如圖是“細(xì)胞培養(yǎng)肉”生物制造流程圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：
“細(xì)胞培養(yǎng)肉”生物制造的關(guān)鍵技術(shù)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)。
（1）動物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是
細(xì)胞增殖
細(xì)胞增殖
。
（2）在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時，通常采用培養(yǎng)皿或培養(yǎng)瓶，并將它們置于含有
含95%空氣加5%CO₂
含95%空氣加5%CO₂
的混合氣體的CO₂培養(yǎng)箱中進(jìn)行。
（3）進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，需要用
胰蛋白酶或膠原蛋白
胰蛋白酶或膠原蛋白
酶將從動物體內(nèi)取出的組織塊分散成單個細(xì)胞。經(jīng)上述處理后的初次培養(yǎng)稱為
原代培養(yǎng)
原代培養(yǎng)
。
（4）該過程培養(yǎng)的細(xì)胞需要貼附在培養(yǎng)瓶的瓶壁上，這種現(xiàn)象稱為
貼壁生長
貼壁生長
。

【答案】細(xì)胞增殖；含95%空氣加5%CO₂；胰蛋白酶或膠原蛋白；原代培養(yǎng)；貼壁生長

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：2難度：0.7

相似題

1．肝細(xì)胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害功能而進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗分組設(shè)計如表（“”表示未補(bǔ)充完整的實驗步驟）。

組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟懸浮液

A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液 5mL

B組 0mL

C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液 *

（1）該實驗的自變量是

，因變量是

，表中，表中B組的培養(yǎng)環(huán)境是

，C組所加肝臟懸浮液的體積為

。
（2）圖中曲線

是C組實驗的結(jié)果，說明肝細(xì)胞在代謝過程中會

。
（3）圖中曲線乙是

組實驗的結(jié)果，結(jié)合其它組實驗結(jié)果，說明

。
（4）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛會誘發(fā)淋巴細(xì)胞染色體斷裂，為進(jìn)一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進(jìn)行了如下實驗。方法步驟如下：
①新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細(xì)胞懸液3等份，備用。
②按上表的實驗設(shè)計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取A、B、C三組裝置中的肝臟培養(yǎng)液，分別加入備用的淋巴細(xì)胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間。再分別取淋巴細(xì)胞染色、制片。然后在顯微鏡下尋找處于

（填細(xì)胞周期的某具體時期）的細(xì)胞，觀察其細(xì)胞內(nèi)

，進(jìn)行對比分析。
③實驗結(jié)果：添加了

（從A、B、C中選）組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細(xì)胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細(xì)胞幾乎沒有出現(xiàn)異常，進(jìn)一步驗證肝臟的解毒功能。

發(fā)布：2024/10/26 8:30:1組卷：9引用：1難度：0.6

A．過程①可以使用機(jī)械法或酶解法改變細(xì)胞的通透性

B．過程②為原代培養(yǎng)，培養(yǎng)細(xì)胞1一般會發(fā)生接觸抑制現(xiàn)象

C．培養(yǎng)細(xì)胞2需要貼附于基質(zhì)表面生長，直接用離心法進(jìn)行收集

D．進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中，不會發(fā)生基因的選擇性表達(dá)

發(fā)布：2024/10/31 5:0:1組卷：14引用：5難度：0.7

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