質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學的發(fā)展做出了重要貢獻。
（1）通過分別稱量下列兩組試劑在敞口容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是 AA（填字母序號）。
A.鐵釘和硫酸銅溶液
B.碳酸鈉粉末和稀鹽酸溶液
（2）在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中，鎂條完全燃燒后，固體質(zhì)量變化如圖。
①參加反應的氧氣質(zhì)量為 1.6g1.6g。
②反應生成的氧化鎂中鎂元素所占的質(zhì)量分數(shù) 60%60%。
③鎂條開始燃燒的時刻為 t1t1。
④該反應的微觀過程為 氧分子分裂成氧原子，氧原子與鎂原子結(jié)合生成氧化鎂“分子”氧分子分裂成氧原子，氧原子與鎂原子結(jié)合生成氧化鎂“分子”。
⑤符號表達式Mg+O2點燃MgO能否準確表達該反應的微觀過程，為什么？不能，是因為不能表達反應前后，原子的個數(shù)不變不能，是因為不能表達反應前后，原子的個數(shù)不變。
點燃
【答案】A；1.6g；60%；t1；氧分子分裂成氧原子，氧原子與鎂原子結(jié)合生成氧化鎂“分子”；不能，是因為不能表達反應前后，原子的個數(shù)不變
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：30引用：2難度：0.5
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1．磷酸二氫銨（化學式為NH4H2PO4）加熱發(fā)生如下反應：aNH4H2PO4
bH2O↑+cNH3↑+dX．已知23.0g磷酸二氫銨完全分解得到5.4g水蒸氣和3.4g氨氣。固體物質(zhì)X既不能燃燒也不能支持燃燒。則下列說法正確的是（ ?。?/h2>△發(fā)布：2024/11/30 8:0:1組卷：74引用：1難度：0.7 -
2．空氣和水是人類寶貴的自然資源。
（1）空氣中的氧氣能和許多物質(zhì)發(fā)生反應。請寫出一個有氧氣參加的化合反應（用化學方程式表示）；做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶內(nèi)放少量水或細沙的作用是。
（2）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常用的方法是。
（3）凈化水的常用方法有：①消毒殺菌②過濾③加活性炭吸附④加明礬吸附沉降。
天然水中往往含有許多雜質(zhì)，要把天然水凈化成生活中的自來水，以上凈化方法按凈化過程排序是（填序號）。
（4）乙炔（化學式為C2H2）可用作燃料。若一定質(zhì)量的乙炔在空氣中燃燒，生成了44g二氧化碳，則乙炔的質(zhì)量為。發(fā)布：2024/11/12 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.5 -
3．復學防疫，化學助力
（1）起床后，測體溫。但含汞體溫計將在2026年起全面禁止生產(chǎn)，因為汞是人體中的有害元素，汞的元素符號是，現(xiàn)在我們常使用的是額溫槍。某種額溫槍的紅外溫度傳感器所用材料含有鉭酸鋰（LiTaO3）。鉭酸鋰中鋰元素（Li）的化合價為+1價，則鉭元素（Ta）的化合價為價。
（2）上學時，戴口罩。制作口罩用的無紡布面料主要是聚丙烯【（C3H6）n】，聚丙烯中碳、氫元素的質(zhì)量比為。
（3）到校后，勤消毒：過氧乙酸用于教室消毒，其化學性質(zhì)不穩(wěn)定，分解的化學方程式為：2C2H4O3=2C2H4O2+X↑。
（4）課間時，多喝水。生活中常用的方法降低水的硬度，保持水化學性質(zhì)的最小粒子是（用化學符號表示）。發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：22引用：1難度：0.7
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