一聲。
“來了。走吧，同志?！崩辖鹨呀?jīng)穿好衣服，在外間等候了。
      大娘掩好門，回到屋里，和女兒坐在炕上。她聽著，河灘里的風(fēng)更大了，什么聲音也聽不見。風(fēng)殺了，一股寒氣從窗子里透進來。
      老金回來，他的胡子和鬢角上掛著一層霜雪。他很憂愁地說：“變天了，趕上了這么個壞天氣！要是今黑間封了河，他們就不好過來了?！?br />      一家三口，惦記著那十幾個人，放心不下。
      早晨，天沒亮，大娘就去開了門。滿天滿地霜雪，草垛上、樹枝上全掛滿了。樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落。
      當(dāng)大娘正要轉(zhuǎn)身回到屋里的時候，在河南邊響起一梭機槍。這是一個信號，平原上的一次殘酷戰(zhàn)斗開始了。
      機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲。一家人三步兩步跑到堤埝上，朝南望著。
      趙老金忘記了那飛蝗一樣的子彈，探著身子望著河那邊。他看見那一小隊人退到了河邊。當(dāng)他們一看出河里已經(jīng)結(jié)了冰，中間的水又是那么兇的時候，微微躊躇了一下。但是立刻就又轉(zhuǎn)過身去了，他們用河岸作掩護，開始向三面的敵人瘋狂地射擊。老金看見就在那煙火里面，這一小隊人鉆了出來，先后跳到河里去了。
      他們跳進結(jié)冰的河里，用槍托敲打著前面的冰，想快些撲到河中間去。但是腿上一陣麻木，心臟一收縮，他們失去了知覺，沉下去了。
      老金他們冒著那么大的危險跑到河邊，也只能救回來兩個戰(zhàn)士。他們那被水濕透的衣裳，叫冷風(fēng)一吹，立時就結(jié)成了冰。
“你們昨晚上過去了多少人？”
“二十個。就剩我們兩個人了！”戰(zhàn)士們說。
“老李呢？”
“李連長死在河里了?！?br />      這樣過了兩天，天氣又暖和了些。太陽很好，趙老金吃過午飯，一句話也不說，就到河邊去了。他把網(wǎng)放在一邊，坐在沙灘上抽一袋煙。河邊的冰，叫太陽一照，乒乓地響，反射著太陽光，射得人眼花。老金往河那邊望過去，小麥地直展到看不清楚的遠地方，才是一抹黑色的樹林，一個村莊，村莊邊上露出黃色的炮樓。老金把眼光收回來。他好像又看見那一小隊人從這鋪滿小麥的田地里渡過來，縱身到這奔流不息的水里。
      他站立起來，站到自己修好的一個小壩上去。他記得很清楚，那兩個戰(zhàn)士是從這個地方爬上岸來的。他撒下網(wǎng)去，他一網(wǎng)又一網(wǎng)地撒下去，慢慢地拉上來，每次都是嘆一口氣。
      他在心里祝告著，能把老李他們的尸首打撈上來就好了，哪怕打撈上一支槍來呢！幾天來只打上一只軍鞋和一條空的子彈袋。就這點東西吧，他也很珍重地把它們鋪展開曬在河灘上。
      這些日子，大娘哭得兩只眼睛通紅。小菊卻是一刻不停地織著自己的布，她用力推送著機子，兩只眼狠狠地跟著那來往穿送的梭轉(zhuǎn)。她用力踏著蹬板，用力卷著布。
      有時她到河岸上去叫爹吃飯，在傍晚的陽光里，她望著水發(fā)一會呆，她覺得她的心里也有一股東西流走了。
      老頭固執(zhí)得要命，每天到那個地方去撒網(wǎng)。一直到冬天，要封河了，他還是每天早晨攜帶一把長柄的木錘，把那個小魚場砸開，“你在別處結(jié)冰可以，這地方得開著！”于是，在冰底下憋悶一夜的水，一下就冒了上來，然后就又聽見那奔騰號叫的流水的聲音了。這聲音使老人的心平靜一些。他輕輕地撒著網(wǎng)。他不是打魚，他是打撈一種力量，打撈那些英雄們的靈魂。
      那渾黃的水，那卷走白沙又鋪下肥土的河，長年不息地流，永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音。站立在河邊的老人，就是平原上的一幢紀念碑。
一九四六年春于冀中（有刪改）文本二：
      整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，一準要死了，一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花變成人了？那不是我們的水生嗎？又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，??！原來是他們！
      但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，正在聚精會神瞄著敵人射擊，半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。
      手榴彈把敵人那只大船擊沉，一切都沉下去了。水面上只剩下一團煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的餅干。
（《荷花淀》節(jié)選）
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.小說講述了趙莊村普通村民趙老金幫助八路軍戰(zhàn)士渡河，戰(zhàn)士們被敵軍圍堵，大多命喪冰河，趙老金執(zhí)著打撈戰(zhàn)士遺體遺物的故事。
B.母女倆夜間紡線前“把窗戶密密地遮起來”，母親“把耳朵貼到窗紙上”等細節(jié)照應(yīng)上文“敵人在河南岸安上炮樓”，暗示形勢緊張。
C.小說精心穿插多處環(huán)境描寫，比如“樹枝垂下來，霜花沙沙地飄落”就既寫出了天氣的惡劣，也表露出大娘擔(dān)憂戰(zhàn)士的沉重心情。
D.小說寫到多種聲音，“機槍一梭連一梭，響成一個聲音。中間是清脆沉著的步槍聲”表明兩軍力量懸殊，揭示八路軍此次戰(zhàn)敗的必然性。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.小說在構(gòu)思和表達上都有“以少勝多”的藝術(shù)效果。比如李連長只出場一次，他與趙老金一家的親厚已然傳遞出來。
B.小說兩次寫戰(zhàn)士們跳進冰河的場景，一實一虛，強化了八路軍戰(zhàn)斗的艱苦和犧牲的悲壯，表現(xiàn)了趙老金的悲痛之情。
C.滹沱河是貫穿小說的物象，結(jié)尾處“永遠叫的是一個聲音，固執(zhí)的聲音，百折不回的聲音”寄寓的是擊退敵軍的決心和信心。
D.小說獨具匠心地運用了方言詞語，比如“出溜”“風(fēng)殺了”“黑間”“立時”等等，呈現(xiàn)出較為鮮明的地域特色。
（3）戰(zhàn)士犧牲后，趙老金一家十分悲痛，但小菊和大娘的表現(xiàn)并不相同，請結(jié)合前文分析作者這樣刻畫的合理性。
（4）有評論認為《碑》是孫犁小說中具有藝術(shù)個性的一篇，它不同于以《荷花淀》為代表的清新明快的審美特征，而展現(xiàn)出一種符合戰(zhàn)爭殘酷性的凝重悲壯的藝術(shù)風(fēng)格。你是否認同這一觀點？請結(jié)合文本一、文本二說明理由。
發(fā)布：2024/11/20 19:30:2組卷：18引用：9難度：0.5
解析
2．閱讀下文，回答問題。
百合花
茹志鵑      ①回到包扎所以后，我就讓通訊員回團部去。他精神頓時活潑起來了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚了揚，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”說完就腳不點地的走了。我走過去拿起那兩個干硬的饅頭，看見他背的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花，跟先前那些做點綴的樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。
      ②他已走遠了，但還見他肩上在新媳婦家借棉被時不小心撕掛下來的布片，在風(fēng)里一飄一飄。我真后悔沒給他縫上再走?，F(xiàn)在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。
      ③包扎所的工作人員很少。鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女，幫我們打水，燒鍋，作些零碎活。那位把唯一的嫁妝——百合花棉被借給我們的新媳婦也來了，她還是那樣，笑瞇瞇的抿著嘴，偶然從眼角上看我一眼，但她時不時的東張西望，好像在找什么。后來她到底問我說：“那位同志弟到哪里去了？”我告訴她同志弟不是這里的，他現(xiàn)在到前沿去了。她不好意思地笑了一下說：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說完又抿了嘴笑著，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊的分鋪在門板上、桌子上。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在外面屋檐下的一塊門板上。
      ④天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的總攻還沒發(fā)起。敵人照例是忌怕夜晚的，在地上燒起一堆堆的野火，又盲目地轟炸，照明彈也一個接一個地升起，好像在月亮下面點了無數(shù)盞的汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。在這樣一個“白夜”里來攻擊，有多困難，要付出多大的代價?。?br />      ⑤我連那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來了。
      ⑥鄉(xiāng)干部又來了，慰勞了我們幾個家做的干菜月餅。原來今天是中秋節(jié)了。
      ⑦啊，中秋節(jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在一定又是家家門前放一張竹茶幾，上面供一副香燭，幾碟瓜果月餅。孩子們急切地盼那炷香快些焚盡，好早些分攤給月亮娘娘享用過的東西，他們在茶幾旁邊跳著唱著：“月亮堂堂，敲鑼買糖，……”或是唱著：“月亮嬤嬤，照你照我，……”我想到這里，又想起通訊員，我那個小同鄉(xiāng)，那個拖毛竹的小伙，也許，幾年以前，他還唱過這些歌吧！他現(xiàn)在大概正趴在工事里，也許在團指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩！……
      ⑧一會兒，我們的炮響了，天空劃過幾顆紅色的信號彈，攻擊開始了。不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。
      ⑨包扎所的擔(dān)架不夠了，好幾個重彩號不能及時送后方醫(yī)院，耽擱下來。
      ⑩外邊月亮很明，也比平日懸得高。前面又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把這位重傷員安排在屋檐下的那塊門板上。擔(dān)架員把傷員抬上門板，但還圍在床邊不肯走。一個上了年紀的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)做醫(yī)生了，一把抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！你治好他，我……我們?nèi)w擔(dān)架隊員給你掛匾……”他說話的時候，我發(fā)現(xiàn)其他的幾個擔(dān)架員也都睜大了眼盯著我，似乎我點一點頭，這傷員就立即會好了似的。我心想給他們解釋一下，只見新媳婦端著水站在床前，短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里。
?“這都是為了我們，……”那個擔(dān)架員負罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個小巷子里，準備往前運動，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動派不知從哪個屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€東西上了?！?br />?新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。
?她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。
?新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。”她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭?！?br />?衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?br />?“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
（有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A．小說采用女性視角，觀察細致，更多地展現(xiàn)細節(jié)，使小通訊員和新媳婦的形象鮮明生動，也使作品充滿抒情色彩。
B．新媳婦“劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了她對衛(wèi)生員揭掉被子這一無理動作的憤怒和責(zé)怪。
C．文本第?段三個“我想”開頭的句子突出“我”對通訊員的犧牲難以置信，表現(xiàn)了極為不舍又非常沉痛的復(fù)雜心理。
D．小說不論敘述、描寫還是對話，都給人一種自然清新、柔和優(yōu)美的感覺，把關(guān)于戰(zhàn)爭的故事，寫得充滿詩意。
（2）關(guān)于文中通訊員受傷被送到衛(wèi)生所時眾人的表現(xiàn)，下列分析不正確的一項是

A．“那個擔(dān)架員負罪地說道”這句話表現(xiàn)了擔(dān)架隊員對通訊員因救助他們而身負重傷的感激之情及自責(zé)之意。
B．“猛然醒悟地跳起身”表明“我”乍一見到負重傷的通訊員極為震驚，“磕磕絆絆地跑”表明我此時異?；艁y。
C．新媳婦第一聲“啊”是吃驚地發(fā)現(xiàn)了傷員是通訊員，第二聲“啊”反映了她內(nèi)心的震動、痛惜、歉疚和崇敬等復(fù)雜情感。
D．醫(yī)生說“不用打針了”，是在委婉告訴眾人通訊員已經(jīng)犧牲，與前文被送來時“已變得灰黃。他安詳?shù)睾现邸毕嗾諔?yīng)。
（3）為什么文中反復(fù)強調(diào)通訊員是“拖毛竹”的年輕人？請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析。
（4）著名作家歐陽文彬評價《百合花》：“特別善于運用道具，并且在情節(jié)上前后呼應(yīng)，有時候還賦予他們象征性的風(fēng)味……”請結(jié)合文本，試舉一例，談?wù)勀銓Υ说睦斫狻?/h2>
發(fā)布：2024/11/20 12:30:1組卷：17引用：4難度：0.5
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3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
大衛(wèi)?科波菲爾（節(jié)選）
（英）狄更斯
      如今，我對世事已有足夠了解，因而幾乎對任何事物都不再引以為怪了。不過像我這樣小小年紀就如此輕易地遭人遺棄，即使是現(xiàn)在，也不免使我感到有點兒吃驚。好端端一個極有才華、觀察力強、聰明熱情、敏感機靈的孩子，突然身心兩傷，可居然沒有人出來為他說一句話，我覺得這實在是咄咄怪事。沒有一個人出來為我說一句話，于是在我十歲那年，我就成了謀得斯通?格林比貨行里的一名小童工了。
      謀得斯通?格林比貨行坐落在河邊，位于黑衣修士區(qū)。那地方經(jīng)過后來的改建，現(xiàn)在已經(jīng)變了樣了。當(dāng)年那兒是一條狹窄的街道，街道盡頭的一座房子，就是這家貨行，街道曲曲彎彎直達河邊，盡頭處有幾級臺階，供人們上船下船之用。貨行的房子又破又舊，有個自用的小碼頭和碼頭相連，漲潮時是一片水，退潮時是一片泥，這座房子真正是老鼠橫行的地方。它那些鑲有護墻板的房間，我敢說，經(jīng)過上百年的塵污煙熏，已經(jīng)分辨不出是什么顏色了；它的地板和樓梯都己腐爛；地下室里，成群的灰色大老鼠東奔西竄，吱吱亂叫；這兒到處是污垢和腐臭：凡此種種，在我的心里，已不是多年前的事，而是此時此刻眼前的情景了。它們?nèi)汲霈F(xiàn)在我的眼前，就跟當(dāng)年那倒霉的日子里，我顫抖的手被昆寧先生握著，第一次置身其間時見到的完全一樣。
      謀得斯通?格林比貨行跟各色人等都有生意上的往來，不過其中重要的一項是給一些郵船供應(yīng)葡萄酒和烈性酒。我現(xiàn)在已經(jīng)記不起這些船主要開往什么地方，不過我想，其中有些是開往東印度群島和西印度群島的，我現(xiàn)在還記得，這種買賣的結(jié)果之一是有了許多空瓶子。于是有一些大人和小孩就著亮光檢查這些瓶子，扔掉破裂的，把完好的洗刷干凈。擺弄完空瓶子，就往裝滿酒的瓶子上貼標簽，塞上合適的軟木塞，或者是在軟木塞上封上火漆，蓋上印，然后還得把完工的瓶子裝箱。這全是我的活兒，我就是雇來干這些活兒的孩子中的一個。
      連我在內(nèi)，我們一共三四個人。我干活兒的地方，就在貨行的一個角落里。昆寧先生要是高興，他只要站在賬房間他那張凳子最低的一根橫檔上，就能從賬桌上面的那個窗子里看到我。在我如此榮幸地開始獨自謀生的第一天早上，童工中年紀最大的那個奉命前來教我怎樣干活兒。他叫米克?沃克，身上系一條破圍裙，頭上戴一頂紙帽子。他告訴我，他父親是個船夫，在倫敦市長就職日，曾戴著黑色天鵝絨帽子參加步行儀仗隊。他還告訴我，我們的主要伙伴是另一個男孩，在給我介紹時，我覺得他的名字很古怪，叫粉白?土豆。后來我才發(fā)現(xiàn)，原來這并不是這個孩子起初的名字，而是貨行里的人給他取的諢名，因為他面色灰白，像煮熟的土豆般粉白。粉白的父親是個運水夫，還兼做消防隊員，以此受雇于一家大劇院。他家還有別的親人——我想是他的妹妹吧——在那兒扮演啞劇中的小鬼。
      我竟淪落到跟這樣一班人為伍，內(nèi)心隱藏的痛苦，真是無法用言語表達。我把這些天天在一起的伙伴跟我幸福的孩提時代的那些伙伴作了比較——更不要說跟斯蒂福思、特雷德爾那班人比較了——我覺得，想成為一個有學(xué)問、有名望的人的希望，已在我胸中破滅了。當(dāng)時我感到絕望極了，對自己所處的地位深深地感到羞辱。我年輕的心里痛苦地認定，我過去所學(xué)的、所想的、所喜愛的，以及激發(fā)我想象力和上進心的一切，都將一天天地漸漸離我而去，永遠不再回來了，凡此種種，全都深深地印在我的記憶之中，絕非筆墨所能訴說。那天上午，每當(dāng)米克?沃克離開時，我的眼淚就直往下掉，混進了我用來洗瓶子的水中。我嗚咽著，仿佛我的心竅也有了一道裂口，隨時都有爆炸的危險似的。
      賬房里的鐘已指向12點30分，大家都準備去吃飯了。這時昆寧先生敲了敲窗子，打手勢要我去賬房。我進去了，發(fā)現(xiàn)那兒還有一個胖墩墩的中年男子，他身穿褐色外套、黑色馬褲、黑色皮鞋，腦袋又大又亮，沒有頭發(fā)，光禿得像個雞蛋，他的大臉盤完全對著我。他的衣服破舊，但裝了一條頗為神氣的襯衣硬領(lǐng)。他手里拿著一根很有氣派的手杖，手杖上系有一對已褪色的大穗子，他的外套的前襟上還掛著一副有柄的單片眼鏡——我后來發(fā)現(xiàn)，這只是用作裝飾的，因為他難得用來看東西，即使他用來看了，也是什么都看不見的。
“這位就是?！崩幭壬钢艺f。
“這位，”那個陌生人說，語調(diào)中帶有一種屈尊俯就的口氣，還有一種說不出的裝成文雅的氣派，給我印象很深，“就是科波菲爾少爺了。你好嗎，先生？”
      我說我很好，希望他也好，其實，老天爺知道，當(dāng)時我心里非常局促不安，可是當(dāng)時我不便多訴苦，所以我說很好，還希望他也好。
“感謝老天爺，”陌生人回答說，“我很好。我收到謀得斯通先生的一封信，信里提到，要我把我住家后面的一間空著的屋子——拿它，簡而言之，出租——簡而言之，”陌生人含著微笑，突然露出親密的樣子說道，“用作臥室——現(xiàn)在能接待這么一位初來的年輕創(chuàng)業(yè)者，這是本人的榮幸?！闭f著，陌生人揮了揮手，把下巴架在了襯衣的硬領(lǐng)上。
“這位是米考伯先生?！崩幭壬鷮ξ医榻B道。
“啊哈！”陌生人說，“這是我的姓?！?br />“米考伯先生，”昆寧先生說，“認識謀得斯通先生，他能找到顧客時，就給我們介紹生意，我們付他傭金。謀得斯通先生已給他寫了信，談了你的住宿問題，現(xiàn)在他愿意接受你做他的房客。
“我的地址是，”米考伯先生說，“城市路，溫澤里。我，簡而言之，”說到這兒，他又帶著先前那種文雅的氣派，同時突然再次露出親密的樣子，“就住在那兒?！?br />      我朝他鞠了一躬。
“我的印象是，”米考伯先生說，“你在這個大都市的游歷還不夠廣，要想穿過這座迷宮似的現(xiàn)代巴比倫，前往城市路，似乎還有困難——簡而言之，”說到這兒，米考伯又突然露出親密的樣子，“你也許會迷路——為此，今天晚上我將樂于前來，以便讓你知道一條最為便捷的路徑?！?br />      我全心全意地向他道了謝，因為他愿不怕麻煩前來領(lǐng)我，對我真是太好了。
“幾點鐘？”米考伯先生問道，“我可以——”
“8點左右吧。”昆寧先生回答。
“好吧，8點左右?！泵卓疾壬f，“請允許我向你告辭，昆寧先生，我不再打擾了。”
      于是，他便戴上帽子，腋下夾著手杖，腰桿兒筆挺地走出來。離開賬房后，他還哼起了一支曲子。
（1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是

A.“小小年紀就如此輕易地遭人遺棄”“沒有一個人出來為我說一句話”，讓“我”感到“咄咄怪事”，表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的震驚、悲憤和無助。
B.“在我如此榮幸地開始獨自謀生的第一天早上”，表明“我”雖處境惡劣，但對能自食其力又感到欣喜與滿足，“我”年紀雖小，但敢于面對殘酷現(xiàn)實。
C.“我說我很好，希望他也好”，面對陌生的米考伯用屈尊俯就的口氣、裝成文雅氣派的問詢時，“我”的表現(xiàn)反映了局促糾結(jié)中懷有希望的復(fù)雜心理。
D.作者通過敘寫謀得斯通?格林比貨行用劣等商品換取錢財，雇傭童工做最低級的工作等事實，揭露并批判了19世紀英國社會的黑暗現(xiàn)實。
（2）下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A.插入大段米克?沃克的講述，可表現(xiàn)伙伴都出身社會底層，為下文寫“我”因被拋棄。做了童工而感到痛苦、羞辱做好鋪墊。
B.“我嗚咽著，仿佛我的心離也有了一道裂口，隨時都有爆炸的危險似的”運用了比喻、夸張手法，表現(xiàn)“我”遭人遺棄而去做童工的痛苦與羞辱。
C.為塑造“我”這一藝術(shù)形象，作者運用心理描寫表現(xiàn)“我”復(fù)雜的內(nèi)心世界，又用肖像、動作、語言等描寫手段來豐富“我”這一人物形象。
D.用第一人稱敘事，拉近作品與讀者的距離，便于“我”抒發(fā)感情，展示心理，喚醒讀者內(nèi)心的感受和思考，使小說情感更加貼近讀者。
（3）小說對謀得斯通?格林比貨行的環(huán)境描寫有哪些作用？請簡要分析。
（4）小說用了哪些描寫手法，塑造米考伯這一人物形象的？請簡要分析。
發(fā)布：2024/11/20 18:0:1組卷：30引用：4難度：0.4
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